我的夢想（征文）

1、我的夢想     王浩小學(xué) 六（2）趙佳小時候，我向往那一本本備課，一張張講桌，長大了，我就夢想著成為一名老師。每當(dāng)上課的時候，看見老師專心致志地在講課，還時不時的用粉筆板書，那時我油然而生一種敬佩之感。我敬佩他們對工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)；敬佩他們對學(xué)生們的嚴(yán)格。所以，不知什么時候，我有了成為教師的沖動。那時，我就決心成為一名教師。我認(rèn)為，作為一名教師，首先一定要有一顆對工作負(fù)責(zé)的心；面對某些同學(xué)犯下的錯誤，千萬不要嚴(yán)加批評，而是要循循善誘，春風(fēng)化雨有人說：老師是人類靈魂的工程師，是他們使我們的童年變得更加精彩。我們就如同一張又一張的白紙，是老師們用

2、辛勤的汗水繪成了一張又一張多姿多彩的畫卷。如果我是一名人民教師，我會把自己全部的心血都傾注在學(xué)生們的身上，盡力讓他們從失敗走向成功。當(dāng)上課時，一位同學(xué)正在漫不經(jīng)心的聽著我所講的課時，我會用一個眼神來警示他上課要認(rèn)真聽講，下課了，我會把它帶到教室外教導(dǎo)他，這樣，既保護(hù)了他的自尊心，又能使他改正錯誤，不是兩全其美嗎？當(dāng)一個同學(xué)考試時因?yàn)榇中亩鴽]有考好，我不會責(zé)罵，而是用鼓勵的語氣激勵他前行，那一刻，我相信他的心靈一定會被我溝通。我想：作為一名老師，就得負(fù)起這樣的責(zé)任。當(dāng)一位同學(xué)徘徊在失敗的邊緣；“拉”她一把，是對他的鼓勵；當(dāng)一位同學(xué)安心站在成功的頂峰，給他一點(diǎn)壓力，才不會使他驕傲，我愿意在若干年后

3、，成為那樣的一個老師。即使現(xiàn)在，我離那一天還很遠(yuǎn)，但是，我一定會用自己的努力、堅(jiān)持，筑起屬于我的三尺講臺指導(dǎo)老師：顧海英我的夢想海門市王浩小學(xué)六（2）湯柃       如歌的花季，如詩的雨季，還有孩提時代絢爛的彩霞，都被晚歸的大雁帶走了。而我心中，那一份最純真的夢，是無論如何也沖不垮的。我有一個夢想，將來有一天，我會站在那個三尺講臺下，墨黑黑板前，一手拿著教科書，一手握著粉筆。我的夢想，便是成為一名優(yōu)秀的人民教師。   有那么一天，我會帶著我的孩子們?nèi)ゲ人?，會帶他們?nèi)フ椅伵?，會帶他們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)然后，再帶他們回到課堂

4、上。開始上課  “同學(xué)們好！”“老師你好！”。于是乎就這樣，一節(jié)課就開始了。講臺上的我講得動情，講得熱烈，講臺下的孩子們個個都跟打了雞血似的，水汪汪的大眼睛一眨一眨的，神似夜空中閃閃發(fā)光的星星。下課了     我會帶著孩子們一起走出教室，然后自己走入孩子堆里邊兒，問問他們在玩什么，能不能加個我一起玩兒。之后，滿操場都是我和孩子們的歡聲笑語：貼燒餅、丟手絹、捉迷藏個個游戲都讓我們意猶未盡。犯錯了我不會一來就破口大罵，我會細(xì)心的詢問他們，再找出事情的根本，最后再教育他。作為祖國花骨朵的孩子們，絕不能讓他們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。在他們幼小的心靈中，播下一

