科學(xué)教研組工作總結(jié)_2

1、科學(xué)教研組工作總結(jié)科學(xué)教研組工作總結(jié)1 朝春晚冬，轉(zhuǎn)瞬到了20xx學(xué)年度第一學(xué)期的尾聲?；仡欉@一學(xué)期的科學(xué)教研工作，有成果也有不足，為更好地實施下一學(xué)期的工作，我們需要不斷地總結(jié)閱歷。下面，我對這一學(xué)期的科學(xué)教研工作做如下總結(jié)： 一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平。 新課程的實施，使得每一位科學(xué)老師都面臨這樣一個共同的問題如何理解把握新課程的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，落實課程改革的各項目標。面對編排和內(nèi)容都發(fā)生了很大改變的教材，我們熟悉到了只有學(xué)習(xí)才能夠讓自己適應(yīng)于新教材的教學(xué)。 本學(xué)期，我們?nèi)M人員不完主動參與學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)，還開展了一系列自主性學(xué)習(xí)。我們努力向書本學(xué)習(xí)。 我們主動參

2、與各項培訓(xùn)活動。準時、高參加度、高質(zhì)量地完成各項活動。如帶領(lǐng)備課組長到縉云參與浙江省優(yōu)質(zhì)課評比，回校后準時反饋、傳達收獲，使資源得以共享，使全組老師的觀念得以同步更新。 我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)站、論壇等平臺把關(guān)注的眼完投到了學(xué)校以外、義烏以外、浙江省以外，準時了解科學(xué)訓(xùn)練的最新信息和動態(tài)，在溝通和溝通間更新自己訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變自己思索和參加實踐的思想。 二、扎根課堂，播種喜愛、愛好的種子。 課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地。通過形式多樣的學(xué)習(xí)，我們每個老師的觀念都得到了較大的轉(zhuǎn)變，教技大進步，教風更扎實，大家真正從思想上熟悉到：課堂不是老師表演的舞臺，而是師生之間、生生之間交往互動的舞臺；課堂

3、不是對同學(xué)進行訓(xùn)練的運動場，而是引導(dǎo)同學(xué)自主進展的樂園；課堂上不應(yīng)只是傳授學(xué)問，更應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)自主探究學(xué)問。為了提高科學(xué)教學(xué)的效益，我們每一位科學(xué)老師都在課前依據(jù)同學(xué)的實際狀況細心設(shè)計教學(xué)方案，預(yù)備充分的試驗器材，提前做模擬試驗，及早了解、把握試驗中可能出現(xiàn)的狀況。課上，老師們精講精練，潛心力行自主學(xué)習(xí)先學(xué)后教，把大量的時間還給了同學(xué)，鼓舞同學(xué)們在豐富的探究活動和實踐過程中漸漸建構(gòu)自己的學(xué)問體系，給予新學(xué)問以自己個人的意義。課后，我們組織形式多樣的活動進一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)、走進科學(xué)世界的熱忱?！皢栴}角”的設(shè)立、科技學(xué)問競賽的開展、實踐性開放性試題的考核，真正激發(fā)了一大批同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)愛好。通過

4、課堂、通過活動，我們在同學(xué)的心田間播下了喜愛和愛好的種子。 三、團結(jié)協(xié)作，收獲豐碩、飽滿的果實。 我們的教研組是一個團結(jié)的、暖和的集體，組內(nèi)成員相互理解、相互關(guān)懷、生活上相互照看，工作上相互協(xié)作。本學(xué)期我組朱勝東老師參與中學(xué)高級職稱評審，我組全體老師主動協(xié)作，傾聽觀摩了朱老師十多節(jié)課，給他提出了很多珍貴的看法。我們的朱老師不負眾望在高級職稱評審中榜上出名。 四、新學(xué)期方案。 抓好競賽輔導(dǎo)和“以學(xué)為中學(xué)”的課堂教學(xué)研討工作。爭取各項成果再上一個臺階。主動參與教學(xué)科研，力爭在新課程科研論文、市級以上教學(xué)展現(xiàn)課方面有新的突破。各備課組把解決科學(xué)難點、疑點問題與開展教科研活動有機結(jié)合，準時將新課改教學(xué)

