期末幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)

1、期末幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)期末幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)1 一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，今日在這里我的心情無比興奮，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師賜予我這個(gè)機(jī)會，請大家傾聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個(gè)學(xué)期來，在平凡的工作崗位上悄悄地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)一心一意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。回首一個(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以下匯報(bào)和總結(jié)。 一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論

2、同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的閱歷使自己成長。 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，仔細(xì)做好班級的各項(xiàng)工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實(shí)施有方案，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。 二、堅(jiān)決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進(jìn)身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯

3、時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來，怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢?面對這個(gè)問題已經(jīng)思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子寧靜下來呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說上一句：“今日誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個(gè)前提就是誰坐的最好的小伴侶來做?！焙⒆觽円幌伦訉庫o了下來，有一次我班的小伴侶正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培育了孩子喜愛勞動的習(xí)慣，也能在班中形成自覺寧靜的習(xí)慣。 三、突出特色，提高珠心算教學(xué) “珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的

4、特色教學(xué)。作為輔導(dǎo)老師，剛開頭我也不知如何下手，擔(dān)憂開頭的課程孩子很難理解數(shù)與量。于是，在孩子們的生活學(xué)習(xí)中我會刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)人數(shù)再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時(shí)間下來，孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念，但是加減比較混亂。于是我嘗試了查找竅門：每次的加珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個(gè)規(guī)律告知了孩子們，明顯孩子們打的很順手?？粗⒆觽兇蛑?，我又擔(dān)憂長期枯燥打下去會厭倦，于是我又在查找另一條能激發(fā)孩子想學(xué)愿望的途徑。由于孩子們都盼望能夠得到五角星嘉獎，于是我上街買了一些五角星等很多貼花紙。對于打的好的孩子貼上五角星，鼓舞并

5、激發(fā)他們。 “人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。 有播種就會有收獲，有付出就會有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全部幫過我的老師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。 期末幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)2 時(shí)間總是過得很快，不知不覺中，來到幼教中心已經(jīng)一有年了，回過頭來想想，真是心酸苦澀各一半

6、，回想起九月份，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問自己，是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，是不是不夠主動等等的一系列總會在腦海中出現(xiàn)，初到辦公室時(shí)，并不知道以后自己的工作范圍是什么，也并不知道自己應(yīng)當(dāng)干什么，就這 樣，我?guī)еN種困惑與焦慮開頭了我的新學(xué)期。 本學(xué)期我在訓(xùn)練教學(xué)方面沒有太多的機(jī)會，由于沒有固定的班級，所以上課的機(jī)會比較少。開學(xué)初，在大五班的一個(gè)月這方面接觸的比較少，主要協(xié)作了班級老師的工作及辦公室的瑣事，后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí)，這才有進(jìn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會發(fā)覺自己有許多不足，但利弊各一半，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機(jī)會。在學(xué)校組織的公開課活動中，自己表現(xiàn)略

7、顯緊急，表現(xiàn)不是很好，但很興奮有那么多老師來給我評課，讓我熟悉到自己的不足之處，各位老師們又從多個(gè)角度入手，幫我分析，使我對這節(jié)課的理解更深刻，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)接也更豐富。 由于在小班呆的時(shí)間比較長那我就來說說我們小二班的常規(guī)工作吧，新小班入園，孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此要注意幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié)，由于這個(gè)地方小，孩子們剛開頭還不懂得按秩序，一個(gè)要喝都要喝了。那難免相互碰撞，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少沖突。于是我們一起想方法爭論，最終讓孩子分組排隊(duì)，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)章和記住自己的杯子號碼，剛開頭老師在旁邊指導(dǎo)。一個(gè)星期下來

8、，還有幾個(gè)小伴侶總是遺忘，但經(jīng)過提示他也按秩序了。一段時(shí)間后孩子們都能自覺地遵守這一常規(guī)。就是這樣，每制定一項(xiàng)常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，慢慢地每個(gè)孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。 最重要的是孩子們的生活自理力量的培育，隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)冷，孩子們的衣服也穿的多了，這就給我們老師又無形中增加了工作量，大家都是家里的寵兒，這些穿衣等自理力量都是大人包辦的。于是我們就鼓舞孩子們自己穿脫衣褲，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的

