小學(xué)教務(wù)處年終小結(jié)_教務(wù)處周工作總結(jié)

1、小學(xué)教務(wù)處年終小結(jié) _教務(wù)處周工作總結(jié)一、工作概況：第一階段，學(xué)校貫徹黨的教育方針，以學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)；以課程改革、校本 培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；關(guān)注教育教學(xué)管理和學(xué)生行為習(xí)慣；重點(diǎn)實(shí)施教師目標(biāo)管理責(zé)任 制、班級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制和小學(xué)生一天例行公事。在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大 力支持下，在全體教師的通力合作和我的辛勤努力下，我做了大量艱苦細(xì)致的工作，圓滿 完成了教學(xué)辦公室的工作。總結(jié)如下。二、工作成績：堅(jiān)定不移地落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，充分發(fā)揮教師的積極性。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的 工程。沒有全體老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一

2、個(gè)大動(dòng)作就是以目標(biāo) 管理責(zé)任制為基點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅(jiān)定不移的實(shí)施，操作如下：1. 部門聲明：各部門根據(jù)各自情況，起草相關(guān)的管理補(bǔ)充條例，然后向?qū)W校進(jìn)行申報(bào)。此舉使我 校的目標(biāo)管理細(xì)則更加全面。2. 教師意見：向全體教師征求意見，教師對(duì)現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見，只要是合 理的予以考慮，適當(dāng)采納。此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。3. 學(xué)校行政會(huì)議。綜合部門申報(bào)情況和教師反饋意見，對(duì)現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進(jìn)一步完善并形成初稿。4 、教師會(huì)議討論通過。初稿形成后，召開全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)討論通過每一項(xiàng)細(xì)則，充分發(fā)揮教師的主人翁 精神。讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、

3、實(shí)施者。5. 建立評(píng)估機(jī)制。規(guī)則關(guān)鍵要落實(shí)到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù)，為此我校實(shí)施了系列評(píng)比檢查 制度。教師月工作評(píng)比制度班級(jí)管理周評(píng)比制度學(xué)生一日常規(guī)檢查制度。每 天安排四重值日人員： 1、行政值日。 2、教師值日。 3、學(xué)生大隊(duì)干部值日。 4、班級(jí)干部 值日。堅(jiān)持做好幾項(xiàng)常規(guī)記錄。如教師出勤登記，學(xué)生出勤登記，學(xué)生一日常規(guī)檢查登記， 班級(jí)日記，校務(wù)日記等。通過系列檢查評(píng)比，使學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校教師都深深 感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生也能較自覺的遵守各項(xiàng)規(guī)章，深受家長的一致好評(píng)。密切關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

4、。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍 的追求。在此方面我們也有新舉措。1. 把握課堂教學(xué)的主陣地，從 40 分鐘的針尖上要求質(zhì)量。2 、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識(shí)的鞏固一環(huán)。3 、注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，彌補(bǔ)學(xué)生的差異，做好全員教學(xué)和人才培養(yǎng)工作。4 、分階段及時(shí)檢測，讓教師時(shí)刻明了學(xué)生學(xué)情，有的放矢的做好復(fù)習(xí)補(bǔ)漏工作。5 、嚴(yán)格終檢評(píng)估，做好階段總結(jié)評(píng)估，獎(jiǎng)懲懶惰。對(duì)期末考試成績優(yōu)異的教師給予 重獎(jiǎng)，對(duì)成績較差的教師給予嚴(yán)厲處罰。6 、開展教育教學(xué)先進(jìn)評(píng)比表彰活動(dòng)。教師的作業(yè)、教案按月評(píng)利比，期末進(jìn)行綜合 評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀教案 8本，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè) 7科，