5、實踐中出現(xiàn)的新狀況、新問題、以及教學(xué)中的難點、重點問題進行深化的討論，并將討論成果運用于課改教學(xué)實踐中，提高教學(xué)過程中的科研含量。主動與區(qū)教研員聯(lián)系，爭取課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源的整合教研活動在我校進行。加強對同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，努力提高同學(xué)的整體學(xué)習(xí)水平，力爭更大的進步。 科學(xué)教研組工作總結(jié)2 本學(xué)期科學(xué)教研組在組內(nèi)老師共同努力下完成了如下工作： 一、仔細完成教研組常態(tài)工作 根據(jù)教育處的要求仔細完成摘抄、組內(nèi)課、聽課、隨筆等要求。其中，要提出表揚的是剛加入兩個月的王佳老師，克服困難，仔細預(yù)備，順當完成了一節(jié)組內(nèi)討論課。 二、主動參與教學(xué)類活動 四月二十三日上午，汪志平老師在三小的市級教研活動上

6、教研課一節(jié)，受到好評。 陳潔老師獲區(qū)學(xué)校科學(xué)老師基本功競賽三等獎。 三、主動參與教科研工作 鼓舞組內(nèi)老師在做好自身教學(xué)工作的同時，勤動腦，勤動筆，主動參與教科研工作。組內(nèi)老師申報的個人課題被區(qū)教科所立項一件。 我組老師論文在國家級刊物教學(xué)儀器與試驗發(fā)表一篇、省級刊物少年創(chuàng)造與制造發(fā)表一篇、縣級獲獎一篇。其中，要表揚的是老校區(qū)的梅思敏老師，這是去年才到我校的新老師，也是老校區(qū)唯一一名專職科學(xué)老師，擅長思索，勤于總結(jié)，撰寫的案例獲20xx年區(qū)訓(xùn)練案例評比二等獎。 此外，我組兩位老師還參與市中學(xué)校生學(xué)習(xí)力研訓(xùn)中心的助理討論員工作，相關(guān)工作將在下學(xué)期開展。 四、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成果優(yōu)異 在區(qū)教研室組織的四

7、班級科學(xué)期中調(diào)研測試中，獲得了優(yōu)異的成果。 五、參加“五小”活動 “五小”活動面廣量大，我組主要負責校級小創(chuàng)造、小設(shè)計和小論文的評比工作。在班級組長協(xié)作下，我組在教育處規(guī)定的時間內(nèi)組織評比，填寫表格，給一等獎作品提出建議，完成了相應(yīng)任務(wù)。 六、小雛鷹航模班的組建和訓(xùn)練工作 在學(xué)校的同學(xué)社團建設(shè)中，我組主動擔當了組建小航模社團的任務(wù)。學(xué)校的小航模社團有三個，由新校區(qū)的三位科學(xué)專職老師擔當，目前，已有肯定進步。鄧樹清老師本學(xué)期參與了相關(guān)的市級培訓(xùn)。返校后，對其他組內(nèi)老師進行了二級培訓(xùn)。 七、完成科技作品的省級申報工作 科技小論文溧水縣城酸雨的調(diào)查報告開學(xué)初被推舉參與了省級評比。本次申報采納了網(wǎng)上申

8、報的方式，需要填寫的內(nèi)容較多，上交的時間也很緊。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報。五月份評比結(jié)果揭曉，作品獲三等獎。 八、小刺猬愛心救助活動 網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬，我組接收并組織五班級部分同學(xué)進行了一次愛心救助活動，讓孩子們對小刺猬的生活習(xí)性有了肯定了解，并進一步增加了他們愛護小動物的力量。 科學(xué)教研組工作總結(jié)3 本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以科學(xué)（3-6班級）課程標準為指導(dǎo)，以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，樹立老師天職是為了每個同學(xué)全面生動的進展的觀念，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)水平和實踐力量，本教研組在本學(xué)期也開

