三年級上冊數(shù)學(xué)試題分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識專項練習(xí) 人教新課標(biāo)2018秋含答案

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 知識定位唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“

2、律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 本

3、講主要講授的是分?jǐn)?shù)的概念，以及簡單的加減計算。使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識幾分之一、幾分之幾，能正確讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)；掌握同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法，同分母分?jǐn)?shù)加減的計算方法，能利用分?jǐn)?shù)知識解決簡單的實際問題。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 知識梳理例題精講【試題來源】【

4、題目】用分?jǐn)?shù)表示下面各陰影部分?！敬鸢浮?、【解析】分?jǐn)?shù)概念的理解在于平均分，與分割方法無關(guān)。【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】1【試題來源】【題目】用分?jǐn)?shù)表示下面各陰影部分。【答案】、【解析】、【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】1【試題來源】【題目】寫出下面陰影部分表示的分?jǐn)?shù)?！敬鸢浮炕?，或，或【解析】可將陰影部分通過移動進(jìn)行拼湊?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】3【試題來源】【題目】用分?jǐn)?shù)表示下面各空白部分?！敬鸢浮?、【解析】注意仔細(xì)審題。【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂練習(xí)題【難度系數(shù)】1【試題來源】【題目】（1）

5、六分之一寫作；十二分之七寫作。 （2）的分子是（ ），分母是（ ），讀作（ ）?！敬鸢浮浚?）； （2）3、7、七分之三【解析】注意分子和分母的讀寫順序?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】1【試題來源】【題目】（1）把一個月餅平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），寫作，6份是（ ）個，寫作，讀作（ ）。（2）在 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一個物體或圖形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份?！敬鸢浮浚?）八、一、，6、，八分之六。 （2）7,5,7,5【解析】注意區(qū)分分子與分母的不同?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【試題來源】【

6、題目】（1）把一塊蛋糕平均分成10塊，每塊是它的（  ）分之一，寫作。（2）把一張長方形紙平均分成7份，其中的三份是這張紙的（  ）分之（  ），寫作?！敬鸢浮浚?）十， （2）七、三、【解析】注意區(qū)分分子與分母的不同?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂練習(xí)題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】分子是4，比分母少5，這個分?jǐn)?shù)是?！敬鸢浮俊窘馕觥糠帜?4+5=9，這個分?jǐn)?shù)是?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】（1）把1條繩子平均分成8份，每份是這條繩子的，3份是這條繩子的。（2）是（ ）個；（ ）個是。【答案】（1）、

7、（2）4、2【解析】（1）、（2）4、2【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】（1）里面有（ ）個 ，（ ）個 是 。（2）是（  ）個，（ ）個 是 ?！敬鸢浮浚?）3,9 （2）7,4【解析】（1）3,9 （2）7,4【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂練習(xí)題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】判斷（對的打，錯的打×）。1讀作五分之六。（ ）。2兩個分?jǐn)?shù)的分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。（ ）。33個和8個相等。（ ）。4（a0）（ ）。5. 兩個分?jǐn)?shù)的分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)比較小。（ ）。6、3個 和7個 一樣大。（

8、）?！敬鸢浮?#215;、×、【解析】分?jǐn)?shù)的相關(guān)概念?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂練習(xí)題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分,并比較它們的大小?！敬鸢浮浚窘馕觥浚局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】【答案】大于4的數(shù)都可以，答案不唯一【解析】大于4的數(shù)都可以，答案不唯一【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】在里填上“>”，“<”或“=”。 1 1 【答案】>、<、>、>、>【解析】分?jǐn)?shù)比較大小的規(guī)則?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步

9、認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】3【試題來源】【題目】在里填上“>”，“<”或“=”。 元元 1 千克千克【答案】<、<、>、<、=【解析】 <、<、>、<、=【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂練習(xí)題【難度系數(shù)】3【試題來源】【題目】直接寫出得數(shù)。+= += += 1-=【答案】，1，0【解析】同分母分?jǐn)?shù)加減的運算法則?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【題目】直接寫出得數(shù)。【答案】1，【解析】同分母分?jǐn)?shù)加減的運算法則?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂練習(xí)題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】媽

10、媽買了9支鉛筆，給小冬5支，小立4支，小冬拿了這些鉛筆的，小立拿了這些鉛筆的。【答案】、【解析】、【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】4天是一個星期的( )；5個月是一年的( )?！敬鸢浮浚弧窘馕觥?一個星期有7天，4天是7天的；一年有12個月，5個月是12個月的?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】3【試題來源】【題目】女同學(xué)占全班的，表示（ ）。【選項】A.把全班人數(shù)平均分成5份，女同學(xué)占9份。B.把全班人數(shù)平均分成9份，每份是5。C.把全班人數(shù)平均分成9份，女同學(xué)占5份?！敬鸢浮緾【解析】C【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】

