2015八年級(jí)思想品德上冊(cè)期末試題

1、2015-2016學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)思想品德上冊(cè)期末試題試卷四一、單項(xiàng)選擇題（16小題，每小題2分，共32分；以下每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入答題卡內(nèi)）題號(hào)12345678910111213141516答案1、家對(duì)我們的意義有 （ ）是我們情感的棲息地 是我們的物質(zhì)生活后盾、安全保障書(shū)是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校 是我們今后發(fā)展的大本營(yíng)A、 B、 C、 D、2、對(duì)如何與父母溝通，消除矛盾和代溝，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，下列說(shuō)法正確的是（ ）與父母商量是溝通的過(guò)程 彼此了解是溝通的前提 略施小計(jì)，戰(zhàn)勝父母是良方 尊重、理解父母是溝通的關(guān)鍵 換位思考、求同存異是溝通

2、的結(jié)果A、 B、 C、 D、 3、吳競(jìng)堅(jiān)持將好朋友小暉和幾個(gè)社會(huì)青年去游戲廳的事告訴了小暉的爸爸，因?yàn)閰歉?jìng)懂得友誼需要（ ） A.忠誠(chéng)去播種 B.熱情去灌溉 C.原則去培養(yǎng) D.諒解去護(hù)理4、陶行知教育兒子要棄虛務(wù)實(shí)，還寫了一副對(duì)聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才?！碧招兄男辛?（ ）A、撫養(yǎng)子女的義務(wù) B、扶助子女的義務(wù)C、教育子女的義務(wù) D、保護(hù)子女的義務(wù)5、“多一份寬容，友誼就多一份生長(zhǎng)的空間。”這句話告訴我們 （ ）。A、朋友之間相互寬容，友誼才能長(zhǎng)久 B、交友時(shí)對(duì)自己要盡量寬容C、對(duì)朋友的任何錯(cuò)誤都要寬容 D、只要有了寬容，就能獲得友誼6、新型的師生關(guān)系建立在_的基礎(chǔ)上。 （ ）A.、學(xué)

3、生膽大 B.、教師威嚴(yán) C.、規(guī)章制度 D.、民主平等7、在與異性交往時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是（ ）A社會(huì)的法律、道德 B社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境 C學(xué)校的紀(jì)律、守則 D增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們得自律。8、孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！泵献釉谶@里表達(dá)的意思是（ ）A、我年老后也像別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事B、從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子C、用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)世界上其他的老人，孩子D、把愛(ài)心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛(ài)其他的老人、孩子9、有一個(gè)意大利留學(xué)生看見(jiàn)她的中國(guó)同學(xué)穿得很漂亮

4、，連連稱贊，可是中國(guó)同學(xué)回答說(shuō)：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說(shuō)好呢？這一事例說(shuō)明 （ ）A、中國(guó)同學(xué)很虛偽 B、意大利同學(xué)沒(méi)有審美觀C、中國(guó)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂意大利同學(xué)的話 D、生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式10、一則來(lái)自新華社的消息令人震驚，南昌市一名17歲的高三學(xué)生幾個(gè)月來(lái)逃學(xué)，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死網(wǎng)吧。這說(shuō)明 （ ）A、這個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)太差 B、網(wǎng)絡(luò)能夠讓人得病，我們要拒絕網(wǎng)絡(luò)C、過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)給我們的身心帶來(lái)很大的損害 D、上網(wǎng)只要不玩游戲就沒(méi)事11、梁思成是我國(guó)著名的建筑學(xué)家，他在第二次世界大戰(zhàn)期間曾為日本名城奈良免遭轟炸作

5、出過(guò)巨大努力，而梁思成的一位親人就犧牲在當(dāng)時(shí)日本侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)中。這說(shuō)明 （ ）A、 梁思成敵我不分 B、保護(hù)本民族的文化，是義不容辭的責(zé)任C、尊重和保護(hù)其他民族的文化，體現(xiàn)了開(kāi)放的胸懷、崇高的精神D、梁思成對(duì)日本很有感情12、小李喜歡鉆研電腦，聽(tīng)說(shuō)制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力。于是他也學(xué)著利用病毒來(lái)攻擊別人的郵箱和一些公司的網(wǎng)站，最后受到了法律的制裁。這說(shuō)明 （ ）A、他是一位電腦高手，大有前途          B、他的行為是違法行為C、郵箱或網(wǎng)站的安全性太差  

