一年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)教育資料姓名：_班級(jí)：_專心-專注-專業(yè)一年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案一、漢語拼音1、字母分三類聲母（23個(gè) ） b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w 翹舌音 平舌音韻母（24個(gè)） 單韻母（6個(gè)）a、o、e、i、u、ü、復(fù)韻母（8個(gè)） ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、特殊韻母（1個(gè)）er前鼻韻母（5個(gè)）an、en、in、un、ün后鼻韻母（4個(gè)）ang、eng、ing、ong 整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)） zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu

2、ye、yue、yuanyin、yun、ying2、能直接成音節(jié)的（零聲母音節(jié)）有：a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er3、三拼音節(jié)： j ao j q i a q ü an(ü見j、q、x、y兩點(diǎn)要去掉)x an x ang  g k a h u an 注：拼音書字要規(guī)范。 zh ang J ü ( ) ( )-( )-quan ch sh 4、拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e、 i、u并列標(biāo)在后。5、考拼音的一般形式：按字母順序連一連，成一幅畫。給漢字注音，或拼音填漢字。補(bǔ)充完整的音節(jié)，給拼音標(biāo)調(diào)。音節(jié)的分解與組成。第 1 課時(shí)

3、課題：復(fù)習(xí)漢語拼音教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能熟練地拼讀音節(jié)，區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)聲母表。1、復(fù)習(xí)韻母表。2、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)表。3、默寫。反饋。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翹舌音的字，讀一讀。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，讀一讀。3、補(bǔ)充練習(xí)：按要求進(jìn)行歸類：三、聽寫拼音句子四、詞語復(fù)習(xí)爸媽 我們 大米 土地 馬上 荷花 哥哥 弟弟 一個(gè) 畫畫 洗衣服 喂雞 下棋 做賀卡 過橋 過不了 快樂 讀書 日出 騎車 你們 他們 提水 白兔 皮襖 胡子 在家 小貓 愛吃魚 和好 牛羊 花草第2課時(shí)課題：復(fù)習(xí)漢語

4、拼音教學(xué)目標(biāo)：1、能正確分出聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)并能正確使用。2、能看拼音，能正確地拼寫詞語。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)音節(jié)詞1、出示本單元的詞語，給詞語注上音節(jié)。2、練習(xí)用音節(jié)詞說話。二、看拼音寫字組詞。1、讀準(zhǔn)音節(jié)。（自由讀、抽生讀。）2、看拼音寫字組詞。3、校對(duì)、糾正。講講難寫的幾個(gè)字的注意點(diǎn)。三、看拼音寫詞語。1、練習(xí)前，先提醒學(xué)生看清音節(jié)，把整個(gè)詞語連起來讀一讀，想一想意思再寫。2、自由讀、抽生讀。（總復(fù)習(xí)二第2題）3、獨(dú)立完成練習(xí)。4、反饋校對(duì)，講講最容易寫錯(cuò)的地方。三、聽寫一些簡(jiǎn)單的詞語及句子。四、詞語復(fù)習(xí) 問好 大家 飛機(jī) 有趣 月兒 大河 出入 學(xué)校 校園 一座山 一塊田 左右

5、一片樹林 半山 她們 他們 它們 白云 老師 語文一朵紅花 一只白鵝 大橋一條彩虹雨過天晴 水田 草地 花朵 小河 風(fēng)雨 水牛 河馬 讀書 小雞 小魚 小雨第3課時(shí)課題：識(shí)字寫字教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識(shí)字方法。教學(xué)過程；一、復(fù)習(xí)漢字的基本筆畫，正確的握筆姿勢(shì)。1、回憶一些漢字的筆順。2、練習(xí)基本筆畫3、復(fù)習(xí)每種筆畫，并想出一些帶有這些筆畫的字。二、復(fù)習(xí)偏旁部首：1、回憶本單元學(xué)過那些新偏旁。如：三點(diǎn)水 草字頭等，找出本單元的有這些偏旁的字。2、寫出同偏旁的字。3、加偏旁成字，再組詞。4、換偏旁成字，再組詞。 三、聽寫第一單元詞語。四、詞語復(fù)習(xí)來去 里面 九十大口 耳

