大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)好習(xí)慣成就好人生課件

1、大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)好習(xí)慣成就好人生課件這個(gè)共76頁(yè)，該文件包含了課件。主要包含教師團(tuán)隊(duì)介紹，家長(zhǎng)委員會(huì)成員介紹，教學(xué)回顧，班級(jí)情況介紹，班級(jí)問(wèn)題點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)等，歡迎點(diǎn)擊下載。好習(xí)慣 好人生溫馨提示1.您的手機(jī)是否調(diào)到靜音模式2.您是否已經(jīng)在簽到表上簽名3.家長(zhǎng)會(huì)后，請(qǐng)葡萄組幼兒家長(zhǎng)留下來(lái)參加親子活動(dòng)(大班教室)每個(gè)月開展的親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒學(xué)習(xí)生活。孩子們信封里的滿滿的愛心孩子們最愛的黃老師來(lái)咯！做游戲嘍！區(qū)域活動(dòng)雙手十指交叉一握，看看壓在最上面的大拇指是你左手大拇指，還是右手大拇指。感覺一下，覺得非常舒服，這就是習(xí)慣1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。

2、人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！卑殡S老教授走向成功的是什么?知識(shí)?技能?習(xí)慣!什么是習(xí)慣習(xí)慣，就是在某種時(shí)間、某個(gè)地方、某種條

3、件下自然而然地表現(xiàn)出來(lái)的一種比較定型的動(dòng)作和行為。習(xí)慣,就是自動(dòng)化的行為;特點(diǎn),最省力最自然的行為;生活習(xí)慣生活習(xí)慣是幼兒每天日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的有關(guān)飲食、起居、衛(wèi)生、消費(fèi)等習(xí)慣。必須培養(yǎng)的良好生活習(xí)慣睡眠習(xí)慣：早睡早起、安靜入睡、正確睡姿、按時(shí)起床飲食習(xí)慣：吃飯定時(shí)定量，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，少吃零食，飯前便后要洗手口腔衛(wèi)生習(xí)慣：早晚要刷牙，飯后要漱口衛(wèi)生習(xí)慣：保持頭發(fā)、衣服等整潔不隨地吐痰；不隨地大小便行為習(xí)慣：不撒謊，不吹牛，不說(shuō)毫無(wú)根據(jù)的話；兌現(xiàn)承諾，說(shuō)到做到；知錯(cuò)就改，不推諉，不隱瞞活動(dòng)習(xí)慣活動(dòng)習(xí)慣是指在活動(dòng)過(guò)程中由于多次重復(fù)和練習(xí)而鞏固下來(lái)并變成內(nèi)心需要的活動(dòng)行為方式，它包括獨(dú)

4、立思考的習(xí)慣，積極參與活動(dòng)的習(xí)慣等.包括:積極參加體育鍛煉;善于參加各種社交活動(dòng);必須培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣愛動(dòng)腦筋，愛問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題細(xì)心觀察，好探索嚴(yán)格遵守作息時(shí)間看書坐姿端正；正確握筆寫字愛護(hù)書本用具.必須培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣正確使用“您好”、“再見”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙钡榷Y貌用語(yǔ)；別人說(shuō)話時(shí)不亂插嘴早晚向老人、父母問(wèn)好；出門回家都要告訴父母、老人對(duì)父母、長(zhǎng)輩說(shuō)話要恭敬；不惹父母、長(zhǎng)輩生氣不打擾大人工作和休息隨時(shí)與父母、老人溝通有趣的事情有好吃的，先請(qǐng)父母、老人吃；吃飯時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩先吃；學(xué)會(huì)和兄弟姐妹謙讓幼兒必須培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣學(xué)會(huì)自己的事情自己做能幫助家長(zhǎng)做些力所能及

5、的家務(wù)勞動(dòng)能自己整理玩具，每次完畢，把玩具歸位整齊擺放好良好的習(xí)慣伴其一生，終身受益良好的習(xí)慣對(duì)于孩子身心的健康、知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成都至關(guān)重要。一切教育的基礎(chǔ)。好習(xí)慣之一 :積極選擇1.經(jīng)常對(duì)孩子講事情的兩面性；讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。2.用積極的眼光看待孩子，賞識(shí)他們的長(zhǎng)處，在家里營(yíng)造輕松愉快的生活環(huán)境！好習(xí)慣之二:獨(dú)立是前提幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力父母?jìng)兪紫纫嘈抛约旱暮⒆邮悄軌颡?dú)立的，同時(shí)又要在生活中創(chuàng)造各種條件讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的能力。獨(dú)立進(jìn)食2.能放手的時(shí)候盡量放手 ，讓孩子自己產(chǎn)生需求；3.尊重孩子的選擇是讓孩子獨(dú)立的前提籃球健將喬丹

6、的母親曾經(jīng)深有體會(huì)地說(shuō)：“最棘手、最不放心的問(wèn)題，是允許兒女不按我為他們確定的發(fā)展道路而獨(dú)立決定自己的夢(mèng)想?！边@也恰恰是天下多數(shù)父母都擔(dān)心的問(wèn)題。可是，要想讓孩子真正獨(dú)立，父母一定要沖破這一關(guān)，這是孩子獨(dú)立的關(guān)鍵所在。4.讓孩子有獨(dú)立的思想。獨(dú)立的行為來(lái)自獨(dú)立的思想，孩子的想法與父母不同時(shí)，父母不要急于否定他們的想法，而是要問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣想。仔細(xì)聽聽他們的陳述，讓孩子獨(dú)立表達(dá)自己的見解。好習(xí)慣之三:強(qiáng)烈的責(zé)任心1.從簡(jiǎn)到繁，從易到難，在家庭中有意識(shí)地給孩子布置一些適當(dāng)?shù)模λ芗暗娜蝿?wù)，始打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)給花草澆水等，觀察孩子能否完成，完成了立即加以鼓勵(lì)。2.聽取孩子對(duì)家庭生活的建議。3.讓孩

7、子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，不要總是對(duì)孩子說(shuō)：“你還小”、“你不懂”、“你不行”、而要給孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。4.強(qiáng)調(diào)做事的結(jié)果，使孩子養(yǎng)成凡事要么不做，要做就要做得認(rèn)真、做得出色、做得卓越的自我要求。5.父母不要輕易給孩子許諾什么，給孩子提出的要求要符合他的年齡特點(diǎn)，否則孩子容易養(yǎng)成說(shuō)了不算的壞習(xí)慣。好習(xí)慣之四:持之以恒的毅力1.給孩子訂立一些具體的目標(biāo)，讓他們堅(jiān)持每天去做，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。2.小孩子堅(jiān)持做一件事并取得一定成效時(shí)，給他們一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)未必是物質(zhì)的，可以是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，或者給孩子做一個(gè)進(jìn)步記錄。3.從容易培養(yǎng)的習(xí)慣開始，逐漸培養(yǎng)孩子的毅力，這樣慢慢就可以達(dá)到持之以恒。1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。2、不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品、自己的玩具、食物或者家里的貴重物品3、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。4、發(fā)燒37.5度以上要回家隔離治療，體溫正常后要觀察3天后再來(lái)園5、孩子有不適到醫(yī)院就