小學(xué)音樂三年級上冊《蝸牛與黃鸝鳥》

1、人教版小學(xué)三年級上冊音樂蝸牛與黃鸝鳥教 學(xué) 設(shè) 計 工作單位： 教師姓名： 一、教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生用明亮、輕巧的聲音，用不同的音色、速度和語氣表現(xiàn)歌中驕傲自大的黃鸝鳥和鍥而不舍的蝸牛形象。2、 指導(dǎo)學(xué)生相互合作，創(chuàng)造性地參與音樂活動。3、使學(xué)生懂得在生活和學(xué)習(xí)中要象蝸牛一樣要具有堅持不懈、堅韌不拔的進取精神。二、教學(xué)重難點：感受音樂情緒表現(xiàn)音樂內(nèi)涵。正確演唱切分音、附點音符。三 教學(xué)準備電子琴，各種打擊樂器，多媒體課件、頭飾。四 教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1談話：孩子們，你們喜歡吃葡萄嗎？什么味道？什么顏色？ 酸酸的 綠色的 大葡 萄 甜甜的 紫色的 大葡 萄2、故事導(dǎo)入：這些

2、酸酸甜甜的葡萄寶寶不光我們喜歡，連小蝸牛也讓它們給吸引了呢。春天，當葡萄樹剛發(fā)出了綠綠的嫩芽，小蝸牛就迫不及待地背著重重的殼往樹上爬。住在樹上的兩只黃鸝鳥看見了，就嘲笑蝸牛：“小蝸牛，葡萄成熟還早的很呢，你現(xiàn)在上來干什么呀？”小蝸牛微笑道：“我知道自己爬的慢，所以要早早動身，等我爬到了上面，葡萄不就熟了嗎?！眱芍稽S鸝鳥聽完，不好意思的飛走了。（二）新歌教學(xué)，體驗快樂。1同學(xué)們，你們喜歡這個小事故嗎？作曲家根據(jù)這個小故事編寫了一首歌曲，名字就叫蝸牛與黃鸝鳥，請聽。（放音樂）2、律動感受再聽歌曲，用自己喜歡的肢體語言表現(xiàn)這首歌曲。3、練一練：教師示范按節(jié)奏讀歌詞。師生一起，邊讀邊打節(jié)拍4、唱一唱（1）教學(xué)生飽含感情的學(xué)唱歌曲。（2） 跟著老師學(xué)唱兩遍，正確演唱切分音、附點音符。，師生共同唱一遍。5、演一演；（1）合作表現(xiàn)： 用打擊樂器表現(xiàn)這首歌曲。女生唱男生用打擊樂器表演，男生唱女生用打擊樂器表演。（2）創(chuàng)新拓展： 把打擊樂器組合起來為歌曲伴奏。 （3）綜合展示； 找?guī)酌瑢W(xué)伴舞，找一組同學(xué)用打擊樂器伴奏，其余同學(xué)唱歌，進行匯報演出。五 課堂小結(jié) 師：通過學(xué)唱歌曲使我們懂得了不能象黃鸝鳥那樣自以為是、以自己的長處取笑別人的短處，和在生活中要學(xué)習(xí)蝸牛不畏艱難，對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強精神。六 結(jié)束新課 在優(yōu)美的音樂聲中，結(jié)束這節(jié)課。 友