5、顆又一顆美好的種子。時間會很快，孩子們也在不是孩子，終于那一天來了，他們畢業(yè)了！那些個男孩，長得都比我高，看著他們的模樣，我會心的笑了?，F(xiàn)實(shí)很近，夢想?yún)s很遠(yuǎn)。但相信，只要付出努力和汗水，甚至是雙倍的努力，夢想同樣很近。世界很大，夢想很大，沒有付出，又何來收獲呢？指導(dǎo)老師：顧海英我的夢想海門市王浩小學(xué)六（2）王心怡夢，如繁星，點(diǎn)綴我心靈的天空；夢，如海鷗，翱翔在我心靈的海灘。我的夢，既平凡又夾雜著一絲偉大當(dāng)一名心理學(xué)家。每每我看見一些患著心理疾病的人郁郁寡歡地獨(dú)自一人沉默，我的心就像被針刺了一樣，涼涼的，疼疼的。而我夢的種子，也從那時開始，真正的萌芽我曾想過，面對一些“傻傻”的人，我會怎樣？是退

6、縮？是堅(jiān)持？還是放棄？我會怕我挺不住，因?yàn)槲也恢?，未來會怎樣，也不知道，心理學(xué)家是不是那么好當(dāng)?shù)模抑恢?，想要?dāng)好一名心理學(xué)家，不容易！但我好像有點(diǎn)過早的下結(jié)論了。好比在暴風(fēng)雨還沒來時，那些膽小的小動物們就想著逃生。對！我得堅(jiān)持，不能像那些小動物一樣，我得為我的夢想“負(fù)責(zé)”，更得為我的夢想努力！我想過了，如果我是一名心理學(xué)家，我會用心跟患者們交談，不會畏懼他們，努力讓他們把我當(dāng)成知心朋友，我跟他們談心，順便悄悄進(jìn)入他們的內(nèi)心，打開他們禁錮已久的快樂之門，讓他們的心扉從此更加明亮如果我是一名心理學(xué)家，我會用愛跟患者們交談，把他們以前失去的愛全都彌補(bǔ)過來，把他們收獲愛的地方裝得滿滿溢溢，因?yàn)椋?/p>

7、只有這樣，才會讓他們忘掉以前的不快，重新尋找快樂，尋找人世間的真、善、美如果我是一名心理學(xué)家，我會用情跟患者們交談，用情來挽回他們流逝的“陽光”，彌留他們曾經(jīng)的幸福把他們放進(jìn)我追夢的背包中，時時刻刻為他們而努力而付出。無論是現(xiàn)在，還是未來，我都會為這個夢而揮灑汗水 指導(dǎo)老師：顧海英我的夢想海門市王浩小學(xué)六（2）石晨雨       小時候，每當(dāng)我抬頭仰望那浩瀚的星空時，我總會默默地憧憬著自己的未來。當(dāng)老師、科學(xué)家，還是醫(yī)生這些字眼常常在我的腦海里打著轉(zhuǎn)。如今，我長大了，終于有了屬于自己真正的夢想知名服裝設(shè)計師。    

8、0;  自從有了這個夢想，我就一直在為它而努力著，茶余飯后，我總會拿出白紙，在上面涂鴉，于是春日的陽光給了我無數(shù)的遐想       15年后，身為服裝設(shè)計師的我設(shè)計了一套迷你女教師校服。一條白色的瘦身連衣裙，一件天藍(lán)色的皮草夾克，外加一雙15公分的藍(lán)色高跟鞋，雖然鞋跟很高，可是我早在鞋里裝了一個“軟綿綿”的氣墊，穿上它，就再也不用擔(dān)心腳會被硌疼了。       在白色連衣裙上，我還特的加了一個金色茉莉花胸針，戴上它，你的氣質(zhì)就會立刻提升兩倍，走出去倍兒有面子，真不愧是王小的老師！   

9、    我還別出心裁地設(shè)計了一套運(yùn)動服，這可是2028年加拿大奧運(yùn)會的服裝，整套服裝呈大紅色，表達(dá)了運(yùn)動員們充滿活力，激情四射的精神，在運(yùn)動褲上，我鑲了一條黃色金邊，這樣，當(dāng)運(yùn)動員們在賽場上奮力拼搏時，整個現(xiàn)場都會劃過一條有一條的金色弧線，多美??！整套運(yùn)動服都是全棉的，這樣起到了吸汗的作用,可以使運(yùn)動員正常發(fā)揮，拿到好成績。     這樣的畫面曾無數(shù)次出現(xiàn)在我的腦海里，為了這個夢想，我不停的奮斗著、拼搏著 。每個人都應(yīng)該懷揣一個夢想，為了這個夢，即使前方布滿荊棘，也要勇往直前；為了這個夢，即使 遍體鱗傷，也不要松懈；為了這個

