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1、.?列方程解答有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題?教學(xué)設(shè)計(jì)您如今正在閱讀的?列方程解答有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題?教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?列方程解答有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:P64-65的練習(xí)十二第4-8題。教學(xué)目的:1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握列方程解答一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2.使學(xué)生在解決問(wèn)題方法的的過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。教學(xué)重點(diǎn):能正確地列方程解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):能正確找出等量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光盤(pán)課前研究:復(fù)習(xí)列方程解答簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,注意在解分?jǐn)?shù)方程題過(guò)程中應(yīng)該注意些什么?教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):1.交流課前
2、研究2.補(bǔ)充:分析數(shù)量關(guān)系:1一桶油,用去了。2十月份比九月份節(jié)約用水。3男生人數(shù)的正好是女生的人數(shù)。學(xué)生在小組里說(shuō)說(shuō)數(shù)量之間的關(guān)系。集體交流,老師板書(shū)數(shù)量關(guān)系式??粗?個(gè)數(shù)量關(guān)系式討論:假如知道男生的人數(shù),怎么求女生的人數(shù)?假如知道女生的人數(shù),怎么求男生的人數(shù)?二、綜合練習(xí):1練習(xí)十二第4題學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正,訂正時(shí)重點(diǎn)交流錯(cuò)例的原因。2練習(xí)十二第5題您如今正在閱讀的?列方程解答有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題?教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?列方程解答有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題?教學(xué)設(shè)計(jì) 讀題后理解題意,并找出等量關(guān)系:原來(lái)水稻每公頃產(chǎn)量=新雜交水稻每公頃產(chǎn)量學(xué)生獨(dú)立列
3、式計(jì)算后再集體訂正。3練習(xí)十二第6題理解10小時(shí)行了全程的是指10小時(shí)行駛的路程相當(dāng)于全程的。也可以理解為已經(jīng)行駛的時(shí)間相當(dāng)于行駛?cè)趟钑r(shí)間的。學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流。4練習(xí)十二第7題弄清是把這袋面粉重25千克看作單位1的。第1題要求吃了多少千克,就是求25千克的是多少;第2題中的數(shù)量關(guān)系是這袋面粉的千克數(shù)=15比較上下兩題有什么區(qū)別?5練習(xí)十二第8題學(xué)生獨(dú)立完成后集體交流。比較兩個(gè)問(wèn)題的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。明確:第1小題是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,可以用乘法計(jì)算;第2小題是一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)可以列方程解答。三、課堂總結(jié):通過(guò)今天的練習(xí),你還有哪些地方掌握的不夠的嗎?有什么經(jīng)歷要向大家介
4、紹嗎?四、作業(yè):課內(nèi):補(bǔ)充習(xí)題P46第3題;P47第3、4題。課外:天天練P40彈性作業(yè):1.直接寫(xiě)出得數(shù)。2 = 3 3 = = 3 =2. 解方程。 = 18 = = = = =3. 1一只書(shū)包65元,一枝鋼筆的價(jià)錢(qián)是書(shū)包的 。一枝鋼筆多少元錢(qián)?65 =26元 答:一枝鋼筆26元錢(qián)。2一枝鋼筆26元,是一只書(shū)包價(jià)錢(qián)的 。一只書(shū)包多少元錢(qián)?要練說(shuō),得練看??磁c說(shuō)是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo),著重
5、于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。=26 =65 答:一只書(shū)包65元錢(qián)。宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末,學(xué)堂興起,各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?!敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一
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