有用的主題活動(dòng)策劃匯編6篇

1、有用的主題活動(dòng)策劃匯編6篇 網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，它既能為人們制造無限的財(cái)寶，也能誘使人們掉進(jìn)苦痛的深淵。對(duì)于我們高校生群體，網(wǎng)絡(luò)究竟是虛擬的伊甸園還是潘多拉的盒子？種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？客觀地說，網(wǎng)絡(luò)既能使高校生接觸到前所未有的寬闊空間，能更加有效和廣泛地獵取信息、學(xué)習(xí)學(xué)問、溝通情感和了解.，又可能以令人眩暈的顏色誘惑著涉世不深的同學(xué)，使得部分同學(xué)遭受到肯定的迷茫甚至誤入歧途?？傊?，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它能否發(fā)揮奇妙的功效，取決于持劍者是否能辯證對(duì)待，明智推斷，正確選擇，合理利用。 為了使同學(xué)們客觀真實(shí)地了解目前網(wǎng)絡(luò)在高校生群體中扮演的角色和發(fā)揮的作

2、用，同時(shí)反思自己在日常生活中用法網(wǎng)絡(luò)的狀況，進(jìn)而關(guān)心同學(xué)們明確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的辯證看法，形成健康用法網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，我團(tuán)支部將以.調(diào)查與總結(jié)班會(huì)相結(jié)合的形式組織開展本次團(tuán)日活動(dòng)，然后以宣揚(yáng)海報(bào)的形式展現(xiàn)活動(dòng)成果，宣揚(yáng)活動(dòng)主題，引導(dǎo)更廣闊的高校生伴侶正確用法網(wǎng)絡(luò)。 二 活動(dòng)主題： “網(wǎng)絡(luò)雙刃劍，用好看你我” 三 活動(dòng)詳細(xì)支配 a.調(diào)查活動(dòng) （1）時(shí)間支配：11月17日（星期三）分發(fā)調(diào)查問卷，11月19日返回調(diào)查問卷。 （2）人員配備：團(tuán)支書將總?cè)蝿?wù)安排到各寢室，再由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排給各寢室成員任務(wù)，以寢室為單位合作完成。 其中女生311寢室負(fù)責(zé)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作，并在19日擬定調(diào)查報(bào)告。 （3）調(diào)查范圍：

3、共100份問卷，調(diào)查對(duì)象為中南高校大一、大二在校同學(xué)，按性別、班級(jí)劃分，四種類型各占25份。 b.班會(huì)活動(dòng) （1）時(shí)間支配： 11月19日晚 (2) 班會(huì)內(nèi)容：1?？偨Y(jié)調(diào)查活動(dòng)完成狀況；由數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析小組代表做調(diào)查報(bào)告。 2 同學(xué)們自由發(fā)言?？梢詼贤ㄗ约浩匠Ｓ梅ňW(wǎng)絡(luò)的狀況，也可以舉出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用法的正反面事例來表達(dá)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法，還可以對(duì)高校生上網(wǎng)內(nèi)容的提升以及綠色上網(wǎng)的監(jiān)督機(jī)制等方面提出合理建議?？傊?，提倡表達(dá)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，表達(dá)形式多樣化。 3 向大家供應(yīng)一些適合高校生掃瞄、特殊是對(duì)英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、課外閱讀、考研等有關(guān)心的網(wǎng)站。宣揚(yáng)和鼓舞網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)學(xué)習(xí)而又不依靠網(wǎng)絡(luò)

4、提出一些建議。 c海報(bào)制作 該部分主要由團(tuán)支書和組織宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)，搜集大家的創(chuàng)意，接受大家的建議，調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性共同參加海報(bào)制作。 旨在于展現(xiàn)活動(dòng)成果，宣揚(yáng)活動(dòng)主題。 四 預(yù)期效果 1 體驗(yàn)一次.調(diào)查，把握.調(diào)查的方式方法，提高對(duì)調(diào)查問卷和數(shù)據(jù)的分析力量。 2 同學(xué)們能客觀熟悉高校生上網(wǎng)現(xiàn)狀，重新端詳自身上網(wǎng)的健康指數(shù)。 3 樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，在今后的學(xué)習(xí)生活中能自覺養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣，綠色上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。 4 加深對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的熟悉，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)在幫助學(xué)習(xí)方面的功能。 策劃書： 商學(xué)院 1206 團(tuán)支部 11月7日 主題活動(dòng)策劃 篇2 一、活動(dòng)主題： 為樹澆水，美化玉師 二、活動(dòng)背景： 3月份為