9、穿在前面，鼓舞他們自己穿褲子，對力量差一點(diǎn)的孩子，先讓他慢點(diǎn)起床等老師一個(gè)一個(gè)過來，手把手的幫著一起穿并配以兒歌等生動好玩的形式讓孩子嘗試自己動手?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號，班上的小伴侶孩子們就會很快的穿好衣褲和鞋子，然后自己會去上廁。難得幾個(gè)速度慢的老師幫忙外，其余都是自己的事情自己做的?，F(xiàn)在一些事只要老師提示一下。 通過近兩個(gè)月的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都?xì)g樂的成長。有喜就有憂，班上還有個(gè)別的幼兒在吃飯、穿衣遵守秩序等方面還不是很好，我們需要多想方法轉(zhuǎn)變他?！盀?/p>

10、了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿Α?本學(xué)期我們的活動真是不少，開學(xué)初期我們?yōu)樘岣咴绮?、間操質(zhì)量，加強(qiáng)體操規(guī)范管理，我園開展了老師體操競賽，亦是用此方式提高老師基本素養(yǎng)。為了讓家長更好的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活狀況，關(guān)心家長不斷獵取新的訓(xùn)練理念，增進(jìn)幼兒園、老師、家長之間的聯(lián)系溝通，更好的達(dá)到家園共育的目的。我園還進(jìn)行了本學(xué)期的家長開放半日活動，要求家長走進(jìn)幼兒園，參加各項(xiàng)活動。 通過一次次的活動不僅拉近了老師、家長、幼兒之間的距離，也讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長之間的距離，統(tǒng)一了訓(xùn)練思想，為家園共育搭建起了溝通的平臺

11、。 一個(gè)學(xué)期的.時(shí)間已經(jīng)過去了，這個(gè)學(xué)期自己沒有進(jìn)入班級，在訓(xùn)練教學(xué)技能方面已經(jīng)是很大的空白，所以在下學(xué)期的時(shí)間里，我更渴望的還是進(jìn)入班級學(xué)習(xí)，跟我愛的孩子們呆在一起，雖然，在辦公室里，我又學(xué)習(xí)到了許多新的技能，但我不想鋪張自己的專業(yè)力量，很感謝這一年賜予我關(guān)心給位姐姐們，在每一次受挫折的時(shí)候，都耐煩開導(dǎo)跟鼓舞?；蛟S，現(xiàn)在的我還不是一名優(yōu)秀的幼兒老師，但我信任只要努力好學(xué)，就肯定可以成為一名合格的幼兒老師！ 期末幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期在繁忙中悄然度過。我喜愛孩子，和孩子們在一起每一天都很歡樂，我的臉上總是掛著微笑，在勞碌中體驗(yàn)者幼師的歡樂。起初來到這我只是個(gè)懵懂的實(shí)習(xí)

12、生，在幼兒園老師的關(guān)心下我從一個(gè)什么都不懂的同學(xué)逐步走向了解幼兒的老師。以下是我這個(gè)學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié)： 一、思想政治方面 作為幼兒老師必需樹立正確的兒童觀，真正的喜愛每一個(gè)孩子，真心的對待孩子。老是被預(yù)為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直的影響孩子，在思想政治上我嚴(yán)格要求自己。 1、主動參與幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動，并仔細(xì)的做記錄，提高自己的思想和力量水平 2、對比規(guī)范條例嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退。 3、不斷的革新思想，提高思想覺悟，樹立為人師表的形象。 二、教學(xué)實(shí)習(xí)方面 依據(jù)幼兒園的要求，我仔細(xì)學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，全面細(xì)致的了解各年齡階段幼兒進(jìn)展水平和特點(diǎn)，做到因人施教，使幼兒

