新教師自我發(fā)展規(guī)劃-唐玉蘭

1、新教師自我發(fā)展規(guī)劃一、 現狀分析在學校教育中，我能積極學些其他老教師的長處，不斷地自我提高。對于課堂教學漸漸也有了自己一定的思考和想法。對于非師范專業(yè)畢業(yè)的我來說，光有一顆熱愛教師職業(yè)的心是不夠的，在教育理論和語文教學專業(yè)知識方面的缺乏也是不可避免的，它們都是有待于加強和提高?；谖覀€人的現狀基于這對自己的優(yōu)缺點缺點進行一個全方位的剖析：優(yōu)勢：1. 能夠運用現代信息技術，并靈活有效地為教學服務。2. 喜歡閱讀各類書籍，知識面較廣。3. 語言理論知識較扎實。不足：1. 非師范專業(yè)畢業(yè)，導致教育教學理論知識的不足。2. 作為一名新教師，課堂教學實踐經驗比較缺乏，控班能力較差，使得教學效果收效甚微。

2、3. 教材分析能力較弱，不能設計很好的教案及練習。二、發(fā)展目標作為一名語文老師和班主任，在專業(yè)水平層次上，我要努力做到以下幾點：1. 做一個愛學生，懂教育規(guī)律的老師。重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。2. 結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學反思。3. 課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現問題，質疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展探究性的學習活動。4. 在完成教學目標的情況下，確實落實“學生減負”。5. 落實和優(yōu)化“等第制評價”。6. 科研方面，做到積極參與校、區(qū)級教研組的活動，能夠提一些自己有效的意見和看法，并能嘗試寫一到兩篇文章并發(fā)表

3、。在師德修養(yǎng)方面，做一個愛學生，懂教育規(guī)律的老師注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的教學管理模式，學會用心去愛每一位學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學生心中的榜樣。主要是提高職業(yè)道德水準和數學修養(yǎng)，形成健康的高尚的品格，具有現代教育的新理念，有良好的數學教養(yǎng)。三年里，不斷地積累教學經驗，加強自身修養(yǎng)，有遠大抱負。具有刻苦鉆研，勇于奉獻的精神，學校創(chuàng)設一定的激勵機制，使自己在原有基礎盡快的上一個臺階。三年內，使自己在教學方面具有一定的技巧，具有課堂教學的藝術性，具有較高的教育教學水平。通過向市、省特級教師專家學習的機會，使自己的語文知識具有一定的

4、深度和廣度。與此同時，建立一個民主和諧的師生關系，具體如下：一是民主平等，人格平等，朋友式的友好幫助關系，教師理解學生，一視同仁的與學生交往，善于傾聽不同的意見，同時也要求學生正確表達自己的意見；二是尊師愛生，學生尊敬教師，尊重教師的勞動和人格尊嚴，對教師有禮貌，愿意協(xié)助配合教師工作，虛心接受教師的指導；教師熱愛學生，公平地對待每一個學生，了解關心愛護；三是教學相長，教師的教促進學生的學；教師可以向學生學習；學生可以超過教師；四是心理相容，教師和學生在心理上是協(xié)調一致的，在教學過程中是師生關系親密，情感融洽、平等合作。三、 發(fā)展路徑1. 構建科學的教學管理模式，學會用心去愛每一位學生，用民主和

5、智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學生心中的榜樣。主要是提高職業(yè)道德水準和數學修養(yǎng)，形成健康的高尚的品格，具有現代教育的新理念，有良好的數學教養(yǎng)。2. 認真?zhèn)湔n，備課過程中的每一個環(huán)節(jié)都不放過，抓住要點。虛心求教，遇到問題及時地向有經驗的教師請教，認真聽取意見，總結經驗。3. 每堂課后，每個階段，認真反思，做好總結工作，注重心得地積累。注重資料收集，學會有針對性地設計聯(lián)系，篩選題目。對于基礎一般和較差的學生，采取舉一反三式的基礎型訓練，對于基礎較好的學生，適當提高練習層次，做到補差、提優(yōu)兩不誤，縮短學生之間的差距，從而提升教學質量。4. 結合教材和學情。認真布置作業(yè)，調節(jié)題

6、型，控制題量。提高習題質量。5. 認真研究教材和備課，積極貫徹“等第制評價”完善評價制度，促進學生學習成績。6. 認真參加教研活動，多聽課，多反思多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。四、 行動方案1. 讀書用教育理論武裝自己為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.每周日堅持到新華書店看書,并及時選購新書.在這兩周內我看了沒有孩子是差生,救救孩子收益匪淺。讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽網面一次，給有興趣的課題回帖。2同伴互助提高自己的教學作為一名新教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師

7、學習,不恥下問.并積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習.把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會像同組教師學習.在開學初,盡量積極準備研究課 ,在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。3嘗試課堂創(chuàng)新改革，提高課堂教學質量傳統(tǒng)的教學方式教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,探究出一種新的課型。并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計，并將自己所寫的論文,隨筆,教學設計等資料及時投稿,爭取一學期內能有文章發(fā)表。4參加教科研活動。在本學期中我將帶領我班的學生從身邊科學入手,自己探究科學知識,與科學教