三年級(jí)語文下冊(cè) 第2單元 5《翠鳥》12 語文S版

1、翠鳥導(dǎo)讀概括 保護(hù)周圍的環(huán)境，保護(hù)周圍的動(dòng)物。翠鳥介紹翠鳥,這種鳥在我國東部,南部常見,也叫釣魚郎 翠鳥,這種鳥在我國東部,南部常見, 郎翠鳥體長約厘米，頭大，體小 進(jìn)課文，先提示 這是一篇精讀課文，作者對(duì)翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)作了非常細(xì)致的觀察，形象、生動(dòng). 溫故而知新溫故而知新 讀準(zhǔn)下面詞語中涂顏色字的讀音：讀準(zhǔn)下面詞語中涂顏色字的讀音： 葦葦稈稈 玲玲瓏瓏 叼叼起起 腹腹部部 赤褐赤褐色色 襯衫襯衫 飼飼養(yǎng)養(yǎng) 疾疾飛飛 陡陡峭峭 漁漁翁翁用心默讀第用心默讀第1自然段，畫出能概括翠鳥外形的詞語。自然段，畫出能概括翠鳥外形的詞語。讀一讀 1. 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓

2、住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了讀一讀 2. 它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 讀一讀 3. 我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說：“孩子們，你人知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那

3、陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我們只好打消了這個(gè)想法。在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。 它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛是橄欖色它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛是橄欖色的，帶有翠綠色的花紋。背上的羽毛是的，帶有翠綠色的花紋。背上的羽毛是淺綠色的。腹部的羽毛是赤褐色的。淺綠色的。腹部的羽毛是赤褐色的。它它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。褐色的襯衫。作者為什么只

4、描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等其他部位？用心默讀 用心默讀第2、3自然段，你覺得翠鳥捕魚的動(dòng)作怎么樣？讀課文，感知讀課文，感知:翠鳥的靈敏翠鳥的靈敏 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛了過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?？匆豢创澍B鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。一起來小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。像箭一樣像箭一樣蹬開蹬開疾飛疾飛叼起叼起 生活習(xí)性生活習(xí)性 喜歡停在水邊的葦稈上 愛貼著水面疾飛 捉魚時(shí)速度快請(qǐng)同學(xué)們欣賞 翠鳥的故事翠鳥 我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地