11、當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】（1）水果店運進(jìn)一批雪梨，第一天賣出了，還剩幾分之幾？（2）一塊菜地的種了白菜，剩下的種芹菜。種芹菜的地占整塊菜地的幾分之幾？（3）一塊巧克力，小東吃了，小紅吃了，一共吃了幾分之幾？還剩幾分之幾？【答案】（1），（2），（3）、【解析】（1）1-=（2）1-=（3）+=，1-=【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】一條繩子剪去1米，還剩下9米。（1）剪去的占這條繩子的。（2）剩下的占這條繩子的。（3）剪去的比剩下的少的是這條繩子的。【答案】（1）、（2）、（3）【解析】（1）繩子的總長=1+9=10米，剪去1米，

12、占總長的 。（2）剩下9米，占總長的。（3）剪去的比剩下的少9-1=8米，占總長的?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】3【試題來源】【題目】你會做嗎？    （1）上午和下午一共做了幾分之幾？    （2）上午比下午多做了幾分之幾？【答案】（1），（2）【解析】（1）+=，（2）-=【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂練習(xí)題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】小丹看一本故事書，上午看了全書的 ，下午比上午多看了全書的 ，這一天共看了全書的幾分之幾？【答案】【解析】下午看了+=，這一天共看了全

13、書的+=?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂練習(xí)題【難度系數(shù)】3【試題來源】【題目】把線段AF平均分成5份。根據(jù)圖填空。（1）AB是AF的。 （2）AB是BF的?！敬鸢浮浚?）、（2）【解析】、【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】3習(xí)題演練【試題來源】【題目】寫出陰影部分占全部的幾分之幾？1、 2、 3、【答案】、【解析】、【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】隨堂課后練習(xí)【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】寫出下面陰影部分表示的分?jǐn)?shù)。【答案】，【解析】，【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】當(dāng)堂例題【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】看圖寫算式。1、 2、3、 4、【答案】

14、1、 2、 3、，+= 4、，+=【解析】1、 2、 3、，+= 4、，+=【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】隨堂課后練習(xí)【難度系數(shù)】3【試題來源】【題目】1.7個是（ ）； 2個是（ ）。2.（ ）個是； （ ）個是?！敬鸢浮?.、； 2.5、5【解析】1.、； 2.5、5【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】隨堂課后練習(xí)【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】根據(jù)算式填算理。（1）=（ ）個加（ ）個是（ ）個，就是。（2）=（ ）個減（ ）個，剩（ ）個，就是。（3）1=（ ）個（ ）減（ ）個，剩（ ）個，就是。【答案】（1）、3、2、5、 （2）、5、2、3、 （3）3、2、1、【解析】（

15、1）、3、2、5、 （2）、5、2、3、 （3）3、2、1、【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】隨堂課后練習(xí)【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】選擇題，將正確答案的序號填在括號里。1. 1是由（ ）個組成的。 1 2 42下列分?jǐn)?shù)最大的是（ ）。3下列分?jǐn)?shù)最小的是（ ）。4 的一半，再一半，結(jié)果是（ ）?！敬鸢浮?. 2. 3. 4. 【解析】1. 2. 3. 4. 【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】隨堂課后練習(xí)【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】判斷題，對的打“”，錯的打“×”。1. =（ ）2. >； >（ ）3. =1 （ ）4一個西瓜分成2塊，其中一塊是整個西瓜的。

16、（ ）5有兩個杯子，各裝有半杯水，將它們倒在一起就剛好是一杯水。（ ）【答案】1× 2× 3 4× 5× 【解析】1× 2× 3 4× 5× 【知識點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】隨堂課后練習(xí)【難度系數(shù)】2【試題來源】【題目】動物園里買來許多水果，把這些水果平均分成10份，分給動物園里的小動物，其中小貓分得了2份，小鳥分得了1份，小兔子分得了2份，小狗分得了3份，小猴分得了1份，剩下的都分給了小熊貓。請在（  ）里分別寫出它們分得了這些水果的幾分之幾。 【答案】，【解析】小熊貓分得了10-2-1-2-3-1=1（份），占這些水果的?！局R點】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識【適用場合】隨堂課后練習(xí)【難度系數(shù)】1【試題來源】【題目】大象運木頭，第一天運了總數(shù)的，第二天運了總數(shù)的