9、展了一系列的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)： 1、教研活動以點帶面 能參與各種教研活動是每一位老師夢寐以求的事。本學(xué)期，周玉老師主動參與各級教研活動，作為天寧區(qū)學(xué)?？茖W(xué)史柏良工作室的成員還對上海第七屆模型展覽會進行了現(xiàn)場觀摩。在工作室的多次活動中都能暢談學(xué)習(xí)體會與閱歷，然后與其他成員共同溝通爭論、共同反思，共同成長?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有準時參加培訓(xùn)的科學(xué)老師一起討論，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步。 2、上好每一堂課是我們快速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 本學(xué)期我們組的每位科學(xué)老師都嚴格執(zhí)行教研組的工作方案，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實踐中仔細鉆研新課標、教

10、材，分析同學(xué)的實際狀況，確定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，仔細寫好教案。本學(xué)期，周玉老師在史柏良工作室內(nèi)開設(shè)了展現(xiàn)課走馬燈，得到了參加老師的好評。另外，本學(xué)期周玉老師還面對3-5班級的同學(xué)開設(shè)了航模社團活動，并組織同學(xué)參與了20xx年常州市中學(xué)校生航空模型競賽，雖然沒有取得很好的成果，但是也積累了肯定的參賽閱歷。 3、在反思的過程中逐步得到提高 “要給同學(xué)一碗水，自己得預(yù)備一桶水、一缸水”老師假如不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組仔細學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標準，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)老師都能擅長用新課程的理念來端詳

11、和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實踐閱歷、完善自己的教學(xué)設(shè)計，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。除了主動投身與教科研討論，我們科學(xué)組的老師和致力于將討論成果整理成文。本學(xué)期，周玉老師撰寫的論文利用影視資源使學(xué)校科學(xué)教學(xué)事半功倍獲江蘇省第八屆現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用論文一等獎，“古”為“今”用更高效談詩詞在學(xué)校科學(xué)教學(xué)中的運用獲天寧區(qū)第五屆教海探航論文二等獎。期末，我們中心的各位科學(xué)老師又聚一起相互溝通自己本學(xué)期的點滴體會。通過溝通，老師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外，就各班級的科學(xué)課內(nèi)容而言，其難度

12、已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的，但我們的科學(xué)老師們一方面注意自身的學(xué)習(xí)提升，另一方面多多地相互學(xué)習(xí)。 4、主動開展聽、評課活動，提高教學(xué)水平 一學(xué)期來，本組老師精誠團結(jié)，相互關(guān)心，相互之間教研氣氛深厚。我們準備在下個學(xué)期多開展“以互聽互評討論課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使老師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風格，提升聽課老師的看課、評課力量，每位老師有所得有所獲，每位老師有所思有所悟，為本教研組老師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組全部科學(xué)老師共同成長的目的。 5、反思與改進 反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工

13、作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研方案的制定和詳細步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少很多試驗設(shè)備和器材，使許多教學(xué)方案都難于落實。 上述的點點滴滴，說明白我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)討論的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火學(xué)校科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今日的連續(xù)，明天還將迎來新的進展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。 科學(xué)教研組工作總結(jié)4 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬這一學(xué)期就過去了,在這一學(xué)期里，我校全體科學(xué)老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，仔細學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標準，根據(jù)教研室對本學(xué)科的教學(xué)要求，仔細鉆研教材教法，主動開展教研活動

14、，努力探討科學(xué)課程的教法，主動完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，我?？茖W(xué)老師團結(jié)協(xié)作、主動、勇于探究，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作著簡潔總結(jié)。 一、仔細學(xué)習(xí)新課程標準，制定科組工作方案。 為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的地進行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組全體老師一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作方案和學(xué)校的工作方案，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況。依據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科學(xué)組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)方案。全體科學(xué)老師深化鉆研教材，明確各單元的方案及須開展的活動的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目標、有層次地開展。 二、仔細做好