6、            D、小李的水平太差，還要加強(qiáng)13、不同的國(guó)家，有不同的節(jié)日，如巴西的狂歡節(jié)、日本的筷子節(jié)、加拿大的楓糖節(jié)、泰國(guó)的宋干節(jié)、北美的南瓜節(jié)而且同是圣誕節(jié)，受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗的影響，各國(guó)的慶祝方式各有特色。這表明 （ ）A、文化具有多樣性和豐富性           B、各國(guó)都有很多節(jié)日C、各國(guó)都會(huì)過(guò)圣誕節(jié)      

7、;           D、各國(guó)都有自己的代表人物14、“傳播世界優(yōu)秀作品，推動(dòng)本地藝術(shù)發(fā)展”，我們要（ ）做一名友好往來(lái)的使者 以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化 宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化 積極對(duì)外交流，走進(jìn)其他國(guó)家、民族的文化中去A、 B、 C、 D、15、王麗學(xué)習(xí)一直名列前茅，她經(jīng)常耐心地為同學(xué)講解習(xí)題。有人說(shuō)她這樣會(huì)被別人超過(guò)，但她認(rèn)為“幫助別人也是提升自己”。這表明王麗（ ）A、太傻了，不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 B、成績(jī)優(yōu)秀，別人追不上她 C、能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 D、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)實(shí)

8、力16、某超市以“本店無(wú)假貨，件件請(qǐng)放心”為服務(wù)承諾，始終把顧客滿意作為自己不懈的追求，深受廣大消費(fèi)者和社會(huì)各界的好評(píng)，業(yè)績(jī)連年增長(zhǎng)，這啟示我們（ ）A、誠(chéng)信已成為所有個(gè)人和企業(yè)的自覺(jué)行動(dòng) B、顧客就是上帝 C、企業(yè)要為社會(huì)服務(wù)，不應(yīng)以營(yíng)利為目的 D、誠(chéng)信是企業(yè)得以發(fā)展的前提和保證第卷（非選擇題 共68分）17、某中學(xué)八年級(jí) （5）班是先進(jìn)集體。這個(gè)班具有良好的班風(fēng)，有一股永不服輸?shù)暮罋?。在與兄弟班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)中，大家心往一處想，勁往一處使，各項(xiàng)工作都開(kāi)展的有聲有色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo)，大家在學(xué)習(xí)中開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績(jī)都很優(yōu)秀。（1）八年級(jí)（5）班的同學(xué)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的成

9、功經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有什么啟發(fā)？ （2）我們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)秀班集體的過(guò)程中，如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？ （3）由此有人說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)就是“你死我活”，合作就是“一團(tuán)和氣”，兩者是水火不相容的關(guān)系。請(qǐng)問(wèn)：這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ 18、材料一：小強(qiáng)和小華是某中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，再一次交談時(shí)，小強(qiáng)問(wèn)小華：“我想了很久，就是不明白，為什么我學(xué)習(xí)那么好卻在同學(xué)中沒(méi)有威信呢？”小華認(rèn)真的想了想，說(shuō)：“你學(xué)習(xí)很棒，可你總是很驕傲，而且從不幫助成績(jī)差的同學(xué)，大家當(dāng)然對(duì)你有意見(jiàn)。小強(qiáng)你也跟我說(shuō)說(shuō)，我整天努力學(xué)習(xí)，可為什么成績(jī)還是生不去呢？”小強(qiáng)說(shuō)：“依我看，是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。老師講過(guò)課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，多動(dòng)腦筋去理解，還要注意勞逸結(jié)合。