6、目 小鳥 日月 一把火 木頭 禾苗 竹子 沙發(fā) 報(bào)紙 臺(tái)燈 電視機(jī) 晚上 送水果 笑了 也好 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 足球 響亮 上課 認(rèn)真 身體第 4課時(shí)課題：識(shí)字寫字教學(xué)目標(biāo)：1、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。2、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學(xué)過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。1、區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。例：氣與汽、圓與園、和與河、禾與和、課和顆、課和棵等2、注意形近字的比較?？辞遄中巍＞毩?xí)：比一比，再組詞。如：八和入、九和兒二、按筆順把字寫得端正正確。1、說說下列字的筆順。木、上、下、左、右、個(gè)2、在田字格中寫一寫。3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為

7、難寫的字寫一寫。三、聽寫第二單元詞語四、詞語復(fù)習(xí)遠(yuǎn)近 有聲有色有無 春天 還有 人們 來去 心驚 驚動(dòng) 對(duì)錯(cuò) 說話 就是 荷葉圓圓 夏天 秋天 雪人 肚子 冬天 竹排 中間 游泳 水流 唱歌 兩岸 樹苗 綠油油 江南 江水禾苗 樹木 樹葉 木排 兩天 綠地 哪里 一座房子 漂亮 青青的瓦 門窗 花果香 屋后 前后 不要 我們 爺爺 一棵樹 來到 給你 穿衣服 暖和 開關(guān) 雨傘 冷熱房屋 高山 江河 青草第 5課時(shí)課題：復(fù)習(xí)詞語教學(xué)目標(biāo)：1、能正確的進(jìn)行詞語搭配。2、能寫出近義詞、反義詞。3、注意詞語的積累。教學(xué)過程：一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。1、數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛補(bǔ)充

8、練習(xí)：一（ ）鮮花 一（ ）紅旗 一（ ）老人 一（ ）鯉魚一（ ）衣服 一（ ）冰雹 一（ ）機(jī)器 一（ ）輪船一（ ）馬戲 一（ ）房子 一（ ）燈 一（ ）圓板2、形+名：例：（參天）的大樹 （美麗）的彩虹 （ ）的春天4、動(dòng)+名：例：（數(shù)）星星補(bǔ)充練習(xí)：（ ）糧 （ ）莊稼（ ）機(jī)器 ( )木球 （ ）火圈 （ ）衣裳( )鐵棒二、能寫出反義詞。1、找出意思相反的詞。補(bǔ)充練習(xí)：前（ ）左（ ） 多（ ） 短（ ）出（ ）早（ ）進(jìn) ( ) 高（ ） 遠(yuǎn)（ ）白（ ）三、積累詞語。1、照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。（總復(fù)習(xí)二第5題）2、詞語補(bǔ)充完整，再讀一讀。（總復(fù)習(xí)一第6題）3、說說我們

9、還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語。4、課后抄一抄這些詞語。四、聽寫第三單元的詞語。五、詞語復(fù)習(xí) 安靜 夜晚 床前月光 舉頭 望見 低頭 故鄉(xiāng) 小船 彎彎的 坐下 只有 看見 閃閃的 閃亮 星星 鴨子 藍(lán)天 太陽 好像 金子 田野 更加 河面 長(zhǎng)短 長(zhǎng)大 早晨 拉開 進(jìn)出是誰 影子 前后 常常 跟著 黑白 小狗 它們 朋友 比尾巴 把手 猴子 松鼠 扁扁的 最好 公雞第 6 課時(shí)課題：詞語教學(xué)目標(biāo)：1、能把詞語歸類。2、能用一些常用的詞造句。教學(xué)過程：一、給詞語歸類。補(bǔ)充練習(xí)：蘋果 冬瓜 稻谷 電視機(jī) 二、造句。1、說一說。小組說、抽生說2、選一句寫下來。四、聽寫第四單元的詞語。五、詞語復(fù)習(xí)黃牛 花貓 杏

10、子桃子 蘋果 紅棗 一邊 多少 一群 一顆 一堆 商場(chǎng) 面包 牛奶 牙刷 毛巾 毛筆 尺子 作業(yè)本 東西 菜園 豆角 蘿卜 卷心菜 細(xì)又長(zhǎng) 捉迷藏 尖尖嘴 風(fēng)光越飛越高 青菜 土豆 熱心 公園 明亮 新鮮 塵土 滅火 力氣 男人 休息 森林 手心 跟從 大眾 明天 筆尖 鮮花 竹林第7 課時(shí)課題：復(fù)習(xí)句子教學(xué)目標(biāo)：1、能把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、能按要求把句子寫具體。3、能把兩句話合成一句話。教學(xué)過程：一、把詞語整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（總復(fù)習(xí)三第1題）1、讀一讀詞語，想一想按什么句式把它整理成句子。2、抽生說，集體評(píng)議。3、把句子寫下來，注意標(biāo)點(diǎn)。二、按要求把句子寫具體。1、讀題

