61信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施

1、6.1信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施教案設(shè)計(jì)一、教案背景1, 面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué)2，學(xué)科：高中信息技術(shù)教學(xué)2, 課時(shí)：13, 學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、預(yù)習(xí)課文，初步了解信息安全及其危害。二、完成預(yù)習(xí)練習(xí)習(xí)題，考慮身邊事物的信息安全。三、讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)，提出具有一定深度的問(wèn)題。二、教學(xué)課題通過(guò)學(xué)生課前的預(yù)習(xí)、課堂上的學(xué)習(xí)、合作探究及課堂練習(xí)鞏固，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)。1. 了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問(wèn)題的措施及信息安全產(chǎn)品。2. 學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的基本方法。3. 樹(shù)立信息安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的信息活動(dòng)習(xí)慣。4. 培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)的習(xí)慣三、教材分析第六章第一節(jié)的內(nèi)容是由三部分組成，即：第一部分6.1

2、.1信息安全問(wèn)題；6.1.2信息系統(tǒng)安全及維護(hù)；第二部分 6.1.3計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防；第三部分 6.1.4計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防。在這一節(jié) 中，將第三部分的計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防放于第一部分和第二部分中，利用具有趣味并貼近生活的 內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在快樂(lè)中潛移默化地養(yǎng)成良好的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解計(jì)算機(jī)病毒及其特點(diǎn)。2、知道常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)病毒及殺毒軟件。3、了解一些常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)犯罪的行為表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：1、意識(shí)到信息安全的重要性及計(jì)算機(jī)犯罪的危害。2、掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪的方法。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索6.1信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教 案、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件等材料作參考，了解到教學(xué)

3、的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)內(nèi)容、形式和方 法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的視頻，課堂放給學(xué)生觀(guān)看，加深 印象。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的圖片，進(jìn)一步提醒學(xué)生計(jì)算機(jī)病毒的危害。 通過(guò)百度在網(wǎng)上搜索一些文字資料、圖片資料、視頻資料，做成網(wǎng)站及PPT，從而提高供學(xué)生們的興趣。四、教學(xué)方法講授法、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法1、小組討論并搜集以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主體的信息系統(tǒng)可能存在哪些方面的安全威脅。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及課本知識(shí)，列舉出你知道的計(jì)算機(jī)病毒。3、禾U用百度網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上搜索計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)，并將其與生物病毒進(jìn)行比較。4、列舉你所知道的殺毒軟件，如果對(duì)此很感興趣的同學(xué)

4、上網(wǎng)查找更多的有關(guān)殺毒軟件使用 的信息。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、【百度視頻】1988年11月2日，美國(guó)發(fā)生了震驚世界的病毒事件，連接美國(guó)國(guó)防部、美國(guó)軍事基地、宇 航局和多所大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)的大型網(wǎng)絡(luò)突然間大面積癱瘓，在不到10小時(shí)的時(shí)間里，就殃及了整個(gè)美國(guó)的幾千臺(tái)計(jì)算機(jī)，人們像躲瘟疫一樣被迫關(guān)閉電腦。這場(chǎng)瘟疫造成直接損失達(dá)1億多美元，間接損失更是無(wú)法估量，最后查明制造這一事件的是美國(guó)康奈爾大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的研究 生：莫里斯。他破譯了 DES密碼，植入了自己編寫(xiě)的病毒程序。這種病毒如果按理論上的傳播 速度，只需要繁殖 5次，就足以讓全世界所有網(wǎng)上用戶(hù)像迷諾骨牌一樣一損俱損，全部遇難。 莫里斯風(fēng)波

