高職考試英語教學(xué)中的幾點體會

1、.高職考試英語教學(xué)中的幾點體會一,指導(dǎo)重視與關(guān)心,激發(fā)師生的干勁 今年,我校有九十多人報考高職,這是商業(yè)學(xué)校有史以來人數(shù)最多一次.為了更多的使我校畢業(yè)生能踏入高等學(xué)府的殿堂,校指導(dǎo)屢次開會發(fā)動,鼓勵學(xué)生報考.教務(wù)科還專門裝備了班主任,制訂了周密的教學(xué)方案,科學(xué)地安排了授課時間.在課時安排上,那么注重其合理性,突出三個結(jié)合:課堂與課后結(jié)合,講授與輔導(dǎo)結(jié)合,根底英語與專業(yè)英語結(jié)合.從而,使教與學(xué)收到很好的效果.不僅如此,學(xué)校還把高職班安排在最好的兩個教室學(xué)習(xí),這也大大激發(fā)師生的積極性. 二,吃透考綱精神,合理搭配教材 每年的高職?考綱?都是當(dāng)年考試復(fù)習(xí)的重要根據(jù),也是老師輔導(dǎo)的中心.因此,作為老師

2、就必須弄通,弄懂考綱,領(lǐng)悟其精神,并與前幾年的"考綱"相比照,研究新"考綱"的特點,理解它的意向,對每一個工程做細(xì)致的分析.做到目的明確,有的放矢.由于我校目前使用的是全國統(tǒng)編中專教材,而高職考試有些內(nèi)容貼近了職高,技校教材,這種情況就意味著,我們必需要在短時間內(nèi)把職高教材一至二冊中的重要的課文,短語,詞組及課后練習(xí)挑選出來,再結(jié)合我校教學(xué)實際,合理組織教學(xué)內(nèi)容,使中專,職高,技校所學(xué)的教材融為一體.此外,我們還搜集了一些外地高職考試的材料,對學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練.這些試題從語法和詞匯等方面拓展了學(xué)生的視野,穩(wěn)固加深了學(xué)生的根底知識,使學(xué)生受益匪淺. 三,課堂教

3、學(xué)標(biāo)準(zhǔn),夯實根底知識 對高職考試教學(xué),我做到:教學(xué)上有方案有步驟,備課上有教案有備案,課堂上有講解有抽查,課后有作業(yè)有修改.我積極參加市里高職公開課,對上級發(fā)放考試材料,讓學(xué)生逐個去做,然后我對每個學(xué)生的答卷進(jìn)展檢查,。修改,使每個學(xué)生都可以充分地掌握英語的每個知識考點;我還堅持半月一小考,一月一大考的制度,緊緊圍繞大綱授課,防止想講什么就講什么,講到哪算哪的做法;對學(xué)生實行快慢班制,一個月調(diào)整一次,根據(jù)當(dāng)月考試分?jǐn)?shù)劃分,從而,調(diào)動了學(xué)生的積極性,增強(qiáng)了他們的競爭意識.在教學(xué)中,我特別注意夯實根底知識.我認(rèn)為,高職英語的每一道題都浸透著對根底知識的考察,假如根底知識掌握不牢,勢必會影響得分.因

4、此,在教學(xué)中我采用了知識的系統(tǒng)性復(fù)習(xí)和循環(huán)滾動式復(fù)習(xí)方法相結(jié)合的方式.所謂系統(tǒng)性,是指學(xué)科知識的構(gòu)造要理清,復(fù)習(xí)面要全,點要準(zhǔn),對每一考點都要扎實反復(fù).而循環(huán)滾動式的復(fù)習(xí)方法,那么是指在強(qiáng)化訓(xùn)練時要對根底知識,尤其是常見常用而又易錯易忽略的部分反復(fù)考察,自我強(qiáng)記,不斷總結(jié)積累,常考多練,圍繞考綱,逐項打破.特別是填空,閱讀理解,寫作方面.我們做過上千道練習(xí)題,寫過幾十篇文章.對不同體裁的文章做了分類練習(xí),使學(xué)生對人物描寫,記事,議論,公文等不同體裁的文章有一定的寫作功底,并注意培養(yǎng)他們的遷移,聯(lián)想的才能,使他們在考試時,能做到不慌不怕,發(fā)揮出自己的正常程度. 四,以情輔教,跟蹤到底 一份耕耘,一份收獲.我?？忌⒄Z單科得