15、科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力提高同學(xué)素養(yǎng)。 在制訂好活動方案及教學(xué)方案后，本科學(xué)組在按方案進行各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學(xué)組成員仔細備好每一節(jié)課、每一個試驗及每一次活動，便于充分調(diào)動同學(xué)的主動性，全面提高同學(xué)的各種力量和綜合素養(yǎng)。 三、主動開展教研，促進科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。 我們科學(xué)組在這學(xué)期能按制訂好的教學(xué)、教研活動方案進行活動。依據(jù)制定，我們進行了教學(xué)教研活動。王新城、匡倩倩老師各上了一節(jié)討論課，他們細心預(yù)備，為科學(xué)組成員搭建了一個討論的平臺，受到本教研組老師的全都好評?？茖W(xué)組成員個個都非常好學(xué),主動向上,縣里的教研活動都能克服重重困難,主

16、動參與,且在評課活動中每個成員都能各抒己見，汲取精華，提出更好的建議共同學(xué)習(xí)，共同提高。同時，在本校內(nèi)各成員間還相互聽課，共同討論新課標的精神、創(chuàng)新教法。 我們科學(xué)組每學(xué)期都進行了科學(xué)試驗室的儀器清理、清潔工作，使試驗室的教學(xué)試驗環(huán)境有了很大的改觀，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在試驗室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動和集體的才智，為規(guī)范試驗室管理和為同學(xué)創(chuàng)設(shè)更寬闊的試驗田作出了巨大的貢獻。本科學(xué)組成員還主動不斷地學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)閱歷，不斷汲取先進的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及力量。 以上是本學(xué)期科學(xué)科組對工作的簡要總結(jié)，仍有不足之處，需連續(xù)努力及改進，爭取把工作做得更

17、好。 科學(xué)教研組工作總結(jié)5 開學(xué)初，我們制訂了教研組工作方案，以“診學(xué)設(shè)計和運用”為主題，以落實新常規(guī)為根本，扎實開展各項科研訓(xùn)工作，打造細心設(shè)計、人人有收獲的教研活動，努力提高老師業(yè)務(wù)水平，特殊是五年內(nèi)老師快速成長為教學(xué)新銳，促進我校學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如今，一學(xué)期工作已接近尾聲，特進行工作對比和相關(guān)總結(jié)。 一、以落實新常規(guī)為根本，提高制度執(zhí)行力。 新常規(guī)包含備課、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量測評，加強市教研院新常規(guī)的學(xué)習(xí)。做到課前有思索、上課有目標意識、課后有反思、批改有規(guī)章和鼓舞、會把紙筆測驗和動手測驗有機結(jié)合在一起。主動進行“導(dǎo)學(xué)單”新設(shè)計討論。 二、以研訓(xùn)活動為支點，撬動團隊凝聚力。

18、主動參與“基于診學(xué)調(diào)查的設(shè)計和運用”的學(xué)?？茖W(xué)課堂教學(xué)變革，轉(zhuǎn)變觀念，立足規(guī)范，新學(xué)期，新起點。 三、進展年輕老師，創(chuàng)設(shè)機會，不斷提高年輕老師的教學(xué)專業(yè)水平 依據(jù)方案支配，每一位年輕老師都支配2次開課第一次先自己備課，開第一次課，小組研討，進行二度設(shè)計，并針對教具進行改進，再上一次課，以求提高老師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。其中，林*老師上了土壤中有什么，戴*老師上了用橡皮筋作動力，鄭*老師上了相貌各異的我們，都達到了很好的研訓(xùn)效果。 四、組內(nèi)成員都非常好學(xué)，主動向上 主動參與市、區(qū)的教研活動，汲取精華。 主動參與市、區(qū)各類競賽活動，并組織和輔導(dǎo)好同學(xué)開展各類活動。戴*老師指導(dǎo)的同學(xué)獲科學(xué)記

