七下第4課、5課復(fù)習

1、.年級七學科歷史組長簽字第3周 第 2 課時使用人主備老師課題第4、5課復(fù)習課型新授課共1課時第1課時教學目標知識與技能掌握夏、商、西周三代更替的根本史實，西周分封制的內(nèi)容和作用；掌握青銅器的用處功能、制作工藝和典型代表，甲骨文的發(fā)現(xiàn)過程、影響和造字特點。過程與方法閱讀?材料研讀?、?相關(guān)事實?，識讀西周等級示意圖、?四羊方尊?司母戊鼎?等圖表，掌握史實，認識青銅器制造業(yè)的特點和甲骨文的造字特點。情感、態(tài)度、價值觀認識奴隸社會取代原始社會是歷史的進步，我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一，是世界著名的文明古國；認識到我國夏、商、西周時期的奴隸制文明輝煌燦爛，源遠流長，一脈相承，說明我國古代文

2、明具有極其強大的生命力，培養(yǎng)學生民族自豪感和民族自信心教學重點夏、商、西周更替史實；分封制；青銅器的高超工藝；教學難點分封制教法及學法指導講授法、合作學習法教學工具多媒體課件教 學 過 程復(fù)備一、考綱解讀前面我們學習了早期國家的產(chǎn)生和開展，創(chuàng)造了以青銅器、甲骨文為代表的早期文明。今天我們再來梳理一下這兩節(jié)課的內(nèi)容。二、自主探究一夏、商、西周政治1、夏、商、西周國家興亡朝代建立時間國都立國之君亡國之君重大事件夏朝約公元前2070年陽城禹桀世襲制取代禪讓制商朝約公元前1600年殷湯紂商湯滅夏盤庚遷殷西周公元前1046年鎬京周武王周幽王牧野之戰(zhàn)分封制2、分析夏、商、西周三代的興亡有什么相似之處？ 興

3、：重視消費，關(guān)心百姓，重用賢才；亡：統(tǒng)治者的暴政。啟示:得民心者得天下，暴政必然導致滅亡3、分封制目的：為穩(wěn)定周初的政治形勢，穩(wěn)固疆土。內(nèi)容：周王分封諸侯；諸侯納貢、服從調(diào)兵；受封者可以再分封。作用：保證了周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。二夏、商、西周文化1、青銅器時間：原始社會后期用處：飲食、祭祀、軍事食器、禮器、兵器材料：銅鉛錫最燦爛：商朝意義：身份地位、國家權(quán)利象征；權(quán)利大小和等級界限典型代表：司母戊鼎最大最重四羊方尊最精巧2、甲骨文時間：1899年19世紀清朝人物：王懿榮考古地點：河南安陽殷墟涉及內(nèi)容:祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。意義:年代最早

4、,體系較為完好的文字,對中國文字有深遠的影響；有文字可考的歷史從商朝開場。造字方法：象形、指事、會意、形聲溫馨貼士：先自主背誦，后師友互提。3、 互助釋疑 材料一 夏桀說：“天之有日，猶吾之有民。日有之哉？日亡吾亦亡矣。材料二 商紂說：“嗚呼，我生有命有天！夏桀將自己的統(tǒng)治比喻為像太陽一樣長久，商紂說他會有上天的保佑，沒有人能能推翻他們的統(tǒng)治。1、他們的話對嗎？假設(shè)不對，請你用詳細的史實加以說明。2、夏桀、商紂最后被推翻的原因是什么？3、請你談一談兩那么材料蘊含的深化道理。答：1、他們說的話不對，商湯滅夏推翻夏桀統(tǒng)治，夏王朝滅亡；武王伐紂推翻商紂統(tǒng)治，商朝自此滅亡。、他們實行暴政。3、得民心者

5、得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助；得賢那么昌，失賢那么亡；生于憂患，死于安樂等。溫馨貼士：學友展示，師傅點評補充。4、 拓展進步拓展進步一材料一 西周統(tǒng)治者把土地、臣民封賜給同姓或異姓貴族，建立起許多小諸侯國，歷史上稱為“授民授疆土。材料二 嫡長子繼承制是為了防止諸子爭奪王位，以確保王位的平穩(wěn)更替。1兩那么材料反映了西周時期怎樣的政治制度？2假如你是當時一國的諸侯，那么你應(yīng)該向當時的天子盡怎樣的責任？3西周統(tǒng)治者采取上述政治制度的目的是什么？在當時起了怎樣的重要作用？參考答案：1、分封制2、定期朝見周天子，向周天子納貢，服從周王調(diào)兵，戰(zhàn)時隨從作戰(zhàn)，保護周天子。3、目的：為穩(wěn)定周初的政

6、治形勢，穩(wěn)固疆土。作用：分封制保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。拓展進步二商朝時期，占卜之風盛行。王室貴族遇事無論大小，如征戰(zhàn)、狩獵、生病等，都要占卜以問吉兇。然后將占卜的結(jié)果用文字刻在龜甲或獸骨上，成為一篇或長或短的記敘文，稱為卜辭。這種文字叫作甲骨文。1從材料看，甲骨文主要記錄了什么內(nèi)容？2甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么重要意義？老師點撥：1戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)藥、天文歷法等 2甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完好的文字，對中國文字的形成與開展有深遠的影響；對研究商朝的歷史有重要價值，我國有文字可考的歷史從商朝開場；甲骨文已經(jīng)具備了漢字的根本構(gòu)造，很多字體至今仍在使用，

7、是漢字形成與開展的重要階段。溫馨貼士：師傅展示，老師點評補充。5、 檢測提升1、以下內(nèi)容中，標志著我國世襲制代替禪讓制的是A.禹傳位給伯益 B.禹傳子，家天下C.舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏2、殷墟是在今天的 A.河南安陽 B.河南洛陽 C.陜西西安 D.陜西咸陽3、商朝被后世稱為殷朝,以下事件中，與此有關(guān)的是 A.商湯伐夏B.牧野之戰(zhàn)C.盤庚遷都D.武王伐紂 4、西周的眾多諸侯，是通過什么產(chǎn)生的 A奴隸制B世襲制 C分封制D禪讓制5、西周分封制大致遵循如下規(guī)律 A.周天子-諸侯-士-卿大夫 B.周天子-卿大夫-諸侯-士C.周天子-士-諸侯-卿大夫 D.周天子-諸侯-卿大夫-士6、夏商西周時期燦爛的“青銅文明的創(chuàng)造者   A.奴隸主 B.貴族   C.奴隸  D.平民7、我們今天的漢字時從什么開展而來的  A.竹書   B.帛書   C.甲骨文  D.金文 8、目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是：  A.司母戊鼎  B.四羊方尊  C.青銅立人像 D.青銅編9、“禹傳子“家天下說明我國古代的哪一制度開場遭到完全破壞 A分封制