5、志愿服務(wù)活動(dòng)月，為踐行志愿者的志愿服務(wù)精神，特此組織玉溪師范學(xué)院各學(xué)院開展“為樹澆水，美化玉師”的志愿服務(wù)活動(dòng) 三、活動(dòng)主辦方： 玉溪師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì) 四、活動(dòng)承辦方： 玉溪師范學(xué)院各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)分會(huì) 五、活動(dòng)目的： 1、提高高校生們愛惜校內(nèi)綠化的主動(dòng)性 2、讓高校生踐行志愿服務(wù)精神，培育高校生服務(wù).的優(yōu)良品質(zhì) 3、為我校宣揚(yáng)志愿者的志愿服務(wù)，讓更多的我校高校生參加到志愿者的隊(duì)伍中 4、邀請(qǐng)我校高校生為建設(shè)漂亮綠色校內(nèi)貢獻(xiàn)力氣 六、活動(dòng)時(shí)間： xx年3月15日 七、活動(dòng)地點(diǎn)： 玉溪師范學(xué)院 八、活動(dòng)對(duì)象： 玉溪師范學(xué)院在校同學(xué) 九、活動(dòng)流程： （一） 活動(dòng)前期策劃宣揚(yáng)： 1、宣揚(yáng)部

6、于3月10日之前制作好關(guān)于本次活動(dòng)的相關(guān)宣揚(yáng)海報(bào)。 2、請(qǐng)各學(xué)院志愿者分會(huì)在各學(xué)院做好本次活動(dòng)的宣揚(yáng)工作。 3、辦公室聯(lián)系學(xué)校后勤部，請(qǐng)他們協(xié)作我們進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，做好人員的調(diào)動(dòng)及活動(dòng)所需的水管、水桶等工具的預(yù)備。 4、實(shí)踐部對(duì)學(xué)校里的樹木進(jìn)行區(qū)域性的實(shí)地考察登記后，將各區(qū)域安排給院青 協(xié)，并安排好各學(xué)院各班負(fù)責(zé)的區(qū)域。 （二） 活動(dòng)預(yù)備： 1、以班級(jí)為單位，在每班召集至少該班三分之二的志愿者，同時(shí)，每班需要選出一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本次活動(dòng)，各班負(fù)責(zé)人到院領(lǐng)青年志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)取小紅帽，便利學(xué)院志愿者分會(huì)的聯(lián)系。由院青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)登記負(fù)責(zé)人的名字及聯(lián)系方式后交于校青年志愿者協(xié)會(huì)辦公室。 2請(qǐng)各班統(tǒng)計(jì)好

7、參加人員.，以便活動(dòng)當(dāng)天的任務(wù)安排，以及活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)院志愿者分會(huì)對(duì)各志愿者志愿活動(dòng)的認(rèn)證。 3、實(shí)踐部綠色環(huán)保組的同學(xué)將制作好的宣揚(yáng)橫幅掛于學(xué)院里品嘗苑、教學(xué)區(qū)12教前。 4、校青協(xié)辦公室做好本次活動(dòng)簽到表。 5、安排校青協(xié)成員幫助各學(xué)院志愿者分會(huì)開展本次活動(dòng)。 （三）活動(dòng)當(dāng)天： 1、志愿者于3月15日早上8點(diǎn)佩戴好?；赵趯W(xué)校田徑場(chǎng)集合。各班負(fù)責(zé)人清點(diǎn)各班實(shí)到參與的人員，然后報(bào)到所在學(xué)院志愿者分會(huì)，各分會(huì)統(tǒng)計(jì)好各班的人數(shù)后報(bào)給校青年志愿者協(xié)會(huì)辦公室進(jìn)行登記。 2、各學(xué)院志愿者分會(huì)統(tǒng)一到學(xué)校田徑場(chǎng)校青年志愿者協(xié)辦公室領(lǐng)取工具后安排給學(xué)院各個(gè)班級(jí)，辦公室做好工具領(lǐng)取的統(tǒng)計(jì)。 3、各學(xué)院志愿者分會(huì)