19、錄本溫州市二等獎，區(qū)三等獎。林*老師指導(dǎo)的科學(xué)記錄本五（6）班獲區(qū)三等,四（3）班獲區(qū)一等獎,一個同學(xué)市三等獎,網(wǎng)絡(luò)觀看日記區(qū)三等獎，新常規(guī)新設(shè)計空氣占據(jù)空間嗎區(qū)三等獎。鄭*老師指導(dǎo)的同學(xué)獲區(qū)試驗競賽一等獎，網(wǎng)絡(luò)觀看日志區(qū)三等獎，試驗微視頻市三等獎。鄭*老師指導(dǎo)的同學(xué)獲區(qū)科學(xué)記錄本評比三等獎。 始終以來，本組成員不斷地學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)閱歷，不斷汲取先進的教改信息，主動撰寫論文、案例，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及力量。戴*老師的課題基于導(dǎo)學(xué)單的學(xué)校科學(xué)課堂教學(xué)的實踐討論區(qū)里立項，撰寫了論文科學(xué)教學(xué)中如何開展同學(xué)的個體論證。林*老師的課題思維導(dǎo)圖在學(xué)校高班級科學(xué)教學(xué)中的實踐討論區(qū)三等獎，執(zhí)

20、筆基于導(dǎo)學(xué)單的學(xué)?？茖W(xué)高段課堂教學(xué)的實踐討論立項，還撰寫了論文為科學(xué)活動添探究味。 五、存在問題和今后努力方向 本學(xué)期，朱濱生老師請病假，他的課由三位科學(xué)老師分擔，增加了許多課時量，但三位老師毫無怨言，說明我們科學(xué)組有很強的團隊精神。假如能增加一位科學(xué)老師，我們科學(xué)組的戰(zhàn)斗力將會更強。 以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有許多不足之處，需連續(xù)努力及改進。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)老師的共同努力下，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。 科學(xué)教研組工作總結(jié)6 在本學(xué)期中，我們教研組以更新科學(xué)常識訓(xùn)練觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)常識課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)常識師資整體素養(yǎng)為核心，以進展

21、同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學(xué)常識教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)常識訓(xùn)練工作新局面。現(xiàn)就我們的工作總結(jié)如下： 一、詳細工作 1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。 學(xué)期一開頭，全組老師仔細學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案。教研組準時制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。常常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開爭論，提高熟悉水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師常常閱讀科學(xué)課等雜志，自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有中

22、心發(fā)言，對訓(xùn)練教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起主動熱鬧探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和關(guān)心。 善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識，不完如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期，我們教研組老師仔細撰寫了多篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。主動開展課題討論工作，仔細探討課題討論的針對性和實效性。 2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神 我們科學(xué)常識教研組共有7名成員，沒有一名是真正意義上的科學(xué)專職老師，教研組7 個人分布在幾個辦公室，這給開展教研活動帶來了諸多不便，但仍能堅持開展教研活動，每次活動，老師們都能主動參加。同時，老師們也會常常自發(fā)地聚到一起爭論

23、在教學(xué)中遇到的各種問題。通過有組織的或自發(fā)的研討活動，不僅增進了同事之間的溝通和了解，親密了聯(lián)系，并在工作上大家相互關(guān)心，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力氣來完成好各項工作任務(wù)。 我們每學(xué)期初教研活動有方案，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高老師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。本學(xué)期，主要圍繞如何完善課堂教學(xué)設(shè)計，提高老師的課堂教學(xué)設(shè)計力量，開展教學(xué)討論活動。為了完善教學(xué)設(shè)計，老師們綻開了熱鬧爭論，并分別進行了多次試教，通過大家的共同努力，活動特別勝利，我組老師非常重視聽、評課活動，聽課前仔細備課，設(shè)計

