寫在高考復習前面的話

1、寫在高考復習前面的話一、歷史高考的備考v（一）、我們必須明白歷史高考主要考什么？簡單可以概括為三個基本：即基礎(chǔ)知識、基本能力、基本情感。1基礎(chǔ)知識認識歷史發(fā)展進程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。 v2.基本能力目標要求 獲取和解讀信息 ：獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖。 提煉信息的有效內(nèi)容和價值，并對其進行分析與整合。 組織和應(yīng)用相關(guān)學科的信息，形成綜合性的信息解讀。 調(diào)動和運用知識： 將所學知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系。 準確地運用相關(guān)知識和相關(guān)信息，認識和說明問題。 體現(xiàn)學科滲透，運用相關(guān)學科的知識原理分析問題。 描述和闡

2、釋事物 ：正確表述事物的現(xiàn)象，準確描述和解釋事物的特征。 把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋。 辯證地、歷史地考察事物，對事物進行學科的和跨學科的描述與闡釋，意義完整。論證和探討問題 運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問題。 在論證中觀點明確、表述清晰、邏輯嚴謹。 綜合運用相關(guān)學科的原理和方法論證和探討問題，體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。 v3.基本情感 加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解。培養(yǎng)健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神。增強經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力。進一步樹立崇尚科學精神，堅

3、定求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度。認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。 v (二)、儲備好知識（記憶知識）才是備考的基本方法。歷史高考像建房，知識記憶是準備沙、石、磚和鋼材。歷史高考像煮飯，知識是米，巧婦難為無米之炊。 只有主動讀教材，喜歡讀教材，善于讀教材，能自主整理教材，練習后回歸教材，才能全面掌握教材。 理清章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建立體的知識體系；透徹理解歷史概念和歷史結(jié)論、階段特征；歸納歷史線索；進行縱橫比較。 理解基礎(chǔ)上強化記憶，務(wù)求過關(guān)；按史實、結(jié)論的要素進行索引式記憶、嘗試記憶；簡化記憶，牢

4、記關(guān)鍵詞；自主整理知識，按自己的方法牢記；切忌從頭看至尾，什么也沒記。 第三，歷史高考以能力為主導。歷史選擇題的解題還是：熟記課本主干知識，運用相應(yīng)歷史學科能力正確選擇。歷史非選擇題的解題還是：以課本歷史知識為資源，獨立運用閱讀和獲取歷史信息的能力、歷史思維和解決問題的能力去分析、綜合、比較、歸納、概括、評價歷史事實。 二二、歷史高考第歷史高考第一輪復習方法一輪復習方法 關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)知識、基關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)知識、基本能力、全面復習、建構(gòu)本能力、全面復習、建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)圖知識結(jié)構(gòu)圖第一輪：基礎(chǔ)第一輪：基礎(chǔ)第二輪：重點難點第二輪：重點難點第三輪：綜合應(yīng)用第三輪：綜合應(yīng)用v第一輪復習稱為基礎(chǔ)復習階段，時間

5、大約第一輪復習稱為基礎(chǔ)復習階段，時間大約6個月，約個月，約占整個復習的一半時間左右。占整個復習的一半時間左右。v在這個階段，要在這個階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，。在這一基礎(chǔ)之上，對各種知識進行梳理和對各種知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。歸納，使知識系統(tǒng)化。這輪復習的主要對象就是基礎(chǔ)這輪復習的主要對象就是基礎(chǔ)知識，主要強調(diào)知識，主要強調(diào)“全面全面”、“系統(tǒng)系統(tǒng)”兩點。兩點。 v一般而言，同學們的復習障礙主要有：概念不清、知一般而言，同學們的復習障礙主要有：概念不清、知識不會運用、記憶不清等等。因此，不論平時多么熟識不

6、會運用、記憶不清等等。因此，不論平時多么熟悉課本，都不能省略復讀課本這一環(huán)節(jié)，要逐章逐節(jié)、悉課本，都不能省略復讀課本這一環(huán)節(jié)，要逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習，做到毫無遺漏。逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習，做到毫無遺漏。第一輪第一輪v因為：因為：v(1)全盤的通讀全盤的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。是零碎的不成系統(tǒng)的。v(2)全盤的通讀全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角?？梢哉页鲆恍┍缓鲆暤沫h(huán)節(jié)或死角。v(3)全盤通讀全盤通讀，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。懂的東西未，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問去

7、通讀，你的理解會更深。必理解得深刻，帶著疑問去通讀，你的理解會更深。切忌急躁、浮躁，要知道切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起萬丈高樓平地起”，只有，只有循序漸進、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只循序漸進、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。度的題目。第一輪第一輪v通過全盤通讀，才能對知識點進行梳理，才能通過全盤通讀，才能對知識點進行梳理，才能明白每一學科的內(nèi)在聯(lián)系，才能使所學的知識明白每一學科的

