有關(guān)八班級歷史教學(xué)總結(jié)三篇

1、有關(guān)八班級歷史教學(xué)總結(jié)三篇八班級歷史教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。 一、基本狀況 1、教學(xué)基本狀況 本學(xué)期任教八班級（3）班 ，七班級（1）、（3）、（5）班的政治科教學(xué)工作，八班級歷史科用法的是岳麓版的新教材，七班級政治科用法的是人民版教材。這一學(xué)期，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)工作方案，努力

2、學(xué)習(xí)課改理論，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量，仔細(xì)完成各項(xiàng)材料和各項(xiàng)任務(wù)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的主動性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，本班同學(xué)成果參差不齊，尖子生少，基礎(chǔ)差的同學(xué)較多，我在教學(xué)中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，留意全面提高全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以期對下學(xué)期的教學(xué)工作有所借鑒。 2、同學(xué)基本狀況： 剛進(jìn)入八班級，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟識的。因此上在開學(xué)初這一段時(shí)間里我大部分時(shí)間所做的是在了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一理論在我的教學(xué)

3、實(shí)踐中得到了有利的驗(yàn)證。 3、教學(xué)完成狀況： 、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期全部課程的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)。在教學(xué)過程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史大事，評析了重要?dú)v史人物，使同學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)把握了從原始.到南北朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。 、通過本學(xué)期的教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行了德育訓(xùn)練：通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)同學(xué)愛國熱忱和民族驕傲感；教會同學(xué)客觀分析評價(jià)歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了同學(xué)綜合分析事物的力量；進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的訓(xùn)練；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操訓(xùn)練。提高了同學(xué)思想覺悟 二、 本期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) （一）、 注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備

4、課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)學(xué)校歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。 （二）、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集

5、。 （三）、主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。 （四）、狠抓學(xué)風(fēng)。 我所教的1個(gè)班，同學(xué)比較寵愛該科，上課的時(shí)候比較仔細(xì)，大部分同學(xué)都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕班主任責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)

6、，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。 與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些好玩的語文故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，關(guān)心他們；一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多

7、讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 （五）、抓好課后輔導(dǎo) 。我利用課余時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐 心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)學(xué)問鞏固復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。 六、 仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)

8、過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 三、本期教學(xué)成果總結(jié)（期末考試） 20xx20xx學(xué)年度其次學(xué)期八班級歷史期末試卷以自主測試形式由縣統(tǒng)一命題，依據(jù)了歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本著有利于培育同學(xué)創(chuàng)新意識及能 力的精神，從地區(qū)八班級物理教學(xué)實(shí)際動身。該套試題的命題素材主要來自現(xiàn)有教科書及.生活實(shí)際，試題內(nèi)容敏捷，注意生活實(shí)際和應(yīng)用。 1、優(yōu)點(diǎn) （1）對歷史教材的主干學(xué)問把握得較好。同學(xué)能依據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對重點(diǎn)學(xué)問的把握較嫻熟。 （2）能正確地運(yùn)用解題方法。大部分同學(xué)能采納較常用的直選法和排解法來解答選擇題。 （3）能依據(jù)題意仔細(xì)解答。大部

9、分同學(xué)能依據(jù)題目的要求，仔細(xì)分析問題，正確地得出答案。 2、存在問題 （1）基本功不扎實(shí)。書寫不公正、不規(guī)范，錯(cuò)別字多。 （2）同類學(xué)問混淆不清。同學(xué)對同類學(xué)問把握不堅(jiān)固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。 （3）時(shí)間、地點(diǎn)類的'學(xué)問把握不到位。 （4）審題力量有待進(jìn)一步提高。如28題圖示法的設(shè)置 (5)復(fù)習(xí)不到位。本次考試一部分同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握得不是太好，選擇題 錯(cuò)了許多，主要緣由是同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中拿出的時(shí)間，沒有集中精力去記憶。 3、改進(jìn)措施。 （1）、提高同學(xué)閱讀理解歷史資料的力量。老師要引導(dǎo)同學(xué)讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和力量。 （2）、注意同學(xué)分析、概括和綜合力

10、量的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)同學(xué)力量的基本內(nèi)容，老師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。 （3）、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，老師在教學(xué)中要教同學(xué)如何審題，如何查找試題的關(guān)鍵詞，捕獲有效信息。 四、存在的問題 綜合本期教學(xué)工作和試卷批閱狀況，并結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀，我認(rèn)為我的物理教學(xué)中存在以下問題： （一）教學(xué)素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于當(dāng)前訓(xùn)練形勢。 由于自己的業(yè)務(wù)水平有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)于當(dāng)前的課改需要。有待于進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí)，要持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練。 （二）同學(xué)成果不夠抱負(fù)。 尤其是同學(xué)個(gè)人成果并不突出，要進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)生的培育力度。爭取能取得好的名次。同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還

11、存在許多真空的部分。 （三）教科研成果不突出。 教研成果少、檔次上不去。要加強(qiáng)教學(xué)理論的鉆研與教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。 五、下學(xué)年進(jìn)展方向 針對存在的問題，下一學(xué)年的工作準(zhǔn)備是： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，學(xué)習(xí)教科研方法，提高自己綜合素養(yǎng)，多出教研成果，力爭提高成果檔次。 (二)大面積提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，既要在統(tǒng)考中取得好成果，又要在各類競賽中取得好成果。 （三）連續(xù)深化課堂教學(xué)改革。努力構(gòu)建與新課改相適應(yīng)的課堂教學(xué)，體現(xiàn)開放性、自主性，提高同學(xué)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量、試驗(yàn)操作力量，理論聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際問題的力量，

