122文化塑造人生課堂練習

1、1.2.2 文化塑造人生課堂練習1.(2014安徽高考)近年來，我國不斷推進文化體制改革，文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個人，百姓生活“更幸福更有尊嚴”。這說明文化是人類社會賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ) 文化對人的影響，具有潛移默化的特點優(yōu)秀文化能塑造人生，促進人的全面發(fā)展 文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進社會發(fā)展A. B. C. D.2.(2013·新課標卷)M中學不惟分數(shù)論英雄，而是努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，在鼓勵學生勤奮學習的同時，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動之星等獎項，有針對性的評價學生，從而營造了“人人有才、個個成才”的校園文化氛

2、圍。回答下題。 M中學T班同學小薇關(guān)心集體、樂于助人，多次榮獲“道德之星”光榮稱號，老師和同學都對她交口稱贊。她因此慢慢擺脫了因?qū)W習成績不理想而產(chǎn)生的自卑心理，自信心越來越強。小薇的成長經(jīng)歷進一步印證 文化對人的思想和行為有潛移默化的影響文化對提升人的精神境界有著決定性作用優(yōu)秀文化有利于培育和塑造人的健全人格優(yōu)秀文化是解決人的心理問題的主導(dǎo)力量A. B. C. D.3. (2013·福建卷)在明亮的太陽照不到的地方，青苔的生命照常在萌動。青苔的花特別小，但一點也不自慚形穢，一點也不自暴自棄，而是像牡丹一樣自豪地綻放。這段優(yōu)美的話語A.開啟人的智慧，揭示世界本質(zhì)，發(fā)人深思B.陶冶人的情

3、操，豐富精神世界，使人奮進C.如理性的明燈，指明了實現(xiàn)人生價值的必由之路D.似春雨般潤物，催生人們對永恒真理的不懈追求4.(2012·北京卷)優(yōu)秀城市雕塑體現(xiàn)了城市的精神品質(zhì)和文化追求。北京“十二五”期間將新建一批呈現(xiàn)北京歷史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。優(yōu)秀城市雕塑的文化價值主要表現(xiàn)為顯示城市的文化底蘊 活躍城市的文化市場增強人們的精神力量 培育優(yōu)秀的文化人才A. B. C D5.(2014年山東文綜,31,4分)隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,志愿者隊伍日益壯大。志愿者們不計報酬,幫助他人,服務(wù)社會,踐行志愿精神,傳播先進文化,為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。上述內(nèi)容說

4、明社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進的 踐行社會主義核心價值觀要從我做起經(jīng)濟發(fā)展水平取決于人的思想道德水平 提高思想道德修養(yǎng)能夠促進科學文化修養(yǎng)A. B. C. D.6.優(yōu)秀的作品能夠鼓舞人，說明A.優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界 B.優(yōu)秀文化可以增強人的精神力量C.優(yōu)秀文化可以促進人的全面發(fā)展 D.優(yōu)秀文化可以影響人的思維方式7.“人的完美需要在文化中實現(xiàn)”。對這句話的正確理解是A.文化能促進人的全面發(fā)展B.優(yōu)秀文化對人的全面發(fā)展起著不可替代的作用C.只要有優(yōu)秀文化的影響，人就能全面發(fā)展D.人的全面發(fā)展就是指人的文化水平的提高8.基層政府不斷將健康、高雅的文化種子播撒到各個角落，提高百姓對文化的鑒

5、賞力和審美情趣，提高百姓的文化素質(zhì)。這樣做有利于A.促進我國經(jīng)濟的發(fā)展 B.培養(yǎng)高素質(zhì)的人才C.促進人的發(fā)展 D.提高我國的綜合實力9.“行人第一，腳踏車第二，汽車最后”這一發(fā)達國家普遍遵循的道路原則，值得我們借鑒。汽車社會需要健康的汽車文化，這是因為文化影響人們的實踐活動和思維方式文化決定人們的交往行為和交往方式健康的文化能提高人的思想道德素養(yǎng)健康的文化是文化素養(yǎng)的核心和標志A. B. C. D.10.在第九屆“全國十佳電視制片”表彰大會上，民族史詩大劇木府風云以其和諧大愛的主題、演員的精湛表演以及服、化、道方面的精良制作，一舉榮獲“全國優(yōu)秀電視劇獎”，收視美譽雙豐收。木府風云獲得收視美譽雙

6、豐收是基于文化對人的影響具有潛移默化的特點，文化塑造人生優(yōu)秀文化總能給人以特有的感染力和感召力優(yōu)秀的影視劇作品對人的發(fā)展起決定作用影視劇能豐富人們的精神世界A. B. C. D.11.一年一度的科技文化藝術(shù)節(jié)是銅陵市一中的傳統(tǒng)校園活動，第19屆藝術(shù)節(jié)從2013年4月中旬開始，涵蓋文藝表演、體育競技、書畫攝影、科技制作、趣味實驗、曲藝、cosplay等20多項內(nèi)容。由此我們可以看出優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 人們在社會生活中獲得和享用文化文化能促進社會的全面發(fā)展 文化具有豐富的形式A. B. C. D.12.山東省為推動農(nóng)村基層文化建設(shè)，實施農(nóng)村文化“百千萬”計劃，評選培植了百個農(nóng)村特色文化品

7、牌、千支農(nóng)村優(yōu)秀文化團隊、萬名農(nóng)村優(yōu)秀文化人才。積極培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀文化人才的依據(jù)是A.農(nóng)民群眾是文化創(chuàng)造的主體B.社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互促進的C.先進文化具有強有力的導(dǎo)向和示范作用D.公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑13.隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，為進一步豐富人民群眾的精神文化生活，河南省委宣傳部從2013年起在全省組織開展“文化惠民工程”系列活動，內(nèi)容包括“歡樂中原”群眾文化活動、特色文化基地創(chuàng)建活動、萬場電影送民工活動、基層文藝骨干培訓活動，縣級城市數(shù)字影院建設(shè)、重點文化惠民工程建設(shè)等八項活動，較好地滿足了人民群眾的精神文化需求，百姓幸福指數(shù)節(jié)節(jié)攀升。這表明A.社會物質(zhì)文化條件越充分，越能推進人的全面發(fā)展B.人越全面發(fā)展，社會的物質(zhì)文化財富就創(chuàng)造得越多C.社會經(jīng)濟文化的發(fā)展水平是永無休止的歷史過程D.人的全面發(fā)展程度需要通過開展各種文化活動逐步提高14.(2014年廣東文綜,32,4分)某班以“應(yīng)該淺閱讀還是更應(yīng)該深閱讀”為主題舉辦辯論會。小李說:“淺閱讀雖具有簡單、快速、生動等特點,但缺乏深刻的理性思考和叩問心靈的力量。因此,我主張深閱