5、優(yōu)秀班主任 2 名，優(yōu)秀任課教師 2名， 優(yōu)秀班集體 2 個(gè)。穩(wěn)步實(shí)施校本培訓(xùn)和校本教研。1 、校本教研。（ 1） 年級(jí)組“問題”討論。各年級(jí)組的教研課要突出“問題”開展有針對(duì)性的研究。 高年級(jí)組推出了兩個(gè)專題研究課程，主題為“學(xué)生課堂閱讀盲點(diǎn)和自主閱讀”。中年級(jí)組以“如何克服學(xué)生計(jì)算時(shí)粗心的通病”推出了1 堂專題研究課。初中組開設(shè)了幾門語文和數(shù)學(xué)的專題教學(xué)和研究課程，包括“快樂新單詞寶貝”和 “讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題”。（2）、撰寫我的教學(xué)故事開展征文評(píng)比。評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。劉術(shù)華、 張蕾、王卉等幾位老師的小故事被評(píng)為一等獎(jiǎng)并推薦到岳麓課改通訊欄目。繼續(xù)開展 教學(xué)反思征文，本期共收到教

6、學(xué)反思三十多篇。從中精選了十來篇送區(qū)評(píng)選。（3）以競賽促科研，舉辦學(xué)校課堂教學(xué)競賽。 采取自愿申報(bào)，年級(jí)組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有 12 位老師參加了比賽， 評(píng)出了一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 4 名，三等獎(jiǎng) 6 名。積極參加區(qū)說、授、評(píng)教學(xué)競賽。推出了陶飛老師的體育課參加區(qū)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。另外還有張蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等幾位 老師參加了區(qū)數(shù)學(xué)、英語科學(xué)等學(xué)科的說課比賽。（4）.結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開發(fā)安全教育校本課程。為什么把安全教育作為一項(xiàng)開發(fā)課程，是因?yàn)槲倚Ｌ幱谔厥獾乩砦恢?。我校學(xué)生比 較分散，部分學(xué)生離學(xué)校比較遠(yuǎn)，為解決學(xué)生上學(xué)難的問題，學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持，租 用十五路交通車早晚

7、接送學(xué)生。為確保安全，學(xué)校每天安排教師跟車接送學(xué)生。此外仍有 大批學(xué)生走讀，上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過馬路，存在許多安全隱患。其二，現(xiàn)在小學(xué)中學(xué)合并， 使學(xué)生在?；顒?dòng)場地更狹窄，人員也更復(fù)雜，校園安全隱患也時(shí)刻存在。其三，學(xué)校食堂 是僅次于博才學(xué)校的一個(gè)大食堂，食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四，學(xué)校校門口狹 窄，坡陡彎急，一出校門便是車流密集的狹窄馬路，安全隱患時(shí)刻存在。安全問題一直是 我校的一塊心病，如何確保安全，我們所能做的就是：教育、教育、再教育。每周集中一 次的學(xué)校安全課，班主任老師每天一講的安全教育十分鐘，每期聘請(qǐng)專家來校上安全課。 本學(xué)期，我們更將之上升到課程的高度，這便是我校安全教育校

8、本課程的來由，這將 是我校今后一直要堅(jiān)持的一項(xiàng)課程。我們還將進(jìn)一步做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教材編寫的工作。2. 校本培訓(xùn)。（1）、全員培訓(xùn)。堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)一次。它分為三類：語言、數(shù)字和合成。要求所有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做好相 關(guān)組織工作，并做好學(xué)習(xí)記錄。參與研究的教師應(yīng)在研究中做筆記、發(fā)言和討論。督促全 體教師開展自學(xué)和同伴學(xué)習(xí)。每節(jié)課需要做 3000 字的學(xué)習(xí)筆記，并定期寫出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 購買某些課程改革出版物和作品供教師學(xué)習(xí)。（2）、選派教師參加專門培訓(xùn)。A. 骨干教師培訓(xùn)。督促幾位在訓(xùn)的骨干教師按時(shí)參訓(xùn)，積極承擔(dān)骨干班的教研課。還要為學(xué)校教師作 一場以上的講座?，F(xiàn)代教育技術(shù)教師的全日制培訓(xùn)和全日制培訓(xùn)。期初選派了蔣婭娟老師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。期末我校又將安排17 位老師參加因特爾末來教育培訓(xùn)。期中安