12、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。 （四）在教學(xué)中，學(xué)習(xí)中不斷積累閱歷，仔細(xì)寫好手記、案例，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，爭取撰寫出有質(zhì)量的教學(xué)閱歷論文。 （五）注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，使同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)有所得。 八班級歷史教學(xué)總結(jié) 篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級歷史學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)工作，一學(xué)期來，我始終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。 一、仔細(xì)備課、寓教于樂 今年采納的是電子教案，每一課都是認(rèn)仔細(xì)真細(xì)心設(shè)計(jì)的。為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，發(fā)揮老師主導(dǎo)、同學(xué)主體的作用，我經(jīng)常采納分組合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展現(xiàn)，角色扮演，老師點(diǎn)撥總結(jié)等方法授課，變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂”。

13、在上課之前的備課階段我花了大量時(shí)間搜集資料再現(xiàn)歷史內(nèi)容，拓展同學(xué)學(xué)問的空間。邊學(xué)習(xí)，邊上課，在工作中，我發(fā)覺自己學(xué)問豐富了擴(kuò)大了。常言道：“老師給同學(xué)一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰，為同學(xué)的無私付出而無憾。 二、遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事。 從不遲到早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。敬重領(lǐng)導(dǎo)，助人為樂。常常早到校給同學(xué)輔導(dǎo)。團(tuán)結(jié)同事，以人為先。由于我中午不回家，主動提出上中午第四節(jié)，下午第一節(jié)課，把便利留給了同事。 三、關(guān)注點(diǎn)醒、愛心包涵 多年來每天堅(jiān)持至少找一名同學(xué)談心。我從李鎮(zhèn)西的做最好的老師一書上讀到，他每天找一名同學(xué)談心，引導(dǎo)同學(xué)自我反省，排出同學(xué)的諸多問題，讓同學(xué)健康成長。

14、從那以后我也每天至少找一名同學(xué)談心，對于那些易分心、成果下降、或課上好搗蛋的同學(xué)我每天選擇一兩名談心，從談心中引導(dǎo)他找出不利于學(xué)習(xí)的因素，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)醒，排解干擾，讓他們的留意力從新回到學(xué)習(xí)上來。在我的關(guān)懷和點(diǎn)醒下，班級紀(jì)律特殊好，形成了主動向上，其樂融融的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同學(xué)成果也不錯(cuò)，在期中考試評比中，獲得了西南片第三名的好成果。 四、喜愛學(xué)習(xí)、主動充電 老師平常不學(xué)習(xí)也是課堂師生沖突的禍源。我寵愛讀書，工作以來，我養(yǎng)成了十幾年如一日讀書的好習(xí)慣。每天早晨到學(xué)校第一件事是讀書，讀半個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在是素養(yǎng)訓(xùn)練，不容許打罵、體罰和變相體罰同學(xué)。要想上好課，避開和同學(xué)沖突得每天讀書。上個(gè)學(xué)期讀書了這個(gè)學(xué)期假如不

15、讀我們就不會教同學(xué)，上課時(shí)就會對同學(xué)發(fā)脾氣、粗暴無禮，讓同學(xué)很受罪。同學(xué)長期被打罵會膽小，走上.會被人欺侮。我除了看訓(xùn)練類書籍，還看名人偉人傳記，勵(lì)志書籍，主動討論如何讓同學(xué)自主勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志成才！還在討論家庭訓(xùn)練，想給廣闊家長指導(dǎo)方法。 五、今后改進(jìn)的方向： 1、連續(xù)討論高效課堂模式，膽子再大點(diǎn)，角色肯定要變，變演員為導(dǎo)演，將課堂真正還給同學(xué)。 2、多聽同行的課。準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)困惑與同行溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，特殊是規(guī)范用法歷史語言、教同學(xué)學(xué)習(xí)歷史方法、做題技巧等方面。 3、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)問的落實(shí)效率和力度。 八班級歷史教學(xué)總結(jié) 篇3 隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃句號，回顧本

16、期的歷史教學(xué)工作，總結(jié)如下： 本期所做的主要工作 1、貫徹訓(xùn)練方針，學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 常常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)學(xué)問，體會其中的內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。 2、想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，改進(jìn)教學(xué)方法。 （1）樹立“一切為了同學(xué)”的思想，注意發(fā)揮同學(xué)主體作用。 （2）營造師生公平、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍。仔細(xì)創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓歷史貼近同學(xué)、貼近生活。 （3）不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培育同學(xué)的歷史學(xué)科力量。 （4）歷史教學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活，提高同學(xué)學(xué)史用史的力量、鼓舞同學(xué)課外閱讀歷史書籍。 3、關(guān)懷、了解、愛惜每一位同學(xué)，做到因材施教，注意關(guān)心學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信念。 本期通過各種方式全面了解同學(xué)，加強(qiáng)師生溝通，開展賞識訓(xùn)練。準(zhǔn)時(shí)反饋信息，留意發(fā)覺同學(xué)的“閃完點(diǎn)”，耐煩細(xì)致解答同學(xué)的疑難問題。主動引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)把握學(xué)問、提高歷史學(xué)科力量，不斷進(jìn)步。 4、利用各種幫助教學(xué)手段，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。 利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，如投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、影碟機(jī)等幫助歷史課堂教學(xué)，增加直觀效果，提高同學(xué)愛好。 5、主動開展活動課教學(xué)，通過活動競賽，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 例如，開展了學(xué)唱和觀賞歷史歌曲，進(jìn)行歷史學(xué)問競賽、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新改變調(diào)查活