11、明確要求。2、讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。3、寫下來。三、把兩句話合成一句話。1、例：秋天的田野里稻谷黃了。 秋天的田野里棉花白了。2、回憶剛才合并句子的步驟。3、練習(xí)：四、判斷句子的正誤并改正。（補(bǔ)充練習(xí)）1、自己讀一讀句子，找出錯(cuò)的地方改正過來。2、討論、校對(duì)。五、給句子加標(biāo)點(diǎn)。（補(bǔ)充練習(xí)）1、自由讀句子，體會(huì)句子的不同語氣。2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。3、反饋、校對(duì)。六、照樣子改寫句子。（補(bǔ)充練習(xí)）1、讀懂例句。說說改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。2、照樣子改寫句子。反饋、校對(duì) 七、詞語復(fù)習(xí) 心想事成 告訴 走路 能力 北京城 天安門 廣場(chǎng) 升旗 雨點(diǎn) 數(shù)不清 云彩

12、飄落 天空 問答 回答 地方 平平 搭積木 一間 這些 都是 住房 好啊 沒有 很多 自己 去吧 您好帶著 好嗎 深淺 學(xué)會(huì) 那里 風(fēng)景 美麗 一次 冬瓜 燕子 什么 樣子 得到 再見 可是 仔細(xì) 高興 發(fā)現(xiàn) 這里 那些 長(zhǎng)城 紅旗 景色 美好 回家第8課時(shí)課題：復(fù)習(xí)句子教學(xué)目標(biāo)；1、學(xué)會(huì)理解、分析句子。2、能把句子排列成通順的一段話。3、能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過程：一、讀句子按要求填詞。（總復(fù)習(xí)三第4題）1、讀懂句子。2、獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。3、反饋、矯正。二、讀句子，按要求回答問題。（總復(fù)習(xí)三第3題）1、默讀句子，思考句后的問題。2、抽生回答。三、排列

13、句子。(總復(fù)習(xí)四第5題)1、讀讀句子，想一想講了一件什么事。2、按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的話，在句前寫上序號(hào)。3、反饋，集體討論。4、錯(cuò)的改正過來，再連起來把這段話讀一讀。四、按課文內(nèi)容填空。（總復(fù)習(xí)四1、2、3題）1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。2、按課文內(nèi)容填空。3、交換校對(duì)。五、詞語復(fù)習(xí) 找花生 旁邊 種子種花 許多 格外 鮮艷 每天 自言自語 外語 外衣 外面 也許 種地 梅花 不用 幾步 成為 青蛙 為什么 參加 洞里 睡著 放學(xué) 布熊 快樂 從來 怎么 早飯上班 拿著 正要 禮物 今天 放松 班長(zhǎng) 正常 飛快 孩子 讓座 一起玩 來往 睡覺 火燒 知道 化了 砍樹 造房子

14、 長(zhǎng)滿 舍不得 結(jié)滿 一年 一直 動(dòng)物 一束美麗的鮮花第 9 課時(shí)課題：閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、能默讀短文，能弄清短文由幾個(gè)自然段，每段有幾句話。2、能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。1、讀通短文，了解主要內(nèi)容。反饋，抽生讀。2、對(duì)照短文完成課后練習(xí)。做一題，反饋討論一題。3、對(duì)照短文，檢查一遍。4、總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。二、閱讀短文，完成作業(yè)。1、讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。2、討論，校對(duì)。3、糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。第 10 課時(shí)課題：說話寫話練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)詞語寫句子。2、能看懂圖意，寫幾句通順、連貫的話。教學(xué)過程：一、練習(xí)寫話1、復(fù)習(xí)第九課時(shí)的內(nèi)容，2、練習(xí)看圖寫話。3、教師講評(píng)，指出錯(cuò)誤的地方。4、再練習(xí)用上幾個(gè)詞語寫一段完整的話。二、看圖寫話 看一些圖，練習(xí)說話1、