13、得到全面進(jìn)展。 在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，敬重幼兒，盡可能的營造公平、和諧的班級氛圍。學(xué)習(xí)鷹一般的眼睛，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺每個(gè)幼兒的閃完點(diǎn)。每節(jié)課我都提前做好預(yù)備，用好玩的教具來吸引孩子們的留意力，使他們能達(dá)到我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。課堂上，我盡可能的用法啟發(fā)性的語言引導(dǎo)孩子們自己表達(dá)。美術(shù)課上，通過作品展現(xiàn)讓孩子們自己介紹作品，熬煉其語言表達(dá)力量，同時(shí)提高了孩子的自我表現(xiàn)力量；.課上，我讓幼兒通過兒歌、小品、情景劇來表演，形式新奇好玩，把教學(xué)內(nèi)容融入到表演中不僅開發(fā)幼兒的智力，還培育了幼兒多方面的愛好；體操時(shí)間我總會和孩子們一起做操，和他們一起體驗(yàn)做操的歡樂，同時(shí)用自身行動引領(lǐng)一些頑皮的孩子做操；室外活動的

14、時(shí)候，我和孩子們一起嬉戲，增進(jìn)師幼間的關(guān)系。 不足之處 1、學(xué)問方面存在不足，例如，在美術(shù)課海底世界真奇異上，圖畫上的一些魚類我都不熟悉，在對孩子進(jìn)行教學(xué)的過程中陷入逆境。 2、在組織方面還存在不 足，室外活動時(shí)由于孩子太多組織的活動不能滿意全部的孩子導(dǎo)致有些孩子不知所措。 三、 班主任工作方面 1、班級管理方面 我們班的孩子活潑好動，有些孩子特別頑皮，管理起來的確有些困難，起初我不知道如何下手管理，后來通過指導(dǎo)老師的關(guān)心我對于班級的管理有了些頭緒，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練我總結(jié)出幾條方法： 1、對于班里特殊淘氣的孩子要常常關(guān)注他，時(shí)?？洫勊膬?yōu)點(diǎn)，使他們感覺老師喜愛他，以表揚(yáng)的形式漸漸的“約束”其

15、搗亂的行為。 2、對于平常不愛說話的孩子，要常常的提問，課下的時(shí)候還要和他們一起玩，使他們感覺老師是關(guān)注他的。 3、當(dāng)課堂上孩子們都說話時(shí)，你可以這樣說：“好吧，那咱們就說說話吧，老師說開頭你們就可以說話了，一分鐘后咱們就停止說話?！焙⒆觽円詾槭擎覒蜃匀坏木蜁駨睦蠋煹闹?。 4、當(dāng)大聲組織紀(jì)律毫無用處時(shí)，突然不講話，或者小聲的和幾個(gè)孩子說話，引起孩子們的留意，從而組織紀(jì)律。 2、家長工作方面 家長是幼兒園的好搭檔，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長。每次接送孩子的時(shí)間都是和家長良好的溝通機(jī)會，每次我都會微笑著接送孩子，準(zhǔn)時(shí)的向家長反映孩子在幼兒園的狀況，并適時(shí)的給與孩子表揚(yáng)，仔細(xì)的回答家長

16、的問題，并親切的問候幼兒的身體狀況。我始終堅(jiān)信：你敬重給別人，別人就會敬重你。當(dāng)孩子在幼兒園不當(dāng)心磕碰時(shí)，我首先向家長表示歉意，說明事情的原由，并敬重家長的愛子心情，我們班的家長每次都會體諒老師。一句“沒關(guān)系，孩子也是淘氣”讓我知道我的懇切得到了家長的認(rèn)可。 四、學(xué)校管理方面 在幼兒園里我自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)定，按規(guī)章工作、辦事，主動參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，遵從園內(nèi)規(guī)定的假期制度，是按時(shí)按量的完成幼兒園內(nèi)各項(xiàng)考核，嚴(yán)格值守園內(nèi)的各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。聽從實(shí)習(xí)幼兒園的管理，努力的做好本職工作 五、訓(xùn)練調(diào)查和討論方面 在實(shí)習(xí)期間我們小組結(jié)合實(shí)習(xí)幼兒園的“養(yǎng)成訓(xùn)練”對孩子 良好行為

