精選幼兒園小班教學(xué)工作方案4篇

1、精選幼兒園小班教學(xué)工作方案4篇幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)看圖標(biāo)進(jìn)行想象，并連貫地講解并描述。 2、會(huì)遷移以有生活閱歷，圍繞小兔運(yùn)南瓜，主動(dòng)思維，合抱負(fù)象，想出運(yùn)南瓜的各種方法，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。 3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)幫助，帶來(lái)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小兔運(yùn)南瓜的故事圖片3張。 2、幼兒講解并描述的故事書(shū)若干份 3、勾線(xiàn)筆 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。 師：是誰(shuí)來(lái)到我們班坐客（小白兔）你知道小兔愛(ài)吃什么？（青草、蘿卜、青菜）它還喜愛(ài)吃什么呢？看完這本大圖書(shū)你就明白了。 二、幼兒看圖，創(chuàng)編第一幅圖。 三、隨著畫(huà)面綻開(kāi)，圖上出現(xiàn)了一個(gè)圖標(biāo)幼兒依據(jù)已有的生活閱歷大膽想象。 師：

2、小兔走呀走，觀察遠(yuǎn)處有個(gè)圓圓的東西，咦，這會(huì)是什么呢？小兔會(huì)怎么想，怎么做呢？ 幼兒講解并描述 師：讓我們瞧一瞧小兔看到了什么？（南瓜）哇！這么大的南瓜，誰(shuí)來(lái)用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)這個(gè)大南瓜。 幼：金燦燦的大南瓜 幼：又大又圓的南瓜 幼：胖乎乎的大南瓜 師：南瓜怎樣（大）小兔（?。ǔ鍪緷h字大、?。?老師表演啞劇，幼兒猜意思 幼：老師說(shuō)，幼兒表演。 師：你見(jiàn)過(guò)南瓜嗎？南瓜可以用來(lái)做什么？ 幼：南瓜可以做成南瓜餅。 幼：南瓜可以燒成南瓜粥。 師：南瓜做成的食物都很有養(yǎng)分，吃了能長(zhǎng)高，也變得聰慧。 小兔觀察了南瓜會(huì)怎么想？怎么做呢？ 幼：小兔想：對(duì)呀我可以把它搬回家產(chǎn)點(diǎn)心吃。 幼：小兔想：我要把它搬回家讓

3、媽媽興奮興奮。 師：小兔有沒(méi)把南瓜搬回家？我們來(lái)看最終一幅圖，圖上講了什么事？ 幼兒講解并描述 四、幼兒用繪畫(huà)的方式畫(huà)出把南瓜運(yùn)回家的各種方法 師：南瓜很大，兔子很小，它用什么方法搬回家的呢？ 幼兒講解并描述 師：請(qǐng)你把書(shū)翻到第3頁(yè)的空白處，然后用勾線(xiàn)筆把你想到的好方法畫(huà)下來(lái)，完成后講給客人老師聽(tīng)，看誰(shuí)先想出方法得到紅旗。 幼兒邊畫(huà)邊想 師：誰(shuí)來(lái)把你想到的方法講給大家聽(tīng)。 幼兒講解并描述 師：小伴侶遇到困難也要?jiǎng)觿?dòng)小腦筋，肯定會(huì)想出好方法克服困難的。 請(qǐng)你把想到的編進(jìn)故事里，從第一頁(yè)開(kāi)頭講給旁邊的小伴侶聽(tīng)。 幼兒講解并描述 師：故事講完了你知道小兔還喜愛(ài)吃什么？（南瓜） 這個(gè)故事還沒(méi)出名字，誰(shuí)

4、來(lái)幫它取個(gè)名字 幼：小兔找東西，小兔搬南瓜 師：小弟弟、小妹妹也想聽(tīng)這個(gè)故事，我們出去講給他們聽(tīng)吧。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇2 本學(xué)期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)： 本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人，通過(guò)入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面存在肯定差距

5、。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 二、主要工作任務(wù)： （一）保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。個(gè)別幼兒第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，我們做好以下幾方面的工作

6、： （1）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 （2）老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的口杯和毛巾標(biāo)記。 （2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。 （3）能寧?kù)o午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 （5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細(xì)的做法： （1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造布滿(mǎn)快樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。 （2）以孩子喜愛(ài)的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自

7、信念。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。 （2）愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。 （3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行溝通。 （4）注意感情訓(xùn)練和語(yǔ)言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步用法“早上好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。 （5）將玩具歸類(lèi)收好。 4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng) 利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)：老師節(jié)、中秋、國(guó)慶、圣誕，元旦，等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)如“家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“秋游”等活動(dòng)。 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要

8、求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細(xì)的做法： （1）老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺(jué)身體不適要準(zhǔn)時(shí)交醫(yī)生查看、診治。 （2）照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 （3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于分辨。 （4）隨時(shí)預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)幼兒的一日活

9、動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。針對(duì)本班幼兒學(xué)問(wèn)水平力量等個(gè)體差異較大的.現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)力量較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛(ài)好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。 2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面訓(xùn)練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3、布置教室的環(huán)境，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同力量層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)

10、行友愛(ài)同伴等思想品德訓(xùn)練，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日訓(xùn)練，培育幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，喜愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛(ài)好、學(xué)問(wèn)水平入手，鼓舞幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6、主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研方案，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及溝通。 （三）家長(zhǎng)工作： 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。 （2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通及溝

