學(xué)習(xí)幼教法規(guī)心得體會.doc

1、學(xué)習(xí)幼教法規(guī)心得體會篇一：幼兒教育法規(guī)心得學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)心得體會10學(xué)前三班0704314侯 靜 學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)一個學(xué)期來，讓我感觸頗深。當(dāng)今社會，既是“以人為本”的和諧社會，又是人們法制觀念和法律意識逐漸加強的法制社會。這是社會進步的表達(dá)。這個進步的過程既讓我們看到了黎明的曙光，又給幼兒園教學(xué)活動帶來了困擾。通過學(xué)習(xí)幼兒園教育法規(guī)的課程后，如云開霧日，豁然開朗。幼兒教育法規(guī)是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課、專業(yè)根底課，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生通過對本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握學(xué)習(xí)幼教法規(guī)的方法，具備從事幼兒園教育教學(xué)和管理工作所需要的法律法規(guī)知識，進步老師的法律意識和素養(yǎng)，正確履行老師的法定職責(zé)，增強依

2、法治園的意識、程度和才能。通過調(diào)查研究與分析p 后認(rèn)為，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在教育教學(xué)工作中以及幼兒園園長在管理工作中需要具備的法律素養(yǎng)與才能是應(yīng)用幼兒教育法規(guī)知識分析p 、解決在教育教學(xué)和管理過程中碰到的實際法律問題的才能。要培養(yǎng)這些才能，幼兒園老師在將來工作中需要處理好的幾個法律關(guān)系與問題是：第一，老師應(yīng)處理好與幼兒關(guān)系。老師需具備的法律知識與才能有：理解幼兒園應(yīng)如何依法設(shè)置？幼兒園有哪些權(quán)利和義務(wù)？老師應(yīng)如何做好保教工作？違法辦園應(yīng)承當(dāng)哪些法律責(zé)任？第二，老師應(yīng)依法維護自身的合法權(quán)益。需具備的法律知識與才能有：理解老師有哪些法定權(quán)利和義務(wù)？老師如何通過申訴、復(fù)議、訴訟等法律途徑維護自身

3、的合法權(quán)益？有關(guān)組織或個人進犯老師合法權(quán)益應(yīng)承當(dāng)哪些法律責(zé)任？老師如何獲得老師資格證書？老師如何與幼兒園簽訂聘任合同？第三，幼兒園及其老師應(yīng)依法處理好與幼兒的關(guān)系。需具備的知識與才能有：幼兒園及其老師在保護未成年人方面有哪些義務(wù)？進犯未成年人合法權(quán)益應(yīng)承當(dāng)哪些法律責(zé)任？應(yīng)如何處理幼兒傷害事故？進步幼兒老師專業(yè)素質(zhì)，首先要改變自己的思想認(rèn)識，進步幼兒老師的職業(yè)道德程度。隨著社會的開展、人民生活程度的不斷進步，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力進步職業(yè)道德程度。通過學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)，我的思

4、想認(rèn)識有了深化的認(rèn)識，下面就是本人的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：第一，學(xué)好教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教。中華人民共和國教育法、老師法、幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行，是幼兒園教育工作的法律、法規(guī)，是指導(dǎo)教育工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒園老師都應(yīng)該熟知其內(nèi)容，深化領(lǐng)會其精神本質(zhì)，實在貫徹落實到教育教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教。第二，樹立正確的教育觀。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“根底教育中的重要組成局部”，是一項非常細(xì)致的工作。有的老師認(rèn)為幼兒園就是保育園，幼兒老師的主要工作就是“看孩子”；也有的老師認(rèn)為小孩子好應(yīng)付，對教育活動不積極準(zhǔn)備，敷衍了事；還有的老師過分強調(diào)了老師的主導(dǎo)作用，

5、“填鴨式”教學(xué)，把活動搞得非常嚴(yán)肅、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀，首先要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氣氛，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面開展。第三，樹立良好的幼兒觀。幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行總那么中明確指出：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心開展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為根本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進幼兒富有個性的開展。”作為幼兒老師應(yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心保護，又要尊重。第四，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。只有具備良好的職業(yè)道德，才能做好幼兒教育工