17、習(xí)慣的養(yǎng)成有著深厚的探究愛好，在這個(gè)縣城幼兒園里，有不少孩子在行為習(xí)慣方面存在這問題，甚至有些家長在某些方面存在著不良影響。針對這些狀況， 我們設(shè)計(jì)出一些問題和家長們溝通了解一些孩子在家的狀況，通過問題調(diào)查我們粗淺的分析了家園如何培育幼兒良好行為習(xí)慣。通過訓(xùn)練調(diào)查和討論我們在力量與學(xué)問方面都有所提高，同時(shí)它提高了我們的實(shí)習(xí)成效。 六、黨團(tuán)活動方面 實(shí)習(xí)期間黨團(tuán)活動豐富了我們的課余生活，同時(shí)使我們小組互幫互助、團(tuán)結(jié)全都。在這短暫的實(shí)習(xí)生活里，我們每周都會開展黨團(tuán)活動，依據(jù)不同時(shí)段制定不同的活動內(nèi)容，活動形式多樣。開展黨團(tuán)活動熬煉了我們的組織力量，提高了我們的思想政治水平。 七、服務(wù)當(dāng)?shù)貭顩r 作為

18、一名實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)不斷的向當(dāng)?shù)氐睦蠋煂W(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)出自己的力氣，為幼兒園、為當(dāng)?shù)孬I(xiàn)出自己的力氣。在這期間我參加了當(dāng)?shù)氐囊恍┓?wù)： 1、參加幼兒園“六一”節(jié)目編排工作 從剛來到四幼我就接到了院里的六一節(jié)目編排通知，要求每個(gè)班級出一個(gè)節(jié)目，我們班的節(jié)目編排工作就落到我的手里，我對舞蹈的教授從一開頭的不知所措漸漸的轉(zhuǎn)變?yōu)閶故?，孩子們也從起初的茫然變?yōu)樽孕?，舞蹈動作也從開頭的“錯綜復(fù)雜”變的“整齊劃一”。通過六一節(jié)目編排的熬煉我漸漸的變得自信和大膽，對孩子的訓(xùn)練也隨之有所提高。 2、參加幼兒園“養(yǎng)成訓(xùn)練”活動組織 實(shí)習(xí)幼兒園每月都會有“養(yǎng)成訓(xùn)練”主題活動展現(xiàn)環(huán)節(jié)，我主動參加活動的組織與設(shè)計(jì)，

19、提出了情景展現(xiàn)的活動環(huán)節(jié)，并編排幼兒表演情景劇，受到了良好的訓(xùn)練成效。我也因此提高了活動的組織力量，和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力量。 3、參加當(dāng)?shù)刂锌俭w育監(jiān)考工作 來到臨漳第一次當(dāng)監(jiān)考，面對嚴(yán)厲的考核制度，我必需仔細(xì)對待，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章，公正的對待每一位考生。通過此次監(jiān)考讓我學(xué)到了對工作仔細(xì)，做事公正公正的看法。 在今后的日子里，我還將不斷的提高自己，努力的做好幼兒老師的職責(zé)，仔細(xì)的對待每一天，努力改進(jìn)工作中的不足，是自己的在上一個(gè)新臺階。 期末幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)4 年末將至，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，接手工作已經(jīng)是其次個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期得磨合、實(shí)踐，這個(gè)學(xué)期的教研活動無論是在組織形式上還是活動效果上，

20、都有了很大的轉(zhuǎn)變和提高。都說教科研工作是一所幼兒園生存、進(jìn)展和提高的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教進(jìn)展的新理念。本學(xué)期，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，全面提高老師參加教研的進(jìn)取性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，貫徹3-6歲兒童進(jìn)展指南精神、綱要精神，溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升工程，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，促使幼兒全面進(jìn)展和主動進(jìn)展為宗旨。我們的教科研工作本著發(fā)覺問題設(shè)計(jì)解決問題改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善老師的實(shí)踐行為，提高老師素養(yǎng)。接下來，我就本學(xué)期教研工作做如下： 一、從幼兒園一日生活入手，強(qiáng)化老師的實(shí)際帶班閱歷 本學(xué)期，我組新增了5位沒有工作閱歷的新老師，討論到這些新老師在帶班閱歷方面的實(shí)際需要，我

