可愛的動物教育教學培訓總結設計

1、精心整理可愛的動物教學設計示范小學肖麗1.1. 知識與技能(1)(1)走進生活，了解熟悉的小動物的特點。I(2)(2)懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識2.2. 情感與態(tài)度J；-.| I y ,*(sJiI f-_ :/ J .*(1)(1)懂得愛護小動物。(2)(2)喚起保護動物的意識和責任感。3.3. 行為與習慣養(yǎng)成愛護小動物的良好行為習慣。4.4. 過程與方法? / L (1)(1)通過觀看視頻、歌唱等活動，熟悉小動物的特點。I廣-一、(2)(2)借助于講故事活動培養(yǎng)愛護小動物的情感，主動去保護小動物且避免自己受到傷害。教學重難點1.1. 重點：(1)(1

2、)走進生活，了解熟悉的小動物的特點。精心整理(2)(2)懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。2.2. 難點：主動去保護小動物，樹立安全意識，避免自己受到傷害。教學設計教學準備教師準備 1 1.搜集小動物的叫聲。2 2.課件。學生準備 1 1.提前畫小動物的圖片，了解小動物的叫聲。2 2.跟家長交流我跟小動物的故事。:? / j .*；教學過程一、做游戲，猜小動物的叫聲1.1. ( (播放小動物的叫聲) )師：同學們，你們聽到了什么？.Li生答：聽到了小青蛙、小鴨子、小狗、老虎等的聲音。2.2. 介紹游戲步驟：請同學們圍坐一圈，由一位同學來學動物的叫聲，其他同學

3、來猜，猜到的同學舉手回答。其他同學注意傾聽，判斷他猜得對不對，不對的我們 繼續(xù)技人來猜，猜對的請大家把掌聲送給他。3.3. 通過剛才的游戲，同學們猜到了好多種小動物，看來你們已經(jīng)對小動物的叫 聲很熟悉了?！驹O計意圖：從孩子們熟悉的動物叫聲入手，幫助孩子們進一步認識并熟悉身邊的動物，激發(fā)學生的學習興趣?！烤恼矶⑸钊肓私馕蚁矚g的小動物（課件出示一些小動物的圖片）教師指導孩子們認一認，并談談自己喜歡它們的 原因。學生按教材第 2626 頁“我喜歡小動物，因為”的形式回答。教師對那些愿意跟大家交流的學生給予獎勵，幫助學生認識更多小動物?！驹O計意圖：進一步幫助孩子們熟悉身邊的小動物并說出喜歡的原因

4、，從而了 解小動物的特征?！縅 11 IIJ IX J J1f J I三、講故事比賽師：這節(jié)課我們要舉行講故事比賽，本次講故事比賽的主題是“我和我的動物 朋友”，同學們準備好了嗎？1.1. 學生抽簽決定講故事順序。2.2. 主持人公布講故事比賽順序、內容。A ? /3.3. 師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實，在我們身邊有很多小動物是我們的朋友，讓我 們一起交流一下吧！我宣布講故事比賽現(xiàn)在開始 121121 世紀教育網(wǎng)版權所有4.4. 學生傾聽。5.5. 師：這些同學講述的故事有沒有打動你們呢 ？聽完故事，你們有什么收獲呢？6.6. 學生談自己的收獲和看法。師小結：同學們講的故事很精彩，參加比賽的同學在

5、本次活動中得很好的鍛煉，不僅語言表達能力有了提高，還對小動物的知識有了更多了解精心整理【設計意圖：通過舉行講故事比賽，進一步提高學生的語言表達能力，同時讓學生更好地了解熟悉的小動物，獲取更多關于小動物的知識?！繋煟海ㄐ〗Y）同學們，你們的發(fā)言讓老師明白了，動物和我們人類一樣，都有著 寶貴的生命。它們和我們朝夕相處，是我們的朋友。我們的世界也因為我們能和動 物和諧相處而更溫暖、更可愛、更美麗！動物不僅僅是我們的好朋友，更是我們的 好老師。一直以來，人們從動物身上學到了很多的東西，我們一起來看一看書上的 繪本故事動物老師。_II I .師：小朋友們，你們能說一說看了故事，你們知道了什么？（學生自己表達自己的 看法）師：羚羊在跑步中戰(zhàn)勝人類，鷹在飛翔中超越人類，每一種動物都有自己的生存 優(yōu)勢。但是人類依靠聰明的大腦和靈巧的手。模擬某些動物的結構和特點，向動物 學習。發(fā)明出許多能為人類服