六年級上冊英語試題期末綜合試卷 人教含答案

1、.綿陽英才學(xué)校期末綜合檢測六年級英語試卷總分50分，答卷時間40分鐘題號聽 力筆 試總分總分人一二三一二三四得分評分人第一部分 聽 力30分一、聽音選圖畫。10分 根據(jù)你聽到的內(nèi)容選出一幅相應(yīng)的圖畫，把它的編號填入題前括號內(nèi)，每題連讀兩遍。 1.A B 2.A B 3.A B 4.A B 5.A B二、聽音填序號。10分 根據(jù)圖畫和你所聽到內(nèi)容的順序，把順序號寫在圖畫下面的括號內(nèi)。每題連讀三遍。三、聽音選答語。10分 根據(jù)你聽到的內(nèi)容，從A、B兩個選項中選出聽到的句子，把它的編號填入題前括號內(nèi)。每段對話連讀三遍。1. A. Have a special meal. B. Give presen

2、ts to the children.2.A. Six thousand seven hundred kilometres. B. Seven thousand six hundred kilometres.3. A. Well, Christmas is my favourite festival. B. Well, Thanksgiving is my favourite festival.4.A. Please stand in line. B. Dont talk in the library.5. A. Im going to go to Beijing. B. Im sending

3、 an email. 第二部分 筆 試20分一、詞匯。5分 根據(jù)括號內(nèi)的漢語提示，填出單詞中所缺字母。每個空格線上填寫一個字母。1. There are lots of Chinese rest rants 飯館 there.2.Thanksgiving is my favourite f_stival 節(jié)日.3.This is my addr_ss 地址.4.pandas love b_mboo竹子.5.They want to bring p_ _ce 和平 to the world.二、選擇填空。5分從每題所給的A、B兩個選項中，選出一個最適宜的選項，把它的編號填入題前括號內(nèi)。 1. T

4、here lots of Chinese shops there.A. is B. are 2. What do you do Flag Day?A. in B. on 3. Have you got any chopsticks?A. No, I dont B. No, I havent 4. He to go climbing.A. wants B. wanting 5. I _an email now.A. send B. am sending三、口語應(yīng)用。5分根據(jù)對話情景，從方框中選擇恰當?shù)木渥犹羁眨箤υ捦旰?。把它的編號填寫在空格線上。每個只用一次。 A. Hes under the

5、 tree. B. Its a kite. C. Hes singing. D. My name is Sam . E. Im going to play with Daming.Amy: Whats your name?Sam: 1 _Amy: Whats this?Sam: 2 _Amy: What are you going to do today?Sam: 3 _Amy: Where is Daming?Sam: 4 _Amy: What is he doing?Sam: 5 _Amy: Oh, lets go to see him.四、閱讀理解。5分 閱讀短文，判斷句子正誤，真確的在

6、題前括號內(nèi)寫T，錯誤的在題前括號內(nèi)寫F.Its Sunday today. Amy and Daming are having a picnic in the park. Look, the sun is shining. Amy and Daming are looking at some ducks. The ducks are very hungry. They are noisy, too. Some ducks are swimming in the water. Some are eating Amys picnic. Its a beautiful day today. 1. T

7、oday is Monday. 2. Amy and Daming are having a beautiful day today. 3. The ducks are noisy and hungry. 4. Its rainy today. 5. Amy and Daming are swimming in the water, too. 聽力朗讀材料 第一部分 聽 力一、聽音選圖畫。10分根據(jù)你聽到的內(nèi)容選出一幅相應(yīng)的圖畫，把它的編號填入題前括號內(nèi)，每題連讀兩遍。1. Snakes love the sun.2. She sometimes cleans the blackboard.3

8、. Turn left.4. I like rice.5. Christmas is my favourite festival.二、聽音填序號。10分根據(jù)圖畫和你所聽到內(nèi)容的順序，把順序號寫在圖畫下面的括號內(nèi)。每題連讀三遍。1. Dont talk in the library.2. Dogs play with children.3. Go straight on. 4. We always have a special meal on Thanksgiving Day.5. This stamp is from China.三、聽音選答語。10分六年級英語聽力材料 第1頁（共1頁） 根據(jù)

9、你聽到的內(nèi)容，從A、B兩個選項中選出聽到的句子，把它的編號填入題前括號內(nèi)。每段對話連讀三遍。1. What do you do on christmas? Give presents to the children.2. How long is the Great Wall?Its Six thousand seven hundred kilometers.3. Can you tell me more about American festivals?Well. Thanksgiving is my favourite festival.4. Heres my library card.Pl

10、ease stand in line.5. What are you doing? Im sending an email.與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門

11、館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者

12、，與老師、老師之意根本一致。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。答案第一部分 聽 力30分一、聽音選單詞。10分 1B 2