8、依據(jù)劃定好的區(qū)域，給各班級(jí)安排好活動(dòng)任務(wù)，各學(xué)院志愿者分會(huì)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中組織好各班級(jí)的工作，杜絕偷懶、早退的現(xiàn)象。 4、校青協(xié)成員請(qǐng)于7:45在學(xué)校田徑場(chǎng)集合，請(qǐng)勿遲到。 5、請(qǐng)校青協(xié)理事長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)短的關(guān)于本次活動(dòng)的宗旨介紹。 6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)本次志愿服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)良好的學(xué)院和班級(jí)做出表揚(yáng)。 7、活動(dòng)結(jié)束后，各學(xué)院志愿者分會(huì)收集各班的工具，最終統(tǒng)一交給辦公室收齊。 十、活動(dòng)留意事項(xiàng)： 1、志愿者們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)天準(zhǔn)時(shí)到校田徑場(chǎng)集合。 2、每個(gè)參加人員必需聽從負(fù)責(zé)人的支配，聽從指揮。 3、樹立好高校生個(gè)人形象，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。 4、活動(dòng)過程中留意個(gè)人平安，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 主題活動(dòng)策劃 篇3 一

9、、班會(huì)主題 陽完青春，健康成長(zhǎng) 二、活動(dòng)背景 時(shí)間過得很快，一個(gè)不當(dāng)心，我們即將告辭了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，快馬加鞭地進(jìn)入了現(xiàn)在這個(gè)全新的階段大二。假如說，大一是摸索、適應(yīng)時(shí)期，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期，是需要思索更多、選擇更多的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，我們的心智日漸成熟，可是力量有限，于是會(huì)感到青春的無奈，成長(zhǎng)的苦惱，現(xiàn)實(shí)的殘酷，將來的彷徨所以我們得準(zhǔn)時(shí)調(diào)試和解決自己的苦惱和懷疑，提高自己的心理素養(yǎng)，提升自己的心理健康水平，以主動(dòng)、樂觀的看法來打造一個(gè)陽完的青春，以正確有效的方式促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽完，健康成長(zhǎng)！ 三、活動(dòng)目的 1、讓同學(xué)們端正對(duì)心理健康

10、訓(xùn)練的看法，了解其普遍性和必要性，生活，學(xué)習(xí)，工作 中到處體現(xiàn)著心理學(xué)。 2、讓139班班班委在班級(jí)建設(shè)中熟悉到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé)，并切實(shí)地發(fā)揮其作用。 3、使同學(xué)們對(duì)心理部活動(dòng)及其相關(guān)的機(jī)構(gòu)，期刊有一個(gè)好的了解，熟悉學(xué)校學(xué)院對(duì)心理問題的重視，必要時(shí)便于求助。 4、傳播心理健康訓(xùn)練的小學(xué)問，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來調(diào)整自己的心態(tài)，正確對(duì)待高校生活中的挫折，塑造更加健康的人格。 5、打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個(gè)班級(jí)成員都能感受到家的暖和，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使整個(gè)集體更精彩，更優(yōu)秀。 四、活動(dòng)時(shí)間 20xx年4月18日 五、活動(dòng)地點(diǎn) 湖畔 六

11、、參加人員 華水電子信息工程專業(yè)139班全體同學(xué) 七、活動(dòng)形式 室外以嬉戲?yàn)橹?八、活動(dòng)前期預(yù)備 1、心理委員負(fù)責(zé)寫好策劃書，宣揚(yáng)王云委員出一張前期海報(bào) 2、支配當(dāng)天拍照人員1人，秩序與平安維持2人，主持人2人 3、預(yù)備好當(dāng)天活動(dòng)需用道具及獎(jiǎng)品 九、詳細(xì)活動(dòng)流程 1、介紹心理部的“C&T”方案，心理櫥窗，心理標(biāo)語，各種講座等活動(dòng)的PPT等相關(guān)內(nèi)容。 2、將全體同學(xué)分成六組（工作人員除外，分組.待定），選出各組組長(zhǎng)。 3、嬉戲一：室外嬉戲 一起向前沖 嬉戲預(yù)備；選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫好線，兩線間隔三米，支配計(jì)時(shí)人員。 嬉戲方法：從每個(gè)小組選出九名同學(xué)，每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起，三小