5、給計(jì)算機(jī)世界帶來(lái)首場(chǎng)大地震，人們驚呼：狼來(lái)了。社會(huì)上談毒色變，有的人聽(tīng)說(shuō) 病毒流行，甚至出現(xiàn)了帶口罩防莫里斯病毒傳染的笑話(huà)。在百度視頻中搜索電腦病毒，會(huì)出現(xiàn)很多視頻，選擇優(yōu)酷網(wǎng)上的可怕的計(jì)算機(jī)病毒，分別為以下兩個(gè)：2. 看完視頻后，你認(rèn)為我們把信息存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中，能保證我們的信息安全嗎？3. 我們戴上口罩可以預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒嗎？（點(diǎn)明計(jì)算機(jī)病毒不等于生物病毒）4. 板書(shū)課題、PPT幻燈片展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。二、檢查B案預(yù)習(xí)一、判斷題：1信息安全是指保護(hù)計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)不被破壞、更改和泄漏。2. 3G手機(jī)可以上In ternet，因此，使用3G手機(jī)打電話(huà)，也有感染病毒的危險(xiǎn)。3. 自己的郵箱帳

6、號(hào)可以告訴別人。4. 為了防止密碼泄漏，要注意更改密碼。5計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)程序或一段可執(zhí)行代碼，具有獨(dú)特的復(fù)制能力。二小組討論小組討論并搜集以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主體的信息系統(tǒng)可能存在哪些方面的安全威脅【百度知道中搜索】?三、C案一.信息安全問(wèn)題1.合作探究一：案例分析閱讀課本130頁(yè)的五個(gè)案例，分析信息安全的威脅來(lái)自哪些方面，會(huì)造成怎樣的后果?獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)：每小組中的同學(xué)答對(duì)一方面的得2分，糾正一方面的得 1分2什么是信息安全？【百度知道中搜索】同學(xué)們可以通過(guò)百度網(wǎng)絡(luò)搜縮，分析多個(gè)解釋?zhuān)纬勺约旱睦斫?。二、信息系統(tǒng)安全及維護(hù)搶答題1維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施有哪些？2比較常見(jiàn)的信息安全產(chǎn)品主要有哪幾種

7、？ 參考：同學(xué)們可參考課本及百度上的知道獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)：搶答的每位同學(xué)為各自小組掙得三、計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防 搶答題1. 什么是計(jì)算機(jī)病毒？2. 它有哪些特性？合作探究三3. 它的傳播途徑有哪些？參考：同學(xué)們可參考課本及百度上的圖片【百度網(wǎng)頁(yè)搜索】=計(jì)算機(jī)病毒傳播 &fr=vid1000【百度圖片搜索】獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)：1、搶答題搶答的每位同學(xué)為各自小組掙得2、合作探究三每小組中的同學(xué)答對(duì)一方面的得四、計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防/網(wǎng)頁(yè)搜索相關(guān)的信息，參考網(wǎng)站是：2分，補(bǔ)充修改的同學(xué)也為各自小組掙得2分。/網(wǎng)頁(yè)搜索相關(guān)的信息，參考網(wǎng)站是:2分，補(bǔ)充修改的同學(xué)也為各自小組掙得2分。2分，糾正一方面的得 2分閱讀課本1

8、36-137頁(yè)上的內(nèi)容，了解計(jì)算機(jī)犯罪的主要行為及預(yù)防措施。然后，看兩個(gè)視 頻。法律教育【百度視頻】從百度視頻中搜索到熊貓燒香病毒的制作者被判刑的視頻，讓同學(xué)們了解到利用計(jì)算機(jī)犯罪是要受到法律的嚴(yán)懲的，我們要遵守我國(guó)的各項(xiàng)法律規(guī)章。信息安全教育【百度視頻】在百度視頻中搜索到網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的視頻文件，通過(guò)觀(guān)看視頻，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意思，從 而有效的預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪。五、當(dāng)堂檢測(cè)判斷題1. 計(jì)算機(jī)病毒具有傳染性、隱蔽性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性和可觸發(fā)性的特征。（）2計(jì)算機(jī)中只要有病毒存在，就會(huì)中毒。（）3訪(fǎng)問(wèn)控制的主要功能是防止非法的主體進(jìn)入受保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)資源，允許合法用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)受保護(hù)的 網(wǎng)絡(luò)資源，防止合