21、們在9月、10月兩個(gè)月的教研活動形式上進(jìn)行了調(diào)正。9月份圍繞班級訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)培育，10月份圍繞老師與家長溝通技巧開展教研。這樣一來，在教研活動中解決了老師工作中最實(shí)際存在、最需要解決的問題。在活動形式上，我們也打破了以往的“講座式我說你講”的形式，結(jié)合了情景再現(xiàn)、座談會、調(diào)查問卷等形式，這樣一來，新老師在工作上有了努力的正確方向，少走了很多彎路，而老老師們在溝通共享中，也有了自我的新想法，碰撞出了很多新火花，全面優(yōu)化了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、從“健康領(lǐng)域著手”全面推動素養(yǎng)提升工程 響應(yīng)溫州市素養(yǎng)提升工程，本學(xué)期，我們圍繞“健康”領(lǐng)域進(jìn)行了改革。首先轉(zhuǎn)變的，是以往教研活動的熱身嬉戲。本學(xué)期，

22、我們將熱身嬉戲改成了體育嬉戲。讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場教學(xué)體育嬉戲，這樣一來，不僅僅優(yōu)化了老師執(zhí)教體育嬉戲的本領(lǐng)，調(diào)動了老師的活動進(jìn)取性，還在老師中進(jìn)行了嬉戲資源的共享。同時(shí)，我們連續(xù)以往文本解讀的形式，將目完聚焦到了健康領(lǐng)域，組織組內(nèi)老師進(jìn)行全面深化地研討，老師們在研討過程中提高了文本解析本領(lǐng)。除了文本解讀之外，觀摩名師課，也是本學(xué)期的教研亮點(diǎn)之一。 三、立足原本課題討論，新老老師崗位練兵同課展現(xiàn)課堂教學(xué) 在本學(xué)期的團(tuán)體備課活動中，我們將“分層式”培訓(xùn)的形式結(jié)合了進(jìn)去。經(jīng)過5年內(nèi)老師和5年上老師的分組，產(chǎn)生了新老師組和老老師組兩組。新老老師同上一節(jié)課的活動形式，不僅僅讓新老師看到了自我和

23、老老師在教學(xué)活動中的差距，也讓老老師在教學(xué)理念和形式上有了一個(gè)反思。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語言活動會游動的小島、混齡活動我做哥哥了、跨欄跳，獲得了園內(nèi)老師的全都認(rèn)可。 四、多種類型的活動形式，優(yōu)化教研活動效益 和以往教研活動總是圍繞老師專業(yè)進(jìn)展開展不一樣，本學(xué)期最大的亮點(diǎn)在于，我們將教研活動的焦點(diǎn)放大到了老師的成長問題上。王仙華老師的“巧手制作秀”、周薇薇老師的“豆果美食共享”、12月底的“老師運(yùn)動會”，都是教研活動不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。 五、老師的專業(yè)進(jìn)展 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高老師的素養(yǎng)，著力培育老師的本領(lǐng)。本學(xué)期我們開展了素養(yǎng)提升競賽活動，并取得了好。此外，我們組的周薇薇、張潔老師順當(dāng)經(jīng)過了市職稱評審，