24、教案，相互切磋。聽課后仔細評課，如教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學(xué)水平的提高。 3、仔細落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)。 我們堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，開展了一些細心設(shè)計、各具特色的研討課，并取得良好的教學(xué)效果。 二、反思與改進 反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中還存在的一些失誤和不足。我們的教科研方案的制定和詳細步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，

25、有時候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機會不是許多，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，沒有專用的試驗教室，缺少很多試驗設(shè)備和器材，使許多教學(xué)方案都難于落實。 總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開頭，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)訓(xùn)練的探究和實踐中再接再厲，力求科學(xué)常識教研組建設(shè)日益完善，掀開一個新的篇章。 科學(xué)教研組工作總結(jié)7 開學(xué)初，我們制訂了教研組工作方案，以“基于導(dǎo)學(xué)單的學(xué)?？茖W(xué)高段課堂教學(xué)的實踐討論”課題為中心，開展教研活動，努力提高老師業(yè)務(wù)水平。如今，一學(xué)期工作

26、已接近尾聲，特進行工作對比和相關(guān)總結(jié)。 一、以課題革為中心，討論實踐導(dǎo)學(xué)單。 仔細實施“基于導(dǎo)學(xué)單的學(xué)?？茖W(xué)高段起始課教學(xué)的實踐討論”的課題，組織老師開展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課，并應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高了課堂效率，并準時搜集、整理了試驗過程中的資料及教學(xué)案例，教學(xué)反思，完成了問卷統(tǒng)計，5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單。最終完成了課題的中期內(nèi)容，并參與了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo)。 二、以師生各項評比為契機，促進師生共贏。 老師方面：主動參與了“新常規(guī)·新設(shè)計”、教學(xué)論文評比、微視頻評比、溫州市試驗技能評比等競賽。其中，林*老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐案例征集科學(xué)角，讓課內(nèi)外探究無痕連接市二等，試驗技能市二等

27、獎，市級觀摩課電和磁，區(qū)級講座科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點，新常規(guī)新設(shè)計物質(zhì)發(fā)生了什么改變市二等，多媒體評比電和磁區(qū)一等，多媒體評比動能從哪里來區(qū)二等。鄭*老師獲天河街道優(yōu)秀先進老師。 同學(xué)方面：主動落實“小科學(xué)家”培育方案，組織同學(xué)主動參與探究項目評比、科學(xué)記錄本評比。其中，林*老師指導(dǎo)的王*獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀看日志評比一等獎，葉*獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀看日志評比二等獎。涂*老師指導(dǎo)的姜*獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀看日志評比三等獎。 三、以落實四項常規(guī)為根本，評價引領(lǐng)老師。 本學(xué)期始終緊抓四項常規(guī)，備好，上好每一節(jié)課。依據(jù)方案支配，這學(xué)期主要由林*老師開課,上電和磁一課，并獲得了市里公開課的機會。我們抓住這次難得的熬煉機

28、會，給林老師磨了三次課，第一次先自己備課，開第一次課，小組研討，進行二度設(shè)計，并針對教具進行改進，再上一次課，以求提高老師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。林老師的課在市里得到了大家的好評。 科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié)，并做了閱歷溝通。校級公開課涂*課題為維護生態(tài)平衡和陽完下的影子；鄭*課題為用橡皮筋做動力；林*課題為找拱形；王*課題為電和磁。校級科學(xué)組內(nèi)閱歷溝通，王*學(xué)校科學(xué)教學(xué)閱歷溝通；鄭*從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實踐”；涂*20xx年閱歷溝通?？茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進行了自我閱讀訓(xùn)練書籍，并寫好讀書摘記和讀后感。 四、學(xué)科教學(xué)討論的課題 我們組的課題農(nóng)村學(xué)校科學(xué)基于課例的

