機械設計實驗大綱（材料）

1、機械設計實驗大綱(修訂)課程編碼： 課程名稱：機械設計實驗總學時數(shù)/學分：4/0.25適用專業(yè)：材料成型及控制、車輛工程開課教研室：車輛工程教研室一、實驗教學的目的和要求機械設計實驗是本科專業(yè)的專業(yè)基礎實驗課程，它是機械設計的重要組成部分。其教學任務不僅是讓學生驗證、鞏固和加深課堂所學的基礎理論知識，更重要的是培養(yǎng)學生的實驗操作能力、綜合分析問題和解決問題的能力以及學生自主設計實驗的能力。使學生養(yǎng)成嚴肅認真、實事求是的科學態(tài)度。本課程的主要目的：使學生通過實驗來加深對課堂上所學機械設計的基本理論和設計方法，增強運用所學理論解決實際問題的能力；使學生加深對機械設計的認識，提高工程實踐動手能力；增

2、強創(chuàng)新意識及綜合設計的能力；培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的科學素養(yǎng)，使學生初步具有獨立進行實驗的能力，為后續(xù)課程的學習及研究工作的開展和參加實際工作奠定良好的基礎。實驗課程的要求：實驗前學生應對相關的機械零件有所了解，本實驗要求學生學會使用有關的手冊、文獻資料及信息網(wǎng)絡查閱有關實驗設備的使用方法。教師對學生的預習、儀器設備、基本操作、科學態(tài)度、實驗報告等方面進行綜合考察，作為學生評分的依據(jù)。做好機械設計實驗，應抓住以下三個環(huán)節(jié)：1預習：實驗前應認真閱讀試驗教材和教科書相關內(nèi)容，明確實驗目的、了解實驗原理、內(nèi)容、步驟和注意事項，做到心中有數(shù)。2實驗：認真操作，細心觀察，如實記錄實驗現(xiàn)象；如遇到異

3、?，F(xiàn)象，應仔細找出原因，并始終保持環(huán)境安靜、整潔。3總結：認真做好實驗報告，簡明解釋實驗現(xiàn)象，正確處理實驗數(shù)據(jù)，得出正確結論。二、實驗項目名稱和學時分配序號實驗項目名稱學時數(shù)必/選做1螺紋組連接特性實驗1必做2螺紋連接實驗1必做3軸系結構組合實驗2必做總計4三、單項實驗的內(nèi)容和要求實驗（一） 螺栓組連接特性實驗1.實驗內(nèi)容（1）完成不同初拉力的聯(lián)接件與被聯(lián)接件的受力變形規(guī)律研究；（2）實現(xiàn)螺栓組應力分布規(guī)律研究；（3）對初壓力的螺栓力動態(tài)變化規(guī)律進行參數(shù)可視化分析。2.實驗要求（1）實驗前預習實驗指導書及查閱相關知識，了解實驗臺的結構及工作原理。（2）掌握實驗數(shù)據(jù)的測量方法以及數(shù)據(jù)的處理方法，

4、課內(nèi)記錄實驗數(shù)據(jù)和測試過程，課后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出分析和結論，完成實驗報告。（3）要求學生繪制螺栓應力分布圖，完成螺栓組在受傾覆靜態(tài)力矩作用下的受力變形規(guī)律的分析。（4）提出改善螺栓組受力措施。實驗（二） 螺紋連接實驗1.實驗內(nèi)容（1）了解螺栓連接在擰緊過程中各部分的受力情況。（2）計算螺栓相對剛度，并繪制螺栓連接的受力變形圖。（3）驗證受軸向工作載荷時，預緊螺栓連接的變形規(guī)律，及對螺栓總拉力的影響。（4）通過螺栓的動載實驗，改變螺栓連接的相對剛度，觀察螺栓變應力幅值的變化，以驗證提高螺栓連接強度的各項措施。2.實驗要求（1）實驗前預習實驗指導書、教材，并查閱相關螺紋連接資料。（2）記錄螺栓等變

5、形量和受力，繪制受力變形圖。（3）分析數(shù)據(jù)結果。實驗（三） 軸系結構組合實驗1.實驗內(nèi)容用創(chuàng)新組合軸系結構設計實驗箱進行軸系機構創(chuàng)意設計實驗及軸系機構模擬設計實驗。2.實驗要求（1）掌握軸系結構的組合形式及結構特點。（2）實驗前根據(jù)軸系的實際應用設計軸系的結構方案，繪制裝配方案圖。（3）根據(jù)繪制裝配方案圖進行裝配。（4）每人裝配出一個軸系結構。（5）課后完成實驗報告，并附上所裝配軸系結構的照片。四、使用教材及參考書教材： 機械原理與機械設計實驗指導書 主編：錢向勇 出版社：浙江大學出版社 出版時間：2005年參考書：1.機械設計基礎實驗指導書 主編：林秀君 呂文閣 成思源 出版社：清華大學出版社 出版時間：2011年2.機械原理與機械設計實驗指導書 主編：蒯蘇蘇 出版社：化學工業(yè)出版社 出版時間：2007年3.機械設計基礎課程設計與實驗指導書 主編：萬蘇文 出版社: 重慶大學出版社 出版時間: 2009年五、實驗的考核形式實驗考核為綜合評分制，學期總成績采用百分制。每個學生的實驗課總成績由平時成績（學生每次實驗時出勤和紀律、