有關幼兒園教學工作方案匯總六篇

1、有關幼兒園教學工作方案匯總六篇幼兒園教學工作方案 篇1 新的學期又開頭了，在本學期的音樂教學方案中，我將結合新課程音樂訓練論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂訓練模式，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術體驗。 一、教學目標： 1、音樂嬉戲。 （1）了解音樂結構、音樂內(nèi)容。 （2）按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。 （3）主動參加嬉戲 2、學習用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感。 3、學習二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾聲。 4、學習自然地與他人接唱

2、和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。 5、學習節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習。保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型。 6、學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色的改變，體驗這些改變所表達的情感，體驗音樂活動的歡樂。 二、方法措施： 運用多媒體、PPT教學，舞蹈視屏從網(wǎng)上下載，讓孩子更加直觀學習，提高學習愛好。 三、教學進度支配 第一周：大樹媽媽 其次周：我愛幼兒園 第三周：數(shù)鴨子，國旗國旗紅紅的哩 第四周：紅公雞 第五周：勞動歌 第六周：十二生肖 第七周：小烏鴉愛媽媽 第八周：馬蘭花 第九周：不再麻煩好媽媽 第十周：這事要找誰 第十一周：小露

3、珠 第十二周：辦家家 第十三周：小紅帽 第十四周：請你和我跳個舞 第十五周：小毛驢 第十六周：捉迷藏 第十七周：拉拉勾 幼兒園教學工作方案 篇2 隨著學校工作的結束，本學年的合唱訓練也圓滿完成，現(xiàn)就一學期來合唱訓練作如下總結： 一、注意同學對音樂的理解以及對將要學習的音樂作品的理解 作品不同的創(chuàng)作背景塑造刻畫著不同的音樂形象。在實際教學中引導同學認真傾聽、比較不同的演唱所產(chǎn)生的音色、音量、力度、表現(xiàn)力之間的差異，了解音色的微妙改變所產(chǎn)生的音樂形象迥然不同，同時通過合唱訓練讓同學感受到合唱藝術與他們平常的各專業(yè)訓練有哪些共同和不同之處，借助人聲的演唱來感受不一樣的的旋律美、節(jié)奏美、和聲美，把握作

4、品風格、形象，產(chǎn)生共鳴，提高心理反應力量和對合唱音樂作品的理解力量，是合唱教學至關重要的教學內(nèi)容。老師可以提示同學通過標題、節(jié)奏、旋律，充分發(fā)揮想象力，使其對音樂形象的表現(xiàn)意義、風格特征加以理解，以便更精準地表現(xiàn)作品。 二、注意對同學基本發(fā)聲方法的教學訓練 強調(diào)用氣息唱歌。合唱隊員的嗓音條件當然重要，但好的聲音決非是好的嗓子所能代替的，它是需要長期的訓練、老師不斷的指導和同學的勇于嘗試、方法的把握、仔細領悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要領告知同學，使他們有一個正確的呼吸方法；其次，在每次練習前，先做幾次純呼吸的練習，在練聲時，告知同學張嘴打開牙關，用氣息推動自己的聲音，使聲音有流淌性，不過度

5、用肉嗓大聲叫叫，這樣既破壞了作品的藝術風格，時間長了還會使嗓子受到影響。要使同學唱歌時做到一切聲音都要從弱聲練起，同時要留意勞逸結合。哼鳴是訓練聲音集中和獲得高位置共鳴的最好方法。在做這個練習時，要讓同學下巴徹底放松，嘴巴微閉，聲音集中在眉宇之間，不要用壓迫聲帶的喉音。練習時要有明顯的頭聲感覺，可做哼唱練習以及同一種練聲曲用不同的方法和節(jié)奏去練習，培育同學頭腔共鳴感覺，做到聲區(qū)統(tǒng)一，聲音自如。 三、注意聲部的訓練。 在合唱訓練中，聲部的訓練尤為重要。一首合唱作品的學習以先唱低聲部為好，由于就一般合唱作品來說，高聲都是旋律聲部，比較流暢、悅耳、好學，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學、難記。在

