四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module 8 外研版

1、.Module 8Unit 1 Were going to visit Hainan.一、教學(xué)目的：知識(shí)才能目的： 1. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使大部分學(xué)生可以聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)并能運(yùn)用以下單詞造句：tomorrow  plane  from  China sea visit  get up  swim 2.大部分同學(xué)能聽(tīng)懂課文錄音，能答復(fù)老師提出的問(wèn)題。 3.能用本課所學(xué)句型Im going  toWere 

2、;going to 與朋友交流自己將要做的事情。 情感態(tài)度目的：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的愛(ài)國(guó)感情。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.單詞tomorrow  plane  from  China sea visit  get up 的識(shí)記及認(rèn)讀。 2.句型Im going  toWere going to 的理解與運(yùn)用。 3.句型be going&#

3、160;to 的理解與運(yùn)用。 教學(xué)工具：多媒體，錄音機(jī)，單詞卡片 三、教學(xué)過(guò)程： Step 1:Greeting  1. Greeting to each other  2. Sing a song  Step 2  learn new words and new sentencesT: Boys and g

4、irls ,Amy ,Sam ,Daming and Lingling are my old friend in our English class. we know Sam is from England .Amy is from England ,too.課件及單詞卡片學(xué)習(xí)from , 師領(lǐng)讀，分組的，個(gè)人讀。Daming 

5、is from China. Lingling is from China,too.板書(shū)China,課件及單詞卡片 In China ,there are lots of  interesting  places. They are very beautiful. So I like traveling.旅行 Do you li

6、ke traveling ?Where are you going to go ?出示課件指名答復(fù)。引導(dǎo)學(xué)生用Im going to go to 答復(fù)。學(xué)生在欣賞了海南，北京等美景的同時(shí)，還會(huì)運(yùn)用句型Im going to go to ,學(xué)生在靈敏運(yùn)用中學(xué)會(huì)了知識(shí)。 T: Im going to go to Hainan ? A

7、re you going to go to Hainan ?學(xué)生有答復(fù)Yes .老師就說(shuō)We are going to go to Hainan .板書(shū)課題，并領(lǐng)讀 T: Boys and girls. Today Im here. But tomorrow Im going to go to Ha

8、inan . 教學(xué) tomorrow  Im  going to get up at 6 oclock .教學(xué) get up  Im going to visit my grandma.教學(xué)visit  Hainan is very far. How can I go 

9、there ? Who can help me 出示課件，by car, by ship, by train, by bus , by plane ,引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)by plane T: Thats a good idea .Im going to go by plane .教學(xué)by pla

10、ne  T: Hainan is a beautiful city .Its next to a sea. Look !what a beautiful sea! 教學(xué)sea look at these children in the sea. what are they doing ?yes

11、60;,they are swimming in the sea.教學(xué)children ,swim  A. Read after the teacher. B. say it with your deskmate . C.show time : point and read . Step3 text T:&#

12、160;boys and girls .Im going to go to Hainan tomorrow. and Sams family are going to go to Hainan ,too. lets have a look .出示課件，顯示問(wèn)題 1. Where are Sams family

13、 going to go ? 2. How are they going to go to hainan? 3. Listen and point . 4. listen and repeat step 4 practice 1. Describe the pictures 2. 游遍中國(guó)，操練句型

14、。 Step5 summary I can say. Step6. Homework :Make a travel plan . Im going to go to_.地點(diǎn)Im going to go _. 交通工具Im going  to get up _. 幾點(diǎn)鐘 Im going&#

15、160;to _ 做什么事Unit 2 Sam is going to ride a horse.一、教學(xué)目的與要求1. 知識(shí)與才能目的1能純熟掌握四會(huì)單詞Sunday, Saturday和三會(huì)單詞road以及穩(wěn)固月份等。2能初步運(yùn)用句型Sam is going to be.并能交換短語(yǔ)練習(xí)。2. 情感態(tài)度目的培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心別人、互相關(guān)愛(ài)的情感，并通過(guò)游戲活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生間的友誼，同時(shí)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1. 本課的教學(xué)重點(diǎn)是重點(diǎn)單詞、句子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。2. 本課的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生自己寫(xiě)一寫(xiě)邀請(qǐng)卡。三、課前準(zhǔn)備：老師自己制作的課件和教材。四、教學(xué)過(guò)程St

16、ep 1：Warm up1. Listen a song “You know up to June.Listen and do the actions.通過(guò)做動(dòng)作，讓學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固月份的說(shuō)法，也為本課的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。2. Free talk.用“Whats the date?“What day is today?“What are you going to do?等問(wèn)句做自由對(duì)話,通過(guò)對(duì)話,進(jìn)一步復(fù)習(xí)穩(wěn)固月份日期的說(shuō)法。Step 2：Presentation and practice1. S1: What are you going to do?T: Im going to Amys birt

17、hday party. Look its an invitation to her birthday party.通過(guò)對(duì)話，導(dǎo)出本單元要講授的課文。出示Sam的生日邀請(qǐng)卡，聽(tīng)錄音，答復(fù)以下問(wèn)題:How old is Amy going to?Amy is going to be 11.2. 聽(tīng)錄音，答復(fù)以下問(wèn)題。Where are we going to go?When are we going to go?3. 播放課文，講授課文內(nèi)容4. Listen and repeat. 老師再放錄音，請(qǐng)學(xué)生逐句跟讀，模擬錄音中的發(fā)音。5. Retell the passage.提示： is going

18、 to be .Please come to party.At: Road, London.From: .To: .Please reply.Step 3: Consolidation and extension1. Write an invitation.根據(jù)學(xué)生復(fù)述的課文，請(qǐng)學(xué)生們仿照Amy的生日聚會(huì)邀請(qǐng)卡一起完成活動(dòng)用書(shū)上的練習(xí)。在學(xué)生寫(xiě)的過(guò)程中，老師將進(jìn)展巡視，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。學(xué)生完成后，請(qǐng)幾名學(xué)生倒講臺(tái)前進(jìn)展展示。2. Survey.穩(wěn)固練習(xí)本課的重點(diǎn)句。四人一個(gè)小組，調(diào)查一下自己小組的成員周末都將做什么？A: Tomorrow is Saturday. What are you

19、 going to do at 9?B: Im going to3. Listen and write.1聽(tīng)一聽(tīng)，填空。小組進(jìn)展討論，確定空白處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容。接下來(lái)，老師放錄音，學(xué)生檢查填寫(xiě)的是否正確，同時(shí)把錯(cuò)誤的地方改正來(lái)。2請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀對(duì)話。4. Game: Play and say.老師隨意指一名學(xué)生說(shuō)“January，指的下一名學(xué)生就要說(shuō)：“February，一次類(lèi)推。在做游戲時(shí)，每個(gè)學(xué)生都隨時(shí)會(huì)被指到，所以提醒每個(gè)學(xué)生都要集中注意力。5. Activity: Complete the calendar.1師展示12個(gè)月份的單詞卡，全班一起復(fù)習(xí)。然后，師將這些單詞卡的順序打亂，采用

20、抽卡問(wèn)答的形式提問(wèn)學(xué)生，復(fù)習(xí)穩(wěn)固12個(gè)月份。2學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)用書(shū)第四題。Step 4: Summary“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致?？偨Y(jié)本課所學(xué)重點(diǎn),句子Sam is going to be.語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有