安全在我心主題班會

1、“安全在我心”主題班會啟東市合作小學 沈海娟活動目的：通過本次班會課的活動，讓學生學習和掌握一定的安全知識，增強學生的安全意識，進一步提高學生防范意外、事故的能力?；顒訙蕚洌菏占咐皥D片、創(chuàng)作拍手歌、設計競賽的題目、收集安全標志和標語、學唱歌曲祝你平安活動過程：主持人甲（下簡稱甲）：我們是朝氣蓬勃的青少年。主持人乙（下簡稱乙）：我們是祖國的花朵，是建設祖國的接班人。甲：每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽上學去，總聽媽媽說：“好好讀書，注意安全！”乙：來到學校，我們讀書，我們活動，總聽老師說：“遵守紀律，安全第一！”甲：安全，是我們進行一切活動的根本，更是關(guān)鍵。乙：讓我們把安全牢記心間，時時小心

2、，事事注意。合：“安全在我心”主題班會現(xiàn)在開始！【設計總意圖：我們生活在一個科技高速發(fā)展的社會，社會的發(fā)展給我們的生活帶來了許多反方便?？墒?，我們也生活在一個越來越不安全的社會，地震、爆炸、撞車、淹死等一個個事故都讓我們感到無比的心痛。究其原因，發(fā)現(xiàn)大部分是由于人們的不注意、麻痹大意而引起的。因此，安全教育就顯得尤為重要。小學生的年齡比較小，對安全沒有足夠的認識，安全意識更加薄弱。所以學校經(jīng)常開展豐富多彩的活動對他們進行安全教育。這次班會課能進一步增強他們的安全意識，積累更多的安全知識，以避免事故、意外的發(fā)生?！堪鎵K一：觸目驚心甲：家，一個多么溫馨的地方，它是我們溫暖的港灣。溫暖的家里有爸爸媽

3、媽、爺爺奶奶、外公外婆乙：我們不僅有自己的小家，還有更多的“大家庭”，那就是我們的學校、社會。甲：作為家庭里的一員，我們共同的愿望就是每個人都平安、幸福。乙：可是，有的時候，意外、事故還是會發(fā)生，深深地揪痛了我們的心。讓我們一起來看看這觸目驚心的一幕幕吧?。ǔ鍪景咐坏膱D片，指名讀圖片內(nèi)容。）甲：聽完事故，你有什么想說的？（指名回答） 同樣的方法出示、學習案例二、三。【設計意圖：在活動的一開始，我選取了三個典型事故案例，真實的畫面加上文字的描述，帶給學生最直接、深深的觸動。再通過內(nèi)心想法的交流，學生自然就對安全有了一定的認識和重視?！堪鎵K二：且行且思甲：意外，多么恐怖！乙：事故，多么殘酷！合：

4、面對意外、事故，我們要大聲說：“NO!”甲：說到還要做到，在平時的生活中，我們要有很強的安全防范意識，掌握一定的安全方法，才能在最大程度上避免事故的發(fā)生。乙：剛才，我們看的三個案例，分別來自學校、家庭和社會三個方面?，F(xiàn)在，讓我們圍繞這三方面來討論一下，在平時的生活中我們該注意哪些地方？該怎么做呢？（學生討論，全班交流。）甲：同學們的點子真多，涉及的面也很廣。乙：希望同學們能牢記這些安全知識，并真正運用到平時的生活中去。甲：接下來，讓我們稍微輕松一下，來學一首安全拍手歌，讓安全知識變得好記又好玩！ （出示安全拍手歌，學生自由讀一讀，小小組做拍手游戲，指名上來加動作表演。） 【設計意圖：我們的生活