6、學一首新歌之前，第一印象很重要，我們應實行先入為主的方法，就是趁同學還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓練。 四、融洽師生關系是搞好合唱教學的前提。 學校生年齡小，天性活潑好動，自控力量差，在實際的組織合唱教學過程中，有肯定的困難師生之間應相互敬重，老師的言行舉止，教學方式對同學有很大影響。培育同學的主動性，營造良好好玩的合唱教學氣氛，使同學在融洽的氣氛中學習、訓練，同學應主動主動協(xié)作老師，以指揮為核心，以合唱作品為主導，使教與學和諧進行，取得良好的教學效果。 五、提高老師、同學的素養(yǎng)。 老師應不斷提高自己的藝術修養(yǎng)。除把握科學的訓練方法外，老師在教學中要擅長關心同學理解歌曲的思想感

7、情和建立正確的審美觀，豐富想象力，提高理解力。 幼兒園教學工作方案 篇3 1、上課常規(guī) （1）走線（穩(wěn)定心情、集中留意力、進展身體平衡力量）。分為徒步走、聽著音樂走、跟著老師或同伴交換動作走、自然走、持物走等。其中持物走要依據(jù)孩子的不同力量區(qū)分放物，投放的物品主要是：簡單傾斜的物品、簡單搖擺的物品、簡單掉在地上的物品 （2）清寂嬉戲 （3）鋪、卷工作毯。強化正確用法工作毯的方法、繞工作毯走等 （4）拿起教具的方法。正確的那教具方法雙手；正確的端托盤方法拇指在上，四指在下 （5）熟悉物品（讓孩子熟悉班級中的物品、熟悉自己物品的位置等） （6）正確用法剪刀 2、生活禮儀 （1）正確的站姿和坐姿 （

8、2）讓幼兒學會打招呼 （3）學會感謝與賠禮、學會門的開關、學會搬椅子 （4）學會團體嬉戲的規(guī)章，并學會遵守 （5）學會打噴嚏、打哈欠、咳嗽的方法 （6）學會用餐的禮儀，學會報菜名 3、照看環(huán)境 （1）東西要正確的擺放 （2）學會整理和整理 （3）做值日生，擺好餐具 4、照看自己 （1）有挨次的穿脫衣服 （2）穿脫鞋子 （3）學會洗手和洗臉 （4）日常保潔（漱口、擤鼻涕） （5）自己進餐 （6）學會入廁、便后洗手 （7）衣飾框（學會扣大紐扣、小紐扣、拉鏈、暗扣） 5、大肌肉動作訓練 （1）基本動作（走、跑、雙手雙膝著地爬、拍球和滾球） （2） 基本體操 6、小肌肉動作訓練： （1）五指抓（抓大米

9、、抓小米、抓沙子） （2）三指抓（融入分類、點數(shù)、配對練習） （3）二指捏（捏珠子、扣子、牙簽等或更細小的物體，并留意轉(zhuǎn)變?nèi)萜鞯母叨扰c口徑） （4）一指按 （5）舀（舀固體舀液體） （6）倒（倒固體倒液體） （7）折（對邊折對角折，折布質(zhì)材料、折紙巾） （8）敲（平安圖釘釘在橡皮泥上泡沫板上木板上） （9）穿（珠子大紐扣粗吸管細吸管形式排列穿） （10）縫（穿線洞洞板） （11）夾（大夾子小夾子鑷子夾眉夾） （12）撕（撕直線撕圖案） （13）擠（擠海綿擠奶油） （14）剪（拿剪刀簡短直線剪長直線） （15）揉（揉紙團揉橡皮泥揉面團揉元宵） （16）食物的預備（做“切”的動作、擇菜、抹果醬、穿

