福州九年級質(zhì)檢化學(xué)試卷

1、福州市2014年初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查化 學(xué) 試 卷（全卷共6頁，17小題；滿分100分，考試時(shí)間60分鐘）友情提示：所有答案都必須填涂在答題卡相應(yīng)的位置上，答在本試卷上一律無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量： H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 第卷 選擇題（共36分）第I卷包含12題，每題3分，共36分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請?jiān)诖痤}卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項(xiàng)涂黑。1下列做法不符合綠色化學(xué)的是A分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)B推廣使用一次性筷子，減少疾病傳染C汽車使用尾氣凈化裝置，減少有害氣體排放D開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源2. 下列運(yùn)動(dòng)設(shè)施或器材沒有使

2、用有機(jī)合成材料的是 A塑膠跑道 B尼龍?zhí)K C鑄鐵鉛球 D乒乓球3. 氧化鋯（ZrO2）是一種高級耐火原料，其中鋯元素（Zr）的化合價(jià)為A+4 B+3 C+2 D+1 4圖1所示實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳操作中錯(cuò)誤的是燃著木條熄滅圖1圖A. 檢查氣密性 B.制備氣體 C. 收集氣體 D.驗(yàn)滿氣體5. 下列說法中錯(cuò)誤的是 A. 水銀不是銀 B. 干冰不是冰 C. 食鹽不是鹽 D. 純堿不是堿8 O氧16.00圖26. 圖2是氧元素在周期表中的信息，從圖中無法獲取的信息是 A氧的元素符號 B地殼中氧元素的含量 C氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù) D氧原子相對原子質(zhì)量圖3 7. 圖3所示馬頭墻是“三坊七巷”的標(biāo)志建筑，它的

3、防火作用是 A.隔絕氧氣 B.隔離可燃物 C.降低燃燒溫度 D.降低可燃物著火點(diǎn) 8. 下列說法錯(cuò)誤的是 A可用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 水果和蔬菜含有人體需要的維生素 C. 使用可降解塑料能減少“白色污染” D. 煤、石油和天然氣都屬于可再生能源9. 圖4所示為水的兩種變化的微觀示意圖，其中“”表示氫原子，“”表示氧原子。 下列敘述正確的是 圖4 A. 變化中加熱后水分子間距離不變 B. 變化屬于化學(xué)變化，變化屬于物理變化 C. 變化遵循質(zhì)量守恒定律，而變化不遵守 D. 變化中生成的氫分子與氧分子的數(shù)目比為2 ：110一些不法商販以銅鋅合金假冒黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)，為了鑒別真假黃金，下列物質(zhì)無

4、法用于鑒別的是A氯化鈣溶液 B氧氣 C稀鹽酸 D硝酸銀溶液圖5 11. 為驗(yàn)證二氧化碳“能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，按圖5所示將干燥二氧化碳緩慢地通過上下兩根玻璃管，一段時(shí)間后藍(lán)色石蕊試紙能變紅的是 A. B.和 C. D.和 12第四類新材料玉米塑料由乳酸（C3H6O3）合成。下列關(guān)于乳酸說法正確的是 A相對分子質(zhì)量為12+6+16 B完全燃燒可生成CO2和H2O C碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1 D每個(gè)分子中含有3個(gè)碳原子和3個(gè)水分子第 卷 非選擇題（共64分）13（16分）“家”是一個(gè)化學(xué)小世界，蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識。(1)分析下列與食品有關(guān)的物質(zhì)，回答問題： 碳酸飲料中常

5、加入防腐劑苯甲酸（C6H5COOH）。該防腐劑屬于 （填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。 常用的食品干燥劑生石灰（如圖6），其干燥吸水的原理 是 （用化學(xué)方程式表示）。 分析圖中“不可食用”的原因是 （寫一點(diǎn)）。 常用的食品脫氧劑還原性鐵粉，其脫氧原理是：圖6常溫下鐵與 和 共同作用而生銹。(2)表1為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：名 稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功 能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO表1圖不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。欲測定“潔廁靈”的酸堿度，可選用 （填標(biāo)號）。 ApH試紙 B酚酞溶液 C石蕊溶液 往

6、“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是_， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?！皾崕`”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng) 原理為：NaClO + 2HCl = NaCl + X + H2O ，則X的化學(xué)式為 。圖7乙甲丙X14 （11分）圖7所示的“盆栽”中，由不同物質(zhì)組成的“果子”通過短線與花盆“X”相連接（“ ”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)）。回答下列問題： 已知甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)。 若X是氧氣，通常狀況下，甲、乙為固體，丙為氣體。 物質(zhì)丙的化學(xué)式為_ ； 甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 已知甲、乙、丙均為不同類別的化合物。 若甲是碳酸鈉，丙是能使X溶液變渾濁的氣體。則