5、中的安全隱患有很多，需要注意的地方也很多，只有我們大家知道、掌握了這些注意點，才能在最大程度上避免事故的發(fā)生。另外，好記又好玩的“安全拍手歌”對學生安全知識的掌握也有較好的效果。】版塊三：趣味積累乙：通過剛才的活動，相信同學們已經(jīng)記住、積累了不少安全知識了?，F(xiàn)在，我們就要考一考大家了，看看大家是不是真的掌握了這些安全知識。甲：是的，我們要舉行一次安全知識競賽。乙：比賽的題目有選擇題，有判斷題，還有小品表演題。甲：比賽以搶答的形式進行，四個小組進行搶答，答對就能得到一顆星，但是答錯了就要扣一顆星哦。讓我們比一比哪個小組得到的星星最多！乙：我發(fā)現(xiàn)四個小組的紀律都比較好，所以先給你們每個小組一顆星。

6、 （比賽開始，出示題目，學生搶答，在黑板上記錄各小組的星星多少。） 【設計意圖：如果一直讓學生看案例、說感受來學習安全知識，學生會感到乏味、倦怠，識記的效果未必好。所以，我設計了這樣一個安全知識競賽，既輕松有趣，受到學生的喜愛，還能在愉快的氛圍中強化安全知識的識記。】版塊四：心聲傳遞乙：（出示一張安全標志圖）同學們，你們知道這是什么嗎？它是什么意思呢？（指名回答）甲：在我們的周圍，有許多這樣的安全標志。它們有的出現(xiàn)在馬路上，有的出現(xiàn)在校園里以及更多需要注意安全的地方。乙：這些標志的作用可大了，它們時時提醒著我們要注意安全，預防事故的發(fā)生。甲：現(xiàn)在這里就有一些安全標志，你們認識它們嗎？知道它們的

7、意思嗎？讓我們一起來看一看，說一說。（出示安全標志圖，讓學生說說他們的意思，出現(xiàn)在什么地方等。）乙：這些標志好是好，可都是一個個符號、圖案，語言生硬，都是禁止、不許。甲：是的，要讓人樂意接受，那就要改變說話的語氣和方式。比如（出示禁止吸煙標志）大家都知道這是？（禁止吸煙）現(xiàn)在，我改變一下，（出示標語圖）愛你愛我愛全家，請與煙草揮手吧！這樣的語言就比較溫馨感人，也讓人樂于行動了。乙：嗯，真的不錯。如果再稍加設計一下就更棒了。甲：我同意你的看法，（出示邊框）我給它加了一個邊框，是不是好多了？和前面的標志相比較，標語是不是顯得更溫馨了？但是我要提醒一下：制作標語的時候，周圍圖案花樣的設計要清晰、簡單

8、，千萬別奪去了標語本身的風采哦！乙：同學們已經(jīng)迫不及待了，還等什么？趕快拿起你們手中的紙和筆吧，創(chuàng)作一條簡潔易懂又溫馨的安全標語吧?。úシ乓魳罚瑢W生開始創(chuàng)作安全標語。）甲：做完的同學現(xiàn)在可以上來把你的作品貼在黑板上了。乙：（選擇黑板上的部分作品讀一讀）同學們的設計新穎好看，語言溫馨易懂，真是不錯！讓我們?yōu)樽约旱淖髌饭恼?！甲：我們的校園里也有很多標語，但是有關(guān)安全的只有一條。現(xiàn)在好了，同學們的作品這么棒，就可以向校長建議把我們的作品貼在校園的角角落落了。你們說好不好？ 【設計意圖：安全標志和標語對我們平時生活、出行的安全也起到了很大的作用。認識它們、理解它們，能幫助我們時刻注意安全。在認識標志之后，我設計了讓學生動手，創(chuàng)作設計一張安全標語，既強化了學生對安全知識的掌握，還能進一步增強他們的安全意識和安全責任感?！考祝航裉欤覀兪怯鹨砩形簇S滿的雛鷹。乙：明天，我們就是展翅翱翔的雄鷹！甲：別讓一個個意外傷害了我們稚嫩的翅膀！乙：別讓一起起事故阻擋了我們前進的步伐！合：請記住：安全，永在我們心中！本次活動到此結(jié)束，請班主任做總結(jié)講話。（班主任講話，在祝你平安的歌聲中結(jié)束活動。）【小結(jié)：安全重于一切！安全地生活、學習、活動對我們每個人來說都是非常