每天都有一個(gè)好消息

1、每天都有一個(gè)好消息每天上課伊始，就會(huì)有幾個(gè)學(xué)生悄悄地趴在我耳朵邊說：解老師，告訴你一個(gè)好消息，今天我?？粗⒆拥靡獾男δ?。滿臉洋溢著興奮的表情，我也禁不住心花怒放。這是我每天嘗試進(jìn)展的好消息愉快心情教育。因?yàn)槊總€(gè)孩子都渴望被關(guān)注，老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句親切的話語都可能引起孩子心靈的波動(dòng)。孩子需要關(guān)注，需要被肯定，需要鼓勵(lì)，需要被賞識(shí)。首先，好消息無處不在。上課精力集中了，作業(yè)進(jìn)步了，能主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)了，和同學(xué)又和好了，今天小草發(fā)芽了，小貓咪今天變乖了。等等。只要你用心，總能找到好消息。然后把好消息告訴老師、同學(xué)和父母，和他們一起分享這快樂。我的目的是培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度，健全的人格，積

2、極向上的發(fā)奮精神。生活中的不如意比比皆是，假設(shè)以悲觀絕望的態(tài)度對(duì)待，看到什么都不會(huì)以欣賞的目光對(duì)待，生活一片黑暗。對(duì)于生活中的磨難和挫折、不如意，要讓學(xué)生理解這只是大海中的一朵小浪花而已，生活本質(zhì)是美妙的。對(duì)生活不抱怨，對(duì)快樂，要學(xué)會(huì)欣賞。當(dāng)你為沒有鞋子穿而哭泣時(shí)，就想想還有沒有腳的人吧。那么孩子的心境自然快樂。把快樂分享給別人，一個(gè)快樂變成了大家的快樂，心情自然一天快樂。其次，把好消息傳遞給別人，把歡樂送給周圍的人，這樣做的最終目的是讓孩子用賞識(shí)的目光對(duì)待整個(gè)世界，對(duì)整個(gè)人生抱一種感恩的態(tài)度。熱愛生命，關(guān)愛別人。看到鮮花開了，他會(huì)對(duì)自然感恩。看到生活的美妙，對(duì)父母感恩。這樣，孩子會(huì)對(duì)生活充滿

3、愛心，對(duì)別人關(guān)愛。再次，每天一個(gè)好消息，能改變師生關(guān)系。師生能經(jīng)?；Q角色，把學(xué)生當(dāng)做朋友來看，有時(shí)效果可能更好。我在上課前也經(jīng)常對(duì)學(xué)生說同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，今天小紅的寫字得了兩朵紅花今天老師也被表揚(yáng)了等等。把我的喜怒哀樂告訴學(xué)生，讓他們和老師一起分擔(dān)，我覺察孩子更懂事了。我快樂，學(xué)生也快樂。我情緒不高，孩子會(huì)來撫慰我。在孩子眼中，老師和他們一樣，而不在神秘，不再高高在上，學(xué)生樂于敞開心扉。師生間互相信任。親其師，才能信其理這樣學(xué)生才相信老師的話，也樂于按老師的要求去做，師生關(guān)系和諧開展。同時(shí)，每天一個(gè)好消息，溝通了孩子和父母之間的親情。中華民族是一個(gè)含蓄的民族，對(duì)于自己的感情不外露。我們常聽到父母抱怨說：孩子什么事也不愿和我們講。而孩子卻訴苦說父母不理解我們的需要，他想說的說個(gè)沒完，而我想說的他卻心不在焉。這種情況比較普遍。其實(shí)孩子是有許多事情、感受，很想和父母說的，而父母對(duì)他們的苦惱、意見沒有給予充分重視，沒有認(rèn)真聽或不擅長傾聽。我開展這個(gè)活動(dòng)，目的是改善這種狀況。讓孩子有話對(duì)父母說，每天告訴父母自己的感受、快樂，與父母分享成功和喜悅，家長快樂了，孩子的學(xué)習(xí)勁頭更足了。這種教育，遠(yuǎn)比空洞的說教有力多。老師，今天我作業(yè)進(jìn)步了。媽媽，今天老師有表揚(yáng)我寫字進(jìn)步了。讓每天一個(gè)好消息鼓勵(lì)孩子天天進(jìn)步，讓這個(gè)活動(dòng)在孩子幼小的心