10、”兩個(gè)人都找到了自己的缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一段的時(shí)間的努力，他們都取得了很大的進(jìn)步。材料二：山東省荷澤市東明縣小井中學(xué)為構(gòu)建更加溫馨、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造有利于師生身心健康發(fā)展的環(huán)境，向廣大教師發(fā)出“四換”角色的倡議，即換一副面孔面對(duì)學(xué)生，換一種語(yǔ)言與學(xué)生交流，換一種活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)，換一種評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)待學(xué)生。（1）閱讀材料一后請(qǐng)你談?wù)?，我們?yīng)該怎樣培養(yǎng)和發(fā)展真摯的友誼。（2）閱讀材料二后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，在新型的師生關(guān)系中，學(xué)生與老師的關(guān)系是怎樣的。19、材料一：小梅在今年暑假參加了小讀者俱樂(lè)部舉辦的“素質(zhì)拓展野外生存夏令營(yíng)”。剛開(kāi)始參加挑戰(zhàn)60秒、沖出亞馬遜、繩圈力量、奪寶奇兵等活動(dòng)時(shí)玩得不亦樂(lè)乎。但是在完成神仙

11、洞野外探險(xiǎn)任務(wù)時(shí)，小梅淋了雨，發(fā)起燒來(lái)。當(dāng)爸媽不放心打來(lái)電話詢問(wèn)情況時(shí)，打著吊瓶的她卻說(shuō)謊說(shuō)自己玩得很快樂(lè)。材料二：“來(lái)，含韻，請(qǐng)坐！”班主任吳老師微笑著說(shuō)：“請(qǐng)你來(lái)是想了解笑梅的情況，最近笑梅上課精力不集中，時(shí)常走神，情緒低落。作為笑梅的好朋友你知道是為什么嗎？”聽(tīng)了吳老師的話，韻含的心咯噔了一下：笑梅的父母正在鬧離婚，告訴吳老師，笑梅會(huì)怪自己侵犯她的隱私，不告訴吳老師，自己就是不誠(chéng)實(shí)，我該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)思考含韻說(shuō)（1） 材料一中小梅說(shuō)謊是否違背了誠(chéng)實(shí)的道德？為什么？（4分）（2）請(qǐng)續(xù)寫材料二。（至少兩種）（3分）（3）如果你是含韻你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你這樣做的理由。（4分）（4）我們應(yīng)堅(jiān)持的誠(chéng)

12、信守則有哪些？（4分）20、APEC會(huì)議上各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人都穿中國(guó)民族服裝，人們都說(shuō)很好看，但顏色是領(lǐng)導(dǎo)人自己選定的，在趣的是西方領(lǐng)導(dǎo)都選擇了藍(lán)色，而亞洲領(lǐng)導(dǎo)人大多數(shù)選擇了紅色。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題： 整理服裝時(shí),為什么要讓各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人自己選顏色,而不是統(tǒng)一整理一種顏色？ 面對(duì)這種文化差異我們應(yīng)該持什么樣的態(tài)度？ 中華民族有許多優(yōu)秀的文化成果，除了民族服裝外，請(qǐng)?jiān)倭信e兩例？ 一、 單項(xiàng)選擇題題號(hào)12345678910111213141516答案DDCDADDCDCCBADCD二、17、（1） 、答：我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大

13、，使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步，所以我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)。（2） 、答：在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。 （3）、 答：這種說(shuō)法不對(duì)。合作與競(jìng)爭(zhēng)，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中要競(jìng)爭(zhēng)。18、（1）、1交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。 2欣賞他人、贊賞他人、寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多的朋友，獲得更為持久的友誼。 3真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。 4我們要廣交朋友，珍惜朋友友誼。要樂(lè)

14、交諍友，不交損友。慎交朋友。（2）、新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合整理、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。19、（1）、答：沒(méi)有違背誠(chéng)實(shí)的道德。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。然而，我們生活的環(huán)境從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。（2）、答：續(xù)一：把笑梅的家庭情況告訴了吳老師；續(xù)二：推說(shuō)自己不知道。只要言之有理可酌情給分 （3）、答：把笑梅的家庭情況如實(shí)的告訴老師。因?yàn)閷?duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重隱私，往往相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突。面對(duì)這一兩難選擇，我們應(yīng)正確把握二者之間的關(guān)系。一方面量一方面按照實(shí)際情況妥善處理。 （4）堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一，也是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。 在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人的利益一邊在眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站