7、物質(zhì)乙的化學(xué)式是_； 寫出甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 若X是碳酸鈉，則X與下列物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)關(guān)系成立的有 （填標(biāo)號）。 AX 酸 BX 堿 CX 鹽 15 （9分）（1）將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成各種氮肥的過程如圖8所示。圖8圖 分析圖8的工藝流程，回答問題： 流程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 其基本反應(yīng)類型屬于 。圖9 流程中氨氣與某物質(zhì)反應(yīng)后生成一氧化氮，則該物質(zhì)一定含有的元素是 。（2）圖9為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖。 在     時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。 在t1時(shí)，將3 g乙物質(zhì)加入10 g水中充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量為_ g。 N點(diǎn)表示在t2時(shí)甲

8、物質(zhì)形成的溶液處于          （填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)。 欲使甲溶液從狀態(tài)M變化為狀態(tài)P，簡單的操作步驟為：          。16（15分）分析下面兩個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，回答問題：【實(shí)驗(yàn)一】粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如圖10所示。（1） 寫出圖10中標(biāo)有儀器的名稱 _（2） 溶解粗鹽過程中，攪拌的作用是_。（3） 在過濾操作中，玻璃棒的作用是 。如果過濾后的濾液仍較渾濁，可能的原因有 （填標(biāo)號）。 A. 過濾器內(nèi)濾紙的高度低于

9、漏斗邊緣 B. 傾倒液體時(shí)，液面超過濾紙的高度 C. 實(shí)驗(yàn)中濾紙被劃破（4）在蒸發(fā)操作中，攪拌至析出 （填“較多”或“較少”）量固體時(shí)，應(yīng)停止加熱。 圖11【實(shí)驗(yàn)二】配制50 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）計(jì)算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積。（水的密度：1.0 g/mL）（2）稱量：如圖11所示稱得的氯化鈉質(zhì)量為 g 。 量?。哼x擇量程為 （填“10 ”、“50 ”或“100 ”）mL的量筒準(zhǔn)確量取 mL水。 圖12（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。 （4）裝瓶、貼標(biāo)簽：請?zhí)顚憟D12所示標(biāo)簽。 反思圖13 （5）

10、上述實(shí)驗(yàn)過程中，用量筒量取水時(shí)，若按圖13方式進(jìn)行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。 （6）若將上述50 g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用到的儀器有 （填標(biāo)號）。 A量筒 B漏斗 C玻璃棒 D托盤天平17 （13分）某化學(xué)小組同學(xué)用圖14裝置制取一定量的氧氣。請你參與探究： 圖14棉花 7.9 g高錳酸鉀水 （1） 圖14中反應(yīng)原理為 （用化學(xué)方程式表示）。氣體發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是 。為防止水槽中冷水倒吸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先 。（2）計(jì)算7.9 g 高錳酸鉀（KMnO4）完全分解，生成氧氣的質(zhì)量是多少？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)

11、算，寫出計(jì)算過程）解：（3）根據(jù)上述計(jì)算結(jié)果，若常溫常壓下，氧氣的密度約為1.4×10-3 g/mL，則理論上產(chǎn)生氧氣體積是 mL (結(jié)果保留一位小數(shù))。實(shí)際操作過程中，收集到氧氣的體積大于理論值。請分析：實(shí)際收集的氣體體積偏大的原因是 （填標(biāo)號）。 A裝置的氣密性不良 B加熱時(shí)收集到的氣體體積較大 C部分氧氣溶于水 （4）小慶同學(xué)認(rèn)為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出7.9 g高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量，即為反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量。請分析：小慶的方法是 （填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是 。 福州市2014年初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學(xué)參考答案選擇題（本題包含12小題，

12、每小題3分，共36分）題號123456789101112答案BCADCBBDDACB13（16分）（方程式每個(gè)3分 其它每空1分）（1） 有機(jī)物 CaO+H2O=Ca(OH)2 生石灰遇水放出大量熱會灼傷食道（或熟石灰有腐蝕性 合理均可） 氧氣 水 （2） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（合理均可） A（多選 錯(cuò)選不得分） 有氣泡冒出 2H2O22H2O+O2 Cl2 14（11分）（1） H2（合理即可）（1分） C+O2 CO2（合理即可）（3分）（2）H2SO4（合理即可）（1分） Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（合理即可）（3分） ABC（3分）15 （9分）（方程式每個(gè)3分 其它每空1分）（1） N2+3H2 2NH3 化合反應(yīng) O(或氧元素) （2）t1 12.5 不飽和 先將t1時(shí)甲的飽和溶液升溫至t2，再加入甲物質(zhì)至不再溶解。（合理均可）16.（15分）【實(shí)驗(yàn)一】（1）酒精燈 （1分） （2）加速氯化鈉溶解（1分） （3）引流 （合理即可）（1分） BC （2分） （4）較多 （1分）【實(shí)驗(yàn)二】（2） 4.0 50 46.0 （各1分） （3）8% （2分） 8% 氯化鈉溶液 （4） 1分 （5）偏小 （1分）(6) BD（2分）17.