小學四級數上冊期末綜合試卷(含答案)

1、.15-16年小學四年級數學上冊期末綜合試卷含答案除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生進步成績的重要途徑，本文為大家提供了小學四年級數學上冊期末綜合試卷，希望對大家的學習有一定幫助。一、填空每空1分，計24分1. 3025的積是 位數， 里有 個 ，8個35相加的和是 。2. 在 里填上千克或克。3.在 里填上、或=。3千克 2019克 296 415 085 0854.右圖中的涂色部分占總面積的 ，再涂 塊可占總面積的 。5.下面是一張長9厘米，寬6厘米的長方形紙，現按圖示剪下一個最大的正方形，這個正方形的邊長是 厘米，周長是 厘米。6.把一張邊長8厘米的正方形紙，對折成兩個長方形如

2、右圖，再剪開，每個長方形的周長是 厘米。7. 依次乘3、除以4、乘5、除以6，結果是10。8.要使 的商是兩位數，最大可以填 。9.有35人參加聯(lián)歡會，每張桌子最多坐8人，至少要 張桌子。10.右圖中的圓表示150，涂色部分表示 。11.5=10，最大填 ，這時是 。12.小紅串了一些黑白相間的珠子如上圖,中間有一部分被擋住了, 色的珠子多;假如白色的珠子有18顆，黑色的有 顆。二、選擇在正確里打。每題2分，計12分1.在路邊安裝電線桿，每兩根電線桿之間相距10米，從第一根到最后一根電線桿一共長100米，一共安裝了多少根電線桿?9根 10根 11根2.以下哪個圖形的涂色部分比 大?3.在以下圖

3、形中,軸對稱圖形有幾個?4個 5個 6個4. 估一估，哪個算式的商最接近70?5. 與1206得數相等的算式是哪一個?12023 12022 120336.右圖中，哪盒輕些?甲輕乙輕無法比較三、計算計24分1.直接寫出以下各題得數。每題1分，計8分144= 4005= 703= 362=0128= 370= + = - =2.用豎式計算，并驗算第1、2題。每題4分，計16分938= 953=驗算: 驗算:2065= 5305=四、理論操作8+4+5=17分1. 下面物體的運動是平移的畫-，是旋轉的畫。2. 在方格紙上畫一個長6厘米，寬3厘米的長方形，再畫一個周長12厘米的正方形。每個小方格的邊

4、長表示1厘米3.小華借來一本?故事作文?，第一天看了全書的 ，第二天看的與第一天同樣多，其余第三天看完。1在以下圖中分別表示出第一天和第二天看的頁數。2從圖上看，第三天看了全書的 ，第一天和第二天一共看了全書的 ，第二天比第三天少看了全書的 。五、解決問題計23分1.三1班學生練習仰臥起坐。在1分鐘內，小華做了17個，小強做的個數正好是小華的2倍，小軍做的比小華的3倍少10個?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老

5、師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。1小強做了多少個?2分 2小軍做了多少個?3分其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真

6、正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、