29、動態(tài)教學(xué)的行動討論在各位成員的努力下，圓滿完成了，并參與了區(qū)里的課題評比，區(qū)二等。 林*老師的課題基于“導(dǎo)學(xué)單”的學(xué)?？茖W(xué)高段單元起始課教學(xué)的實踐討論獲得區(qū)級立項，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查。 五、存在問題和今后努力方向 本學(xué)期，科學(xué)組的全部老師都盡心盡責，并有很強的團隊精神。 以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有許多不足之處，需連續(xù)努力及改進。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)老師的共同努力下，我們教研組下學(xué)期的工作會做得更好。 科學(xué)教研組工作總結(jié)8 回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、整理本學(xué)期主要活動 二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素養(yǎng)。 全體科學(xué)老

30、師主動準時參與備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中遇到的問題提出來大家共同爭論，有很多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，溝通心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲許多，啟發(fā)很大。不管是自己的訓(xùn)練理論水平和訓(xùn)練教學(xué)力量都有了很大的提高。 三、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率 為了提高我們科學(xué)學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就仔細制定了本學(xué)科的教研組工作方案和各班級的學(xué)期方案，并組織老師仔細檢查了教學(xué)“五仔細”的落實狀況，我們將教學(xué)“五仔細”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。根據(jù)“老師個人鉆研教材形成個性教案共同爭論集體討論形成共性教案實施課堂教學(xué)反思記錄教學(xué)得失”的過程進行

31、集體備課。平常我們也時時提示每一位老師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，信任他們通過自己的刻苦努力也能取得滿足的成果。在期中我們也組織了老師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了討論，商議對策，爭取在期末考試中取得令人滿足的成果。 四、加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神 我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的溝通和了解。大家相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作，以集體的力氣完成各項工作任務(wù)。 五、成就與期許 這學(xué)期，每項活動的預(yù)期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距。但我信任只有老師的素養(yǎng)的提高才能使我們

32、的科學(xué)訓(xùn)練更上一個臺階。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得連續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階。 科學(xué)教研組工作總結(jié)9 時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的訓(xùn)練教學(xué)工作也將告一段落。站在學(xué)年期末的終點站，回顧一個學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新力量和實踐力量為重點，全面推動老師業(yè)務(wù)水平和實踐力量為目標，在全體科學(xué)老師的共同努力下，訓(xùn)練教學(xué)工作有了肯定的起色?？茖W(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新理念 為了順應(yīng)時代的進展，也使我們老師跟上時代的步伐，本學(xué)期我們?nèi)w科學(xué)老師參與并完成了信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工

33、程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次學(xué)習(xí)中，我們主要通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)以及專業(yè)老師專題講座教授兩種方式來提升我們的信息技術(shù)應(yīng)用力量。通過此次學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會了許多有用的教學(xué)技巧，對現(xiàn)在的訓(xùn)練改革、課堂變革也有了更加深切的熟悉。 本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機會也不少。如：李若思老師參與骨干老師系列培訓(xùn)，本學(xué)期以“課堂觀看”為主題，了解并實踐了以觀看量表為載體，分析發(fā)覺同學(xué)的思維進展。王素靜老師參與了溫州市學(xué)校科學(xué)“新常規(guī)·新作業(yè)”暨拓展性課程建設(shè)研討會，學(xué)習(xí)了學(xué)?？茖W(xué)實踐性作業(yè)設(shè)計與拓展性課程建設(shè)。通過各種形式的學(xué)習(xí)大家都認為收獲許多，啟發(fā)很大，不管是自己的訓(xùn)練理論水平還是教學(xué)力量都有了很大的提高