24、獲得了幼兒高級的職稱。張潔老師執(zhí)筆的課題利用廢舊物品制作區(qū)域活動的實(shí)踐討論獲得了縣一等獎的;張潔老師還代表全組老師在縣課題閱歷研討中做了閱歷共享;黃毛毛老師在縣新老師培訓(xùn)中帶領(lǐng)全縣80多位新老師進(jìn)行了文本解讀。 六、協(xié)作幼兒園開展各種活動 一向以來，教研組都是幼兒園各項(xiàng)大型活動的商討基地。本學(xué)期，我們協(xié)作幼兒園開展了：重陽節(jié)家長開放日活動、幼兒科幻畫競賽、幼兒體能測試活動、期末素養(yǎng)測評活動、慶元旦游園活動等等。能夠說，每項(xiàng)活動的順當(dāng)開展，都有我們老師的心血在里面。 七、下學(xué)期工作方向 1.積累科研資料：我們要多做課題討論，尤其是新老師更應(yīng)當(dāng)嘗試著去做，僅有多做討論才能更好的了解孩子、了解教學(xué)。

25、 2.進(jìn)一步提高自我的科研反思本領(lǐng)，鼓舞老師多渠道溝通，多寫。 同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿勢投入下學(xué)期的工作。 期末幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)5 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、訓(xùn)練教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)： 一、思想政治方面： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項(xiàng)活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 從

26、本班幼兒的實(shí)際狀況動身，設(shè)計(jì)好主題活動，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 2、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動、熬煉身體。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個(gè)活動的嬉戲價(jià)值讓幼兒在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進(jìn)展。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自

27、己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和訓(xùn)練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀看了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所進(jìn)展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們

28、進(jìn)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀看來發(fā)覺問題。 四、家長工作方面： 這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)，家長們都賜予了最大的支持。 期末幼兒老師個(gè)人工作總結(jié)6 轉(zhuǎn)瞬間時(shí)間過的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來不久，但是在這短短的一個(gè)月工作學(xué)習(xí)中我也學(xué)習(xí)到了許多東西同時(shí)也發(fā)覺了自己許多不足方面?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)體會做一下總結(jié)： 一、思想品德 本人對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作。主動參與中心學(xué)校和中心學(xué)校各項(xiàng)活動，做好各項(xiàng)工作，主動要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重地

29、對待每一個(gè)孩子。 二、本學(xué)期取得的成果 訓(xùn)練工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活

30、動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)領(lǐng)悟了新綱要精神 不足： 1.由于我剛來不久重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠精準(zhǔn)，尤其是剛開頭總想拿大年齡孩子的力量來要求孩子。 2.在一開頭訓(xùn)練活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效準(zhǔn)時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲

31、當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。 在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進(jìn)行專題討論，主動地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒老師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)2 時(shí)間總是過得很快，不知不覺中，來到幼教中心已經(jīng)一有年了，回過頭來想想，真是心酸苦澀各一半，回想起九

32、月份，我被分到辦公室的那一刻起，我總是在問自己，是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀，是不是不夠主動等等的一系列總會在腦海中出現(xiàn)，初到辦公室時(shí)，并不知道以后自己的工作范圍是什么，也并不知道自己應(yīng)當(dāng)干什么，就這 樣，我?guī)еN種困惑與焦慮開頭了我的新學(xué)期。 本學(xué)期我在訓(xùn)練教學(xué)方面沒有太多的機(jī)會，由于沒有固定的班級，所以上課的機(jī)會比較少。開學(xué)初，在大五班的一個(gè)月這方面接觸的比較少，主要協(xié)作了班級老師的工作及辦公室的瑣事，后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí)，這才有進(jìn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會，當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會發(fā)覺自己有許多不足，但利弊各一半，雖然有不足，但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機(jī)會。在學(xué)校組織的公開課活動中，自己表現(xiàn)略顯緊急，表現(xiàn)不是很好，但很興奮有那么多老師來給我評課，讓我熟悉到自己的不足之處，各位老師們又從多個(gè)角度入手，幫我分析，使我對這節(jié)課的理解更深刻，設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)接也更豐富。 由于在小班呆的時(shí)間比較長那我就來說說我們小二班的常規(guī)工作吧，新小班入園，孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此要注意幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié)，由于這個(gè)地方小，孩子們剛開頭還不懂得按秩序，一個(gè)要喝都要喝了。那難免相互碰撞，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少沖突。于是我們一起想爭論，最終讓孩子分組排隊(duì)，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)章和記住自己的杯