11、通，以電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、家園互動(dòng)手冊(cè)、以及接送時(shí)的交談，組建幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的狀況，及家長(zhǎng)需協(xié)作我園工作開(kāi)展進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。 （3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。 （4）鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。 （5）做好本班早晚入園、離園工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的平安。 三、每月工作支配： 九月份： 1、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置。 2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。 3、制定班級(jí)學(xué)期工作方案、平安工作方案、體鍛方案等。 4、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)等開(kāi)展主題活動(dòng)。 十月份： 1、結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)

12、展“迎國(guó)慶”主題系列訓(xùn)練活動(dòng)。 2、練習(xí)小班幼兒操。 3、發(fā)放家園共育小報(bào)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長(zhǎng)檔案。 十一月份： 1、更新衛(wèi)生宣揚(yáng)欄內(nèi)容，及班級(jí)課程實(shí)施狀況。 2、開(kāi)展“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。 3、組織幼兒秋游活動(dòng)。 十二月份： 1、各班級(jí)幼兒常規(guī)評(píng)比。 2、慰問(wèn)解放軍，迎新年活動(dòng)。 3、依據(jù)主題活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，鼓舞幼兒參加主題材料的收集，發(fā)揮幼兒的活動(dòng)的主體性。 一月份： 1、做好各類(lèi)總結(jié)、反思，進(jìn)行資料整理及期末各項(xiàng)總結(jié)工作。 2、寫(xiě)好幼兒學(xué)期末總評(píng)匯報(bào)單，并對(duì)幼兒進(jìn)行寒假平安訓(xùn)練。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇3 主題說(shuō)明：小班幼兒喜愛(ài)一遍又一遍地聽(tīng)同樣的故事，看同樣的書(shū)；他們

13、喜愛(ài)與自己熟識(shí)的玩具、用品等“寵物”形影不離；他們喜愛(ài)知道接下來(lái)要做些什么，有規(guī)律的作息是孩子平安感的重要保證，小班每周教學(xué)方案。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，關(guān)心他們開(kāi)心地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)吧！ 詳細(xì)教學(xué)支配 周二：妞妞蟲(chóng)的舞蹈（音樂(lè)） 目標(biāo)：1、能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的歡樂(lè)； 2、能主動(dòng)參與活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。 觀賞故事：松鼠的眼淚 目標(biāo)：寧?kù)o觀賞故事，理解故事的大致內(nèi)容；引發(fā)幼兒不要哭鬧，主動(dòng)上幼兒園，幼兒園工作方案小班每周教學(xué)方案。 周三：阿文的小毯子（語(yǔ)言） 目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，正確對(duì)待自己心愛(ài)的玩具或日用

14、品； 2、逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。 戶(hù)外活動(dòng)：歡樂(lè)的跳跳蟲(chóng) 目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向上跳，熬煉動(dòng)作的敏捷性，盡量做到不碰撞。 周四：百寶箱（.） 目標(biāo)：1、感知常見(jiàn)物的外形、顏色，熬煉觸摸覺(jué)； 2、愿意參與嬉戲活動(dòng)并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣； 3、學(xué)說(shuō)短句“我摸到了”。 音樂(lè)嬉戲開(kāi)火車(chē) 目標(biāo)：熟識(shí)音樂(lè)旋律，練習(xí)小碎步；愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，并情愿和同伴共同嬉戲。 周五：幼兒園也是我的家（語(yǔ)言） 目標(biāo)：1、能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的心情情感； 2、產(chǎn)生寵愛(ài)上幼兒園的情感。 共享活動(dòng)我?guī)д鋵毶嫌變簣@ 目標(biāo)：能說(shuō)出自己寵愛(ài)的物品的名稱(chēng)，知道每個(gè)人都有自己寵愛(ài)的珍寶；并與他人共享自己寵愛(ài)的物品。 幼兒園小

15、班教學(xué)工作方案 篇4 一、班況分析： 本學(xué)期我們班共有幼兒25名，大部分幼兒活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強(qiáng)，因此，開(kāi)學(xué)初我就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快復(fù)原幼兒一日生活常規(guī)上。 二、工作目標(biāo)： 1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。 2、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。 3、重視平安訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)平安事故發(fā)生。 4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。 5、重視家長(zhǎng)工作，增加服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。 6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。 三、工作措施： （一）、保

16、教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。 、保育方面：本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)： 學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，情愿自己的事情自己做，因此我將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)相宜的鼓舞和確定。 2、訓(xùn)練方面：本學(xué)期我們?cè)谟?xùn)練方面也有兩個(gè)重點(diǎn)： （1）、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。 （2）、加強(qiáng)禮貌訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小伴侶問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)用法“感謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。 （二）、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。

17、 健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。 2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)潔的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等動(dòng)作。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)寧?kù)o的聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為。 2、愿意用一般話(huà)與人溝通。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。 3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。 .領(lǐng)域： 1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛(ài)參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。 2、喜愛(ài)操作擺布。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞 3、親竟大自然，喜愛(ài)并愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。 （三）、重視平安訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)平安事故發(fā)生。 （四）家長(zhǎng)工作： 1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，以及關(guān)心幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同