34、。 二、加強教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量 科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為學(xué)校階段一門重要的學(xué)科，訓(xùn)練局每年都進行統(tǒng)測統(tǒng)評，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就仔細制定了本學(xué)科的教研組工作方案和學(xué)期方案。 在日常教學(xué)中，我們每位科學(xué)老師都嚴格執(zhí)行工作方案，在教學(xué)實踐中仔細鉆研新課標、教材，分析同學(xué)的實際狀況，確定教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)過程，仔細寫好教案。 本學(xué)期我們科學(xué)組還參與了區(qū)學(xué)?？茖W(xué)團隊賽課，通過幾次集體備課、磨課，我們研討、設(shè)計方案、預(yù)備材料，一次次試課，一次次修改，通過全組老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，付出終有回報，我們?nèi)〉昧藚^(qū)團隊二等獎，王素靜老師教學(xué)展現(xiàn)二等獎，王霞老師說課三等獎，李若思老師評課三

35、等獎的大豐收。 今年我們還面臨著六班級質(zhì)量測評的嚴峻考驗，為了切實抓好畢業(yè)班的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我校承辦了學(xué)校科學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)培訓(xùn)會。全區(qū)六班級的科學(xué)老師集中我校，就六班級畢業(yè)復(fù)習(xí)開展了教學(xué)研討活動。通過此次活動，使我們老師在復(fù)習(xí)時，做到心中有數(shù)，能抓住重點，突破難點，輕松迎接此次測評。 三、加強溝通研討，提高教學(xué)水平 在日常教學(xué)工作中，我們組內(nèi)常常會自發(fā)地開展一些溝通，針對教學(xué)中遇到的疑難問題、好的閱歷、教學(xué)資源等共同爭論、共同共享、共同成長。為了更好地進展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)溝通外，我們也主動與其他學(xué)科老師、其他學(xué)校的老師進行溝通。 每學(xué)期我們每一位老師都會開一節(jié)隨堂課，向全校老師開放，本學(xué)期也

36、不例外。李若思老師在試驗室向老師們展現(xiàn)了米飯、淀粉和碘酒的改變一課，王素靜老師與家長開放日在多媒體教室向全校老師及三班級家長們展現(xiàn)了磁力大小會轉(zhuǎn)變嗎？一課。通過這樣的課堂展現(xiàn)，不僅讓更多老師和家長了解我們科學(xué)，也更使我們可以聽到來自不同領(lǐng)域的聲音和評價，從而來突破和提高我們的教學(xué)水平。 本學(xué)期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了翻轉(zhuǎn)課堂和慕課教學(xué)這本書。在繼組內(nèi)讀書共享后，我們同英語組共同承辦了學(xué)校里的讀書溝通活動。我們兩個組共同探討，確定方案，分工合作，由張曉芬老師進行講解，王素靜老師展現(xiàn)，李若思老師互動，圓滿完成了此次不同于以往的讀書溝通活動，得到了老師們的全都好評。通過此次活動，

37、老師們能切身體會到何為“翻轉(zhuǎn)課堂”以及“翻轉(zhuǎn)課堂”的優(yōu)點，對我們而言，也是一種力量的提升。 由于我們科學(xué)組人丁單薄，要開展大型的教研活動，我們還必需走出學(xué)校，借助片區(qū)力氣。本學(xué)期我們以“思維導(dǎo)圖”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動，借助大家的才智，我們繪制了“力學(xué)”和“巖石”兩部分內(nèi)容的思維導(dǎo)圖，雖說只是學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容，但是通過兩次活動的溝通和研討，我們對如何設(shè)計和利用“思維導(dǎo)圖”進行教學(xué)已經(jīng)有了肯定的把握，對于今后的教學(xué)也有肯定的關(guān)心。 四、仔細輔導(dǎo)科學(xué)社團，培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng) 科學(xué)社團活動中，我們仔細營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，培育同學(xué)喜愛科學(xué)、自主探究、學(xué)會創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。我們努力做到以同學(xué)為主，搜集和支配同學(xué)感愛好的內(nèi)容，主動發(fā)揮成員的優(yōu)勢，鼓舞他們走上講臺當小老師，講授自己擅長的學(xué)問。盼望通過我們的努力，能夠培育一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的同學(xué)，挖掘好的苗子，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期，