6、作。一是，愛崗敬業(yè)，樹立“干一行，愛一行，專一行”的信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實實，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒老師。二是，關(guān)心幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒，他們還沒有形成良好的行為和生活習(xí)慣，作為幼兒老師，要時時處處關(guān)心、保護幼兒，保教并重，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，促進他們各方面平衡開展。三是，依法執(zhí)教。包含兩層含義：第一是遵守有關(guān)的教育法律、法規(guī)，認(rèn)真做好活動前的準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)教行為，杜絕體罰或變相體罰幼兒；第二是遵循有關(guān)的教育規(guī)律和幼兒生理和心理特點來活動內(nèi)容，突出幼兒的主體地位，一名優(yōu)秀的幼兒老師都應(yīng)該做到這兩點，做到遵“規(guī)”守“法”。四是，持之以恒。始終如

7、一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，今天快樂就認(rèn)真對待，明天不快樂就敷衍了事，應(yīng)該把幼兒教育作為畢生的追求，認(rèn)真做好每一天的工作，持之以恒，為幼兒教育事業(yè)奉獻力量。以上就是學(xué)生本人學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)的心得體會以及應(yīng)該如何成為一名優(yōu)秀幼兒園老師的一些看法，望老師指正建議。篇二：學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)心得學(xué)習(xí)幼兒教育法規(guī)心得這學(xué)期我們增添了一門幼兒教育法規(guī)課，從而讓我知道幼兒教育法規(guī)是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課，專業(yè)根底課。通過課程的學(xué)習(xí)，可以使我們掌握學(xué)習(xí)幼教法律法規(guī)的方法，具備從事幼兒園教育教學(xué)和管理工作所需要的法律法規(guī)知識，進步老師的法律意識和素養(yǎng)，正確履行老師的法定職責(zé)，

8、增強依法治園的意識，程度和才能。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的理解到自己的法律地位，以前我認(rèn)為老師就是為社會為幼兒效勞的，吃點虧不算什么，如今我不再這么認(rèn)為了，因為。每一個人都要享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否那么有法也等于無法了。同時，我也認(rèn)識到作為一名教育前線的老師應(yīng)該履行的義務(wù)和要遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)，一切嚴(yán)于律已，處處“身正為范” 老師的責(zé)任是教育幼兒，然而幼兒的思想品德，在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛，以及老師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學(xué)的交融管理的根本保證是

9、有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的老師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為幼兒心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對幼兒道德紀(jì)律的施行需要借助的是老師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強權(quán)。道德權(quán)威來于老師的師德，老師的人格力量。通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識到作為一個現(xiàn)代社會的老師，要有一種不滿足于已有知識的意識。素質(zhì)往往是個體在強烈的探究欲望驅(qū)使下大膽嘗試才能獲得開展。老師是教育活動的主導(dǎo)方面，因此老師的學(xué)識對教育技能的掌握情況直接影響著保教質(zhì)量。平時注意多讀書、爭取觀摩的時機、開展多渠道的自主學(xué)習(xí)，不斷進步自己的科學(xué)文化知識、專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力更新自我、完善自我。工

10、作中勇于創(chuàng)新理論，擅長總結(jié)反思。只有這樣才能使自己不斷進步，跟上教育開展的步伐?？傊?，在以后的工作中，我要把研究學(xué)習(xí)和進步保教才能相結(jié)合，在教育教學(xué)實際中去發(fā)現(xiàn)和提煉現(xiàn)實問題，針對課程施行過程中遇到的各種真實的詳細(xì)問題，改良自己的教育教學(xué)行為，進步幼兒的開展程度，盡心盡責(zé)地將自己的本職工作做到最好，漸漸地讓自己在磨練中成長、進步！爭取做一名合格的幼兒老師。篇三：學(xué)習(xí)幼教法規(guī)心得體會學(xué)習(xí)幼教法規(guī)心得體會新學(xué)期以來，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了幼兒園工作規(guī)程。在學(xué)習(xí)規(guī)程后，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)識和改觀。深化體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程是很重要的。規(guī)程是為了加強幼兒園的科學(xué)管理，進步保育和教育質(zhì)

11、量，根據(jù)中華人民共和國教育法制定的。規(guī)程中指出，幼兒園“是根底教育的有機組成局部，是制度的根底階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程可以讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總那么中，還提出了幼兒園保育和教育目的大致有：增進體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。開展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動手才能。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和才能等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目的。規(guī)程提出：游戲是幼兒的根本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為根本活動，寓教育于各項活動中，并注重活動過程。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向。寶寶班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵循規(guī)程中的內(nèi)容，在平時的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進展，加強師幼之間的互動性，進步幼兒的積極性，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識。我認(rèn)為做為一名幼兒園老師，先要學(xué)會尊重、信任孩子的思想。老師都應(yīng)該以全面的目光來對待