小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告

1、.小學(xué)校長(zhǎng)工作述職報(bào)告尊敬的各位指導(dǎo)：20xx年，我們逸夫小學(xué)在教委的正確指導(dǎo)下，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我校一年來的工作情況匯報(bào)如下：一、老師素質(zhì)呈現(xiàn)了新相貌20xx年，我們緊緊抓住老師素質(zhì)進(jìn)步年這一契機(jī)，把老師隊(duì)伍建立作為學(xué)校的頭等大事來抓，制定了實(shí)在可行的方案和要達(dá)成的目的。主要表達(dá)四個(gè)嚴(yán)。一是制度嚴(yán)，宏觀與微觀相結(jié)合；二是培訓(xùn)嚴(yán)，理論與理論相結(jié)合；三是管理嚴(yán)，彈性與剛性相結(jié)合；四是考評(píng)嚴(yán)，量化與細(xì)化相結(jié)合。本著四嚴(yán)的指導(dǎo)思想，通過透明化管理，陽光操作方法，使老師們工作起來能小處著手，大處著眼，有章可循，有據(jù)可依，塑造了一批遵守校規(guī)、愛崗敬業(yè)的良好老師隊(duì)伍形象。

2、二、教學(xué)質(zhì)量邁上了新臺(tái)階20xx年，我們?nèi)匀话堰M(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校開展的中心工作，深化施行課程改革，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為主線，逐步實(shí)現(xiàn)“減輕負(fù)擔(dān)、進(jìn)步質(zhì)量的教學(xué)目的，詳細(xì)做法是實(shí)現(xiàn)五高。一是教學(xué)制度高標(biāo)準(zhǔn)；二是教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量；三是教學(xué)常規(guī)高要求；四是教學(xué)方法高品位；五是教學(xué)手段高檔次。在“五高思想的指引下，我們對(duì)老師的教學(xué)、常規(guī)管理，都制定了嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)考核方法，以文化修養(yǎng)魅力，以品位提升質(zhì)量。老師的核心工作要表達(dá)一個(gè)愛字，要讓課堂上有愛在流動(dòng)，課下有愛在涌動(dòng)，生活中有愛在溫暖。為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我們先后在老師中開展了各種類型的優(yōu)秀課展示評(píng)比活動(dòng)。主要有教學(xué)指導(dǎo)的示范課、教

3、研組長(zhǎng)的先行課、典型老師的觀摩課、同學(xué)年組的比照課、短淺學(xué)科的才能創(chuàng)新課、青年老師說課大賽等。同時(shí)抓好學(xué)生的寫字教學(xué)、作文進(jìn)步教學(xué)、英語口語教學(xué)、朗讀教學(xué)，并通過實(shí)在可行的競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生的綜合才能得到更好的鍛煉和進(jìn)步，使我校的教學(xué)質(zhì)量又邁上了新的臺(tái)階。三、管理工作實(shí)現(xiàn)了新打破管理工作中，我們重點(diǎn)表達(dá)人本位思想，以實(shí)現(xiàn)自我管理、無因管理為目的。在六育人精神統(tǒng)領(lǐng)下，主要做到三常。一是常規(guī)管理常抓不懈；二是校園活動(dòng)常常更新；三是平安工作常想不忘。我們雖然制定了各種制度和考核方法，但在操作中主要以活動(dòng)來豐富管理。通過階段性的教育活動(dòng)，以播送宣傳、電視播放、召開班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等方式，來教育、感染、熏

4、陶、影響師生的身心成長(zhǎng)。在5.12四川地震后，組織師生及時(shí)捐款捐物，累計(jì)金額2.6萬余元。奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、亞麻節(jié)后對(duì)學(xué)生進(jìn)展熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)教育，并以捐資助學(xué)、手拉手等活動(dòng)推進(jìn)控輟工作開展。同時(shí)我們把學(xué)校資金全都花在實(shí)處、當(dāng)處、透明處。10年，投入21.6萬余元用于校園環(huán)境建立及辦公設(shè)施改造；投入近8萬元用于教育教學(xué)活動(dòng)管理；投入近6萬元用于老師外出學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn)進(jìn)步。把有限的資金發(fā)揮出了實(shí)際的作用，使有形的資金催生出了無窮的力量。為完善管理工作，我們繼續(xù)推進(jìn)師生對(duì)話日記的開展，通過這一活動(dòng)，使學(xué)生的語言才能、作文程度均得到了進(jìn)步，對(duì)班主任工作的順利開展也起到了良好的推進(jìn)作用。我本人也積極進(jìn)

5、展這一課題的理論探究。在今年5月份撰寫的論文?對(duì)話日記架起師生心靈的橋梁?在省級(jí)督導(dǎo)期刊上發(fā)表，并獲得好評(píng)。本年度，在構(gòu)建平安和諧校園這一主題的引領(lǐng)下，我們先推出給你快樂我就快樂的人文思想。學(xué)校的全體師生以幫助別人、關(guān)心別人而溫暖自我，以快樂別人來快樂自己。提出的口號(hào)是快樂可以消費(fèi)，快樂可以傳染，快樂可以創(chuàng)造。把自己的快樂傳遞給別人，到達(dá)快樂共享。在此根底上，又提出給你快樂我才更快樂的人文理念，把讓別人快樂比自己快樂看得更重要，把關(guān)愛別人，體貼別人作為自己的快樂準(zhǔn)那么，這樣生活在集體中的每個(gè)人都是快樂的幸福的。四、幼兒工作獲得了新成績(jī)20xx年，我校幼兒園繼續(xù)穩(wěn)固完善四大育兒特色。一是早期閱讀

6、；二是雙語教學(xué)；三是手指速算；四是家園共育。我們重視對(duì)幼兒的語言開發(fā)和口語表達(dá)，為使幼兒從小喜歡閱讀，我們抓住36歲兒童語言開展和書面語言的關(guān)鍵期，開展各種閱讀識(shí)字活動(dòng)，促使幼兒在小學(xué)前就具備初步的閱讀才能，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定根底。我們不但利用在園時(shí)間培養(yǎng)幼兒閱讀才能，還利用“每周一練“閱讀空間等書面形式培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣。使幼兒不但能明白短文的意思，還能在短文中認(rèn)識(shí)漢字，使幼兒樹立閱讀觀，從小學(xué)會(huì)考慮，思維得到更好的拓展和延伸。同時(shí)雙語教學(xué)、手指速算均獲得了良好的效果。各位指導(dǎo)，以上是我校本年度主要工作內(nèi)容，這些成績(jī)的獲得得益于教委指導(dǎo)的傾力支持；得益于兄弟學(xué)校的親切關(guān)心；得益于逸夫所有教職員工的辛勤努力，在獲得