8、內(nèi)在聯(lián)系，才能使所學的知識形成一個體系。形成一個體系。v當然，在復習的同時最好當然，在復習的同時最好做好學習筆記做好學習筆記，這樣，這樣的筆記不僅使復雜的知識系統(tǒng)化，而且記憶的的筆記不僅使復雜的知識系統(tǒng)化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來也得心應(yīng)手。效率也提高許多，運用起來也得心應(yīng)手。v記筆記記筆記最好不要抄書上的原話最好不要抄書上的原話，要用自己的話，要用自己的話寫出來，如果自己的話與書上的話有出入，再寫出來，如果自己的話與書上的話有出入，再進行修正。這有點兒像記憶中的心理預演或嘗進行修正。這有點兒像記憶中的心理預演或嘗試回憶。試回憶。第一輪第一輪v第二輪復習是復習工作中最寶貴的時期，堪第

9、二輪復習是復習工作中最寶貴的時期，堪稱復習的稱復習的“黃金期黃金期”。之所以這樣說，是因。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務(wù)最重，也是最具高效的。為這個時期復習任務(wù)最重，也是最具高效的。因此這個階段也稱為全面復習階段。同學們因此這個階段也稱為全面復習階段。同學們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化、模塊化，找到每科中知識系統(tǒng)化、條理化、模塊化，找到每科中的宏觀的線索，提綱摯領(lǐng)，全面復習。的宏觀的線索，提綱摯領(lǐng)，全面復習。v第二輪復習要側(cè)重解決教材中的重點和難點第二輪復習要側(cè)重解決教材中的重點和難點問題，以及個人學習上的難點問題，同時還

10、問題，以及個人學習上的難點問題，同時還須進行解題訓練，提升實戰(zhàn)能力。須進行解題訓練，提升實戰(zhàn)能力。第二輪第二輪v什么是重點呢？重點是指使用次數(shù)頻繁、應(yīng)用價值高、什么是重點呢？重點是指使用次數(shù)頻繁、應(yīng)用價值高、而又屬于基礎(chǔ)知識的那部分內(nèi)容，它們往往是在考試中而又屬于基礎(chǔ)知識的那部分內(nèi)容，它們往往是在考試中每考必考的那部分，是大綱中要求熟練掌握的那部分，每考必考的那部分，是大綱中要求熟練掌握的那部分，也就是知識網(wǎng)絡(luò)橫向與縱向的也就是知識網(wǎng)絡(luò)橫向與縱向的“交叉點交叉點”。v什么是難點呢？一個是知識自身的難點，這是一般性的什么是難點呢？一個是知識自身的難點，這是一般性的難點；另一個是相對于考生個人的難

11、點，這是因人而異難點；另一個是相對于考生個人的難點，這是因人而異的。一般性的難點往往是指概念比較抽象，易與其他概的。一般性的難點往往是指概念比較抽象，易與其他概念相混淆。運用時易發(fā)生錯誤，對能力的要求比較高、念相混淆。運用時易發(fā)生錯誤，對能力的要求比較高、比較綜合的知識。個體性的難點是由個體思維方法的差比較綜合的知識。個體性的難點是由個體思維方法的差異、理解能力的不同以及個體知識中的缺陷與漏洞決定異、理解能力的不同以及個體知識中的缺陷與漏洞決定的。這些難點老師不會仔細講，但它又往往成為同學們的。這些難點老師不會仔細講，但它又往往成為同學們在復習過程中的攔路虎，造成很大障礙，容易成為自卑在復習過

12、程中的攔路虎，造成很大障礙，容易成為自卑的原因。每個考生要自己把它們找出來，特別予以重視。的原因。每個考生要自己把它們找出來，特別予以重視。第二輪第二輪v這個階段的復習，直接目的就是第一次模這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。擬考試。v第一次模擬考試是高考前最重要的一次學第一次模擬考試是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵。習檢驗和閱兵。v一模成功，可以使自己信心倍增，但不要一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。妄自菲薄。v應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

13、在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第二輪第二輪第三輪第三輪v第三輪復習也就是平常所說的沖刺階段，這段時間的復第三輪復習也就是平常所說的沖刺階段，這段時間的復習效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗。因此，這習效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗。因此，這輪復習是三輪復習法中最關(guān)鍵的一輪。其側(cè)重點應(yīng)放在輪復習是三輪復習法中最關(guān)鍵的一輪。其側(cè)重點應(yīng)放在綜合運用以前掌握的知識、能力來解決新遇到的問題，綜合運用以前掌握的知識、能力來解決新遇到的問題，即本輪復習的目的是提高應(yīng)用能力。即本輪復習的目的是提高應(yīng)用能力。v在這個階段中，一般以模擬考試為主，通過模擬來練兵在這個階段中，一般以模擬考試為主，通過模擬來練兵(感覺高考感

14、覺高考)和試卷中暴露的問題進行查漏補缺，達到強和試卷中暴露的問題進行查漏補缺，達到強化復習的效果。但對于每個同學來說錯誤是不同的，老化復習的效果。但對于每個同學來說錯誤是不同的，老師強調(diào)的只是同學們錯誤中較典型的部分。這就要求自師強調(diào)的只是同學們錯誤中較典型的部分。這就要求自己對老師所提及的，但自己又常犯的錯誤要加以分析，己對老師所提及的，但自己又常犯的錯誤要加以分析，如有必要，可以針對自己某些知識的欠缺，重新復習一如有必要，可以針對自己某些知識的欠缺，重新復習一下。下。 v總之，三輪復習各有側(cè)重點，總之，三輪復習各有側(cè)重點，但并不意味著這三輪復習是互相獨但并不意味著這三輪復習是互相獨立的，其