10、肉串） （17）擰（擰瓶蓋、擰螺母） 幼兒園教學工作方案 篇4 各學校、幼兒園： 老師專業(yè)進展水平和訓練教學素養(yǎng)力量是同學進展的保障，是老師自身進展的根本，是學校進展的關鍵，老師專業(yè)素養(yǎng)力量的提高源自于不斷學習和總結反思。學校在假期中應對本期教學工作進行總結，并對下期工作提前做好謀劃準備。經(jīng)討論，現(xiàn)對20xx年寒假期間教學工作提出如下要求。 一、主要工作 (一)做好本期教學總結反思和下期教學工作方案。各老師要利用假期時間，全面認真反思本期教學工作，重點是課堂教學改革和質(zhì)量提升工作中的勝利做法、不足之處、可強化和需要完善之處，在此基礎上有針對性制定下期工作方案，明確下期教學工作中的重點、難點及措

11、施方法。 (二)做好個人備課工作。各老師要在*學習討論課程標準、教材與教材配套的老師用書的基礎上，仔細做好下期備課工作，提前備好開學一周的教案或?qū)W案，為新學期教學工作開好頭起好步。 (三)各老師要依據(jù)學科和學段特點，根據(jù)各級規(guī)范辦學行為相關要求，對同學布置科學合理、適量的假期作業(yè)，讓同學假期中做到勞逸結合。建議各學校開學第一周內(nèi)對同學假期作業(yè)完成狀況和假期學習狀況進行一次檢測，學校應提前預備好檢測試題并做好支配。 (四)各學校要對本期教學工作仔細進行梳理總結，同時提出下期畢業(yè)班工作具體方案，特殊綜合復習、強化訓練的詳細要求和支配。 二、工作要求 (一)各學校要高度重視假期工作，明確提出相關要

12、求，保質(zhì)保量按時完成。 (二)各老師的本期教學總結反思和下期教學工作方案務必于開學前完成，并上交學校教務處，訓練局將在開學工作檢查時進行檢查。 (三)學校教務處要對老師提前一周的教案或?qū)W案先行檢查并做好記錄，訓練局將在開學工作檢查時進行抽查。 (四)各學校的本期教學工作總結和畢業(yè)班工作方案要形成書面材料存放教務處，并將電子文檔于開學前上交區(qū)教研室(郵箱地址：xx)，訓練局開學工作檢查時也將進行檢查。 幼兒園教學工作方案 篇5 一、 指導思想 本學期，我園將連續(xù)以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓練指導綱要為依據(jù)，以我園訓練教學工作的實際水平為動身點，以提高訓練教學水平和老師專業(yè)素養(yǎng)為工作目標，結合幼兒

13、園上學期工作的完成狀況，將全面開展以促進幼兒全面進展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高訓練教學質(zhì)量，促進我園訓練教學水平不斷提高。 二、 工作重點 1、 加強日常訓練教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量 2、 開展園本教研及培訓活動，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 3、 增加對年輕老師的業(yè)務管理，使其快速成長 三、 主要工作及措施 (一) 加強理論學習，提高老師素養(yǎng) 1、 年輕老師的理論學問學習 由于我園年輕老師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強老師理論學問的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織老師學習各種訓練雜志及幼兒園訓練指導綱要中的內(nèi)容，共同探討好的訓練方法

14、，仔細做好學習記錄，并在學習過程中鼓舞老師談體會與心得，并結合自己的訓練實踐找差距，以使老師更快成長。 2、 園本培訓活動 我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體老師參與。針對訓練教學、平安訓練、育兒閱歷、老師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇老師感愛好的訓練話題，結合訓練事例，深化開展老師培訓活動，使老師全面吸取和獲知更多領域的學問。培訓結束后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會時間溝通、學習，一同共享學習的收獲。 3、 深刻熟悉教研 我園是個年輕的集體，由于閱歷缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手

15、，開展了關于“熟悉教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際動身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體老師一同參加教研活動，在深刻熟悉教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。 （二）加強訓練教學常規(guī)的管理力度，促教學水平不斷提升 1. 班級管理工作 加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理方案。方案的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學習方案，合理安排班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、主動與家長溝通，將其先進