9、法的用戶(hù)對(duì)受保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行非授權(quán)的訪(fǎng)問(wèn)。（）5理論上，肯定存在永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的密碼。（）獎(jiǎng)勵(lì)分：同學(xué)做完之后搶答，答對(duì)并說(shuō)出為什么的同學(xué)為本小組掙得3分，只做出對(duì)錯(cuò)判斷正確的同學(xué)為本小組掙得 1分；補(bǔ)充真確的同學(xué)為本小組掙得2分。六、本節(jié)課知識(shí)回顧及小組得分評(píng)價(jià)一、在PPT幻燈片上展示本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，即：1、什么是信息安全什么是信息安全2、維護(hù)信息系統(tǒng)安全的一般措施有哪些？3、比較常見(jiàn)的信息安全產(chǎn)品主要有哪幾種？4、什么是計(jì)算機(jī)病毒？5、計(jì)算機(jī)病毒有哪些特性？6、計(jì)算機(jī)病毒傳播途徑7、計(jì)算機(jī)犯罪的行為及預(yù)防二、小組得分評(píng)價(jià)根據(jù)小組的分情況，對(duì)優(yōu)秀的小組提出表?yè)P(yáng)，對(duì)得分少的同學(xué)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們加

10、油，爭(zhēng)取下 次一展風(fēng)采。A案作業(yè)布置1、（必做題）舉例說(shuō)明在信息活動(dòng)中你碰到的一些信息安全方面的事情，并加以分析，說(shuō)說(shuō)是 屬于哪方面的問(wèn)題，應(yīng)該如何解決。2、（選做題）查找有關(guān)資料，了解從外部侵入別人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通常使用什么方法？應(yīng)如何進(jìn) 行防范。3、（小組合作題）上網(wǎng)查找?guī)追N個(gè)人防火墻軟件，給自己的計(jì)算機(jī)安裝一種防火墻，并學(xué)會(huì)使 用該防火墻對(duì)本機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)。關(guān)于作業(yè)，鼓勵(lì)同學(xué)們上網(wǎng)查找網(wǎng)頁(yè)、視頻等相關(guān)資料，通過(guò)自學(xué)和合作學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)分層 次學(xué)習(xí)的要求，滿(mǎn)足每個(gè)同學(xué)的發(fā)展要求。六、教學(xué)反思學(xué)生已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)有初步認(rèn)識(shí)，故本堂課還是比較容易開(kāi)展的。隨著信息技術(shù)的廣泛 應(yīng)用，以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

11、為主體的信息系統(tǒng)的本身的脆弱性促使安全問(wèn)題日益突出。學(xué)生的防護(hù) 意識(shí)和技能相對(duì)較薄弱，面對(duì)信息安全所帶來(lái)的陷阱及道德問(wèn)題對(duì)現(xiàn)階段的學(xué)生尤為重要。因 此加深學(xué)生對(duì)信息安全問(wèn)題的了解，增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息活動(dòng)行為規(guī) 范，培養(yǎng)學(xué)生自律精神和抵制計(jì)算機(jī)犯罪行為的自覺(jué)性、提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行防治能力 將是我們的重點(diǎn)。由于課堂上的視頻、圖片等多媒體資料比較多，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣；而課堂上的案例貼近生 活，學(xué)生能從實(shí)際出發(fā)，大膽地暢所欲言，課堂氣氛熱烈；課堂上采用小組合作、搶答方式及 獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)等措施，禾U用學(xué)生的成功欲望，調(diào)動(dòng)了他們的上進(jìn)心及自信心。這一系列的措施使得 教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成，并達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但由于是以學(xué)生的活動(dòng)為主，因此在時(shí)間的安排上是相當(dāng)緊湊，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)超時(shí)現(xiàn)象。