15、實在考生復習的過程中，立的，其實在考生復習的過程中，鞏固基礎(chǔ)、突破難點重點和綜合應(yīng)鞏固基礎(chǔ)、突破難點重點和綜合應(yīng)用是相互滲透、相互摻雜的用是相互滲透、相互摻雜的。每輪。每輪復習都要目標明確，不要簡單重復，復習都要目標明確，不要簡單重復，低層次操練，要滾動提高。每輪復低層次操練，要滾動提高。每輪復習都要精選練習題，既注重夯實基習都要精選練習題，既注重夯實基礎(chǔ)又注重能力的培養(yǎng)。礎(chǔ)又注重能力的培養(yǎng)。進入第一輪的注意事項：進入第一輪的注意事項：1、注意通讀教材，大字、注意通讀教材，大字、小字、引文、注釋、補充資小字、引文、注釋、補充資料、習題等都不放過。料、習題等都不放過。2、課后根據(jù)整合提綱的要、課

16、后根據(jù)整合提綱的要求和教材的表述整理筆記。求和教材的表述整理筆記。3、重視基礎(chǔ)知識積累、基、重視基礎(chǔ)知識積累、基本能力訓練。重在全面復習，本能力訓練。重在全面復習，建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)圖。建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)圖。科學的學習方法科學的學習方法1、理清知識框架、理清知識框架結(jié)合復習提綱的結(jié)合復習提綱的“梳理整合梳理整合”，把，把書本基礎(chǔ)知識整理清楚，做到不留書本基礎(chǔ)知識整理清楚，做到不留“死角死角”。2、找出疑難知識點、找出疑難知識點在整理基礎(chǔ)知識同時，把沒有理在整理基礎(chǔ)知識同時，把沒有理解的疑難點在書上標出，以便于上課時更有效率的聽講。解的疑難點在書上標出，以便于上課時更有效率的聽講。 知識鞏固第一步知識鞏固第

17、一步預習預習（35分鐘）分鐘）知識鞏固第二步知識鞏固第二步聽課聽課1、認真聽講、認真聽講高三課堂的特點就是高三課堂的特點就是容量大、速度快容量大、速度快，上課時間哪怕走神一秒，也會給自己的知識體系造成殘缺上課時間哪怕走神一秒，也會給自己的知識體系造成殘缺。而且由于高三的課余時間很緊，。而且由于高三的課余時間很緊，不可能分配太多的時間不可能分配太多的時間用于歷史用于歷史，因而課堂認真聽一遍可留下深刻的印象，為課，因而課堂認真聽一遍可留下深刻的印象，為課后復習奠定基礎(chǔ)。后復習奠定基礎(chǔ)。 2、認真筆記、認真筆記抄下板書，而不是記下老師講的每一句抄下板書，而不是記下老師講的每一句話。還應(yīng)該在筆記本的每

18、頁留下一處專門記錄老師課上口話。還應(yīng)該在筆記本的每頁留下一處專門記錄老師課上口述的述的與課本內(nèi)容相關(guān)的歷史知識與課本內(nèi)容相關(guān)的歷史知識，或?qū)?，或?qū)⒁谆煜臍v史知識易混淆的歷史知識點點記在一起。記在一起。注：課堂筆記盡量課后再整理注：課堂筆記盡量課后再整理 。知識鞏固第三步知識鞏固第三步作業(yè)作業(yè)（1015分鐘）分鐘）1、單選題、單選題基礎(chǔ)知識和知識點聯(lián)系的訓練?；A(chǔ)知識和知識點聯(lián)系的訓練。 要求：盡量不要翻書做，依靠自己的預習和課堂理解要求：盡量不要翻書做，依靠自己的預習和課堂理解 完成。完成。2、非選擇題、非選擇題規(guī)范解題格式、解題思路及基礎(chǔ)知識運規(guī)范解題格式、解題思路及基礎(chǔ)知識運 用的訓練用的訓練 要求：獨立完成，不要與同學討論，更不要要求：獨立完成，不要與同學討論，更不要“借鑒借鑒”同同 學的作業(yè)學的作業(yè)知識鞏固第四步知識鞏固第四步看書看書1 1、理清理清知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)，宏觀把握宏觀把握歷史知識歷史知識要求：要求：在閱讀理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。 例：復習隋唐歷史時，可立足教材的八節(jié)的例：復習隋唐歷史時，可立足教材的八節(jié)的目錄目錄，概括出隋唐歷史，概括出隋唐歷史的幾大特點的幾大特點政治統(tǒng)一、制度革新、封建經(jīng)濟繁榮、民族關(guān)系融政治統(tǒng)一、制度革新、封建經(jīng)濟繁榮、民族關(guān)系融洽、對外友好交往