16、的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)老師的工作，共同搞好班級工作。 2開展互動是聽、評課活動。 提高老師觀看、分析、評價等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動，設計并組織一節(jié)教學活動，首先從領導班子開頭執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最終聽取老師們的教學活動。此活動一方面為年輕的老師供應教學設計及教學組織實施等內(nèi)容上的關心，讓她們首先熟識教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間支配自己的教學活動，從老老師身上學習閱歷與方法，促進年輕老師組織教學活動的熱忱；另一方面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設計教學活動。新老老師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。

17、 3完善老師備課制度。 本學期，我園為老師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡服務，增加了電腦設備以供老師上網(wǎng)查閱資料。加強對老師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負責人的作用，以班級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。 4深化開展隨堂聽課活動 隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在肯定程度上能降低老師組織教學活動的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學活動做主動仔細的預備。本學期，我們規(guī)定老師每周必需聽取他人一節(jié)教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執(zhí)教者提出合理、有效地改進方法，提高老師的課堂教學質(zhì)量與組織活動的技巧。 5加強幼兒一日生活常規(guī)的管理制

18、度 一日生活常規(guī)的好不好挺直關系到幼兒的成長和老師組織活動的質(zhì)量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園老師進行“如何培育幼兒良好的常規(guī)“的培訓，深化各班級做好檢查、指導與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學閱歷，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學習習慣。 四、挖掘家庭訓練資源，促家園共育雙豐收 幼兒家長是一個重要的訓練資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭訓練資源，相繼開展了以家庭訓練為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會” 開展了“家長助教”“家庭訓練閱歷溝通”及“家長講座”等活動，收

19、到了家長的認可與贊揚。本學期，我園連續(xù)將家長先進的訓練思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參加幼兒園的活動。 1“家委會”人員制定本學期家長工作方案，將本學期家長工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作方案的參考。 2學期初的家長會與訓練閱歷溝通。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期方案，要求班內(nèi)制定出家長會的具體方案，包括目標、主持人、時間、地點、內(nèi)容、形式、預備、詳細步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關懷的問題，由班級老師主持，請有閱歷的家長一起參加，共同分析問題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長明確科學訓練幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個勝利的家長會

20、會使整個學期的工作得到順當開展，會得到家長的主動協(xié)作。 3指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家進步行指導的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的進展特點，家庭訓練方法指導，新的訓練觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需協(xié)作的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。 4電話訪問活動 組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿足程度，訪問內(nèi)容為：班級管理、教學活動、對幼兒園訓練教學工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。 幼兒園教學工作方案

21、篇6 一、教學說明 、幼兒簡介 書法班的學員都是由我園中、大班（46歲）寵愛書法的小伴侶組成的，這些孩子幾乎個個都是個性鮮亮，或內(nèi)向、文雅，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、進展人敏捷多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。盼望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。 、教材編制 幼兒園的書法訓練在國內(nèi)還未被訓練部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心討論低幼年齡段的書法訓練，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和肯定的訓練閱歷，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書法訓練方案（試用）

22、，學制兩年。以柳公權的玄秘塔碑為臨摹的藍本，之所以選擇它，是由于其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺拔健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此方案還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領域的一些見解，誠心地盼望您向本人提出珍貴的看法，我也會不斷努力將此方案豐富和完善，做出相應的調(diào)整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！ 、目標設定 由于孩子們的年齡尚小，還處在培育愛好的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必需把握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，由

23、于“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家供應書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培育好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。 、學書要求 1、對幼兒的要求 能學一行愛一行，不半途而廢。 每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。 聽講時，做到眼到、心到、手到。 練習完后的工具會自己整理、不希望家長代理。 保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。 2、對家長的要求 堅持帶幼兒參與學習，不隨便曠課。 有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。 每次活動時，幼兒都須有一位家長伴隨，以便回家輔導。 指導幼兒練習時，應盡量放平心態(tài)，不行要求過高或操之過急。幼兒愿意寫時，要督促孩子仔細完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有愛好時再抓緊時間，對其正確引導。 二、總目標 1、幼兒能喜愛祖國本土文化，喜愛書法、情愿練習書法，幼教文案幼兒園書法愛好班教學活動方案。 2、通過學習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學習看法和良好的學習習慣。 3、潛意識的