12、組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說開頭時(shí)第一小組開頭從線1跑到線2把球傳給其次小組的同學(xué)，其次小組接到球后馬上跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后立刻跑到線2，然后說“我們最棒”，嬉戲結(jié)束。傳球過程中不能掉球，隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球，否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別賜予嘉獎(jiǎng)與懲處。 嬉戲目的：進(jìn)展同學(xué)的反應(yīng)速度，提高奔跑力量，培育相互協(xié)作的精神。 （如下雨則改為室內(nèi)嬉戲大，小西瓜 嬉戲方法：全班分好組，由本班的任一位同學(xué)開頭說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必需比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必需比作浩大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位同

13、學(xué)要和上一位說的相反，例如，前一位同學(xué)說的是“大西瓜”，下一位同學(xué)必需說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。 嬉戲要求：說的和做的必需是相反的，并且不能和前一位同學(xué)說的相同。再者，兩手比的“西瓜”外形至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”外形，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲處。） 4，全體同學(xué)按組排好隊(duì)，每個(gè)人發(fā)一張卡片。每?jī)蓚€(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚(yáng)。 活動(dòng)目的：讓大家回憶有生以來最讓自己感動(dòng)的事，回想高校開學(xué)時(shí)的情形與高校以來自己的學(xué)習(xí)生活，明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫下自己的人生抱負(fù)。 5、嬉

14、戲二：吹球 嬉戲預(yù)備：預(yù)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球，菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉，各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。 嬉戲方法：每個(gè)組派出一個(gè)代表，將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里，吹完五個(gè)球，以60秒為限，計(jì)算勝利數(shù)。得勝者將得到精致禮品一份。 嬉戲目的：活躍氣氛。 6、心理大挑戰(zhàn) 活動(dòng)形式：由班上同學(xué)投票選出班上最緘默的3名同學(xué)上臺(tái)，表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家共享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。 活動(dòng)目的：讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐驚，讓同學(xué)們熟悉到我們是一家人，沒有什么好可怕的。 7、全體合唱伴侶?；顒?dòng)結(jié)束。 十、后期宣揚(yáng)工作及留意事項(xiàng) 1、網(wǎng)宣委員做好后期宣揚(yáng)海報(bào)，

15、收集此次活動(dòng)的心得并將活動(dòng)的照片及視頻傳到班級(jí)博客。 2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過此次活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)班上同學(xué)們的心理狀況的了解，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)懷關(guān)心他們。 3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：乒乓球9個(gè)，面粉1斤，碗10個(gè)，綢帶12根，宣揚(yáng)海報(bào)2張，禮品若干。估計(jì)50元。 主題活動(dòng)策劃 篇4 活動(dòng)名稱：“那些年我們一起溜過的日子”主題輪滑活動(dòng)活動(dòng)背景： 新一屆班委正式上任，為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的溝通，熬煉同學(xué)身體，提高身體素養(yǎng)，開展“那些年我們一起溜過的日子”為主題的輪滑活動(dòng)。 活動(dòng)主題：緩解學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活 活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)電子班同學(xué) 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)預(yù)備