10、夢，即使身心憔悴，也要鍥而不舍每當(dāng) 我仰望星空，總愛憧憬著我的未來，幻想未來的美好、詩意、幸福指導(dǎo)老師：顧海英我的夢想海門市王浩小學(xué)六（2）朱春宇小時候，每當(dāng)老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，我總會細(xì)細(xì)地打量她們：一手托著教案，一手在黑板上板書，這就是我對教師職業(yè)的最初印象。而后，不知從什么時候，夢想的種子就在我心中萌芽我多么渴望成為一名人民教師，多么愿意在三尺講臺上播撒青春雨露，多么喜歡用粉筆書寫每一個孩子的燦爛明天如果我是一名人民教師，當(dāng)我的學(xué)生扭打在一起，我會上前輕輕拉開他們，向他們詢問事情的經(jīng)過，然后再征求其他同學(xué)的看法，找到事情的起因，然后講明事理，讓錯誤一方道歉，不會在班上公開

11、，也不會找家長傷孩子的心。如果我是一名人民教師，當(dāng)有同學(xué)在我課上翻看小說書時，我會將書合起，拍拍她的肩膀，鼓勵他別害怕然后下課找他談心，我會這樣告訴他：“老師知道你是一個愛閱讀的好孩子，能和老師談?wù)劺锩娴墓适聠?？恩，不錯，可是我們學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量至關(guān)重要，像課外書也可以課后看，那樣也許收獲會更多。”說完這些，我會遞給她一本書，鼓勵他好好加油。如果我是一名人名教師，當(dāng)我的學(xué)生面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我會盡全力地側(cè)面幫助他們，不斷講述做題技巧，然后盡可能的放手讓他們?nèi)プ?，即便失敗，我也不會?zé)怪，更不會打罵！如果我是一名人民教師，當(dāng)我的學(xué)生面臨生活上的困難，或者在人生的十字路口徘徊，我

12、不會忽視這一切，也不會經(jīng)常打擊他們，我會教他們怎樣挺起胸膛，選擇屬于自己的那一條路如果我是一名人民教師，當(dāng)現(xiàn)今的我并未實(shí)現(xiàn)夢想，但有人說過：有夢就有目標(biāo)，有夢就有方向，我會提起成長的行李箱，我會追逐著風(fēng)飛翔，將追夢的腳步演繹成夢想實(shí)現(xiàn)的前奏   指導(dǎo)老師：顧海英 我的未來不是夢   王浩小學(xué)  六（2）班王益軍  同學(xué)們，二十年后的我們或許已經(jīng)成為了社會中運(yùn)行的一部分，但回眸我們青澀的童年，是不是依然有一份純真的夢想值得回憶？  記得第一次接觸“小小畫家”這個欄目，里面的小嚴(yán)繪畫老師，是他讓我第一次認(rèn)識了繪畫的豐采，讓我領(lǐng)略了五彩的魅力，從那以后，我的心中就播播下了“繪畫”這個夢想的種子。也許對于繪畫，對于藝術(shù)，許多人都認(rèn)為這是遙不可及的，但對于我來說，我并不希望功成名就，我只希望能給我一次執(zhí)筆的機(jī)會，用畫筆和顏料畫出春天的輕盈、夏天的浪漫、秋天的高遠(yuǎn)和冬日的凝重，讓后人在我的創(chuàng)作中體會大自然的美麗。我還想用我的畫筆去記錄那些令人難忘的光陰：雷鋒叔叔的樂于助人，袁隆平爺爺?shù)男燎趧谧?，葉欣阿姨的無私奉獻(xiàn)，把這些一個又一個難忘的鏡頭付于紙上，用一次又一次的描繪，去