16、： 1、事先由班委在班里詢問同學(xué)了解狀況 2、由指定負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的同學(xué). 3、由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與輪滑場(chǎng)老板聯(lián)系，商定價(jià)格 活動(dòng)流程策劃： 1、班長(zhǎng)通知集合時(shí)間，在學(xué)校集合 2、由班長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)同學(xué)們到達(dá)輪滑場(chǎng) 3、支配分組，由輪滑技術(shù)較好的同學(xué)帶領(lǐng)不會(huì)的同學(xué) 4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由班長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)把參加活動(dòng)的同學(xué)平安帶回學(xué)校 活動(dòng)留意事項(xiàng)： 1、在活動(dòng)前應(yīng)與輪滑場(chǎng)老板商定好價(jià)格 2、在活動(dòng)過程中應(yīng)充分確保參加活動(dòng)的同學(xué)的平安問題 3、活動(dòng)結(jié)束后由相關(guān)負(fù)責(zé)人向參加活動(dòng)的同學(xué)平均收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并保證信息公開透明 11級(jí)電子班輪滑活動(dòng)總結(jié) 這次活動(dòng)，不僅給同學(xué)們帶來了身體上的熬煉，更是讓同學(xué)們更加了

17、解彼此，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情,很好的呈現(xiàn)了自身活力，增加了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與凝聚力，呈現(xiàn)了良好的班級(jí)風(fēng)貌。盼望這種良好的精神狀態(tài)可以很好的保持下去。 主題活動(dòng)策劃 篇5 訓(xùn)練目的： 通過公民道德建設(shè)實(shí)施綱要之（老實(shí)守信）的主題班會(huì)，使同學(xué)名禮誠信，做一個(gè)老實(shí)守信的人。 詳細(xì)做法： 1、發(fā)動(dòng)同學(xué)找"老實(shí)守信"這方面的資料。 2、由正、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。 3、班主任小結(jié)。 形式：朗誦、舉例子、講故事、小品、爭(zhēng)論。 過程： 一、由班長(zhǎng)朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。 老實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是最終事物的原來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不行告人的

18、目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，答應(yīng)了別人的事肯定要去做。忠誠地履行自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。由于中同學(xué)日產(chǎn)行為規(guī)范中特殊規(guī)定：中同學(xué)應(yīng)當(dāng)守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今日的班會(huì)課主題："老實(shí)守信"。 二、讓同學(xué)舉出古今中外"老實(shí)守信"的事例。 1、華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，小時(shí)候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認(rèn)過錯(cuò)，是個(gè)老實(shí)的孩子。 宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小伴侶聽了都很興奮，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走

19、石，路上的行人都睜不開眼，大家談?wù)?，宋奶奶可能不?huì)來。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。" 3、有一位叫季布的楚國(guó)人，待人處世極講信用凡是答應(yīng)過別人的事，無論困難多么大都肯定做到。正由于如此，在楚國(guó)流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。 三、舉出班上有哪些老實(shí)的同學(xué)，說說他們的事跡。又有哪些不老實(shí)的同學(xué)，詳細(xì)表現(xiàn)在哪些方面？ XXX同學(xué)是個(gè)老實(shí)的同學(xué)，在這次月考嘉獎(jiǎng)時(shí)，老師錯(cuò)把單科第一的獎(jiǎng)品發(fā)給她時(shí)，她準(zhǔn)

20、時(shí)對(duì)老師說："同班的XXX同學(xué)比她還高0.5分，獎(jiǎng)品應(yīng)屬于她。"這種老實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。而本班的XXX同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢時(shí)，沒有交還同學(xué)，而是將錢裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢還給同學(xué)。 四、講故事（老實(shí)的故事），內(nèi)容略。 五、表演小品 在一次英語考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副沾沾自喜的樣子。碰見同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說："小杰，今日這么興奮，有什么喜事？"小杰說："你看我的試卷，我這次考試的英語成果超過你。"阿明覺得驚奇，問："小杰，你平常都不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分。"

21、小杰說："看你是我的好伴侶，不瞞你，這次成果是我在考試時(shí)偷看得來。"阿明說："你得來高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成果。"對(duì)于中同學(xué)，老實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成果或榮譽(yù)，就不老實(shí)，弄虛作假。 六、主持人朗誦下面的片段，然后爭(zhēng)論。 去年高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽(yù)、機(jī)敏和美貌七個(gè)行囊，在過河時(shí)遇到大風(fēng)浪，艄公讓他扔掉一個(gè)，不然就會(huì)葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問的是：考生對(duì)年輕人的選擇有什么想法？成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字挖空心事，交出了滿足的答卷。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻以行動(dòng)驗(yàn)證他們的選擇：扔掉誠信。請(qǐng)聽下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期