《長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)課題：長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算年級(jí)：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)設(shè)計(jì)人：潮砥鎮(zhèn)完小黎桂林教學(xué)內(nèi)容：課本第77-78頁(yè)的例2、例3及“做一做”教學(xué)目標(biāo)1、在理解面積含義的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形面積計(jì)算的公式，使學(xué)生初步理解長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法，會(huì)運(yùn)用公式正確的進(jìn)行計(jì)算。2、通過(guò)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出正方形的面積計(jì)算公式。3、運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法正確解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、 運(yùn)用長(zhǎng)方形面積的計(jì)算方法推出正方形的計(jì)算方法。2、 運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備 每人20個(gè)1平方厘米的正方形和兩個(gè)1平方分米的正方形。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、長(zhǎng)

2、方形和正方形的特征（出示長(zhǎng)5厘米、寬15厘米的長(zhǎng)方形，邊長(zhǎng)3厘米的正方形）。2、面積和面積單位（1）什么是面積？請(qǐng)生摸摸長(zhǎng)方形和正方形的面積，常用的面積單位是什么？（2）同桌合作，動(dòng)手測(cè)量課桌的面積。（在課桌上用1平方分米正方形測(cè)量）（3）匯報(bào)結(jié)果二、新課1、導(dǎo)入上面用面積單位測(cè)量出了桌面的面積，但要測(cè)量黑板、草場(chǎng)或更大的地面面積，使用面積單位一排一排的實(shí)際測(cè)量行嗎？今天就尋找一個(gè)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形面積的規(guī)律，推導(dǎo)出計(jì)算公式。2、出示（一個(gè)方格表示一平方厘米） 學(xué)生用學(xué)具操作并仔細(xì)觀察剛才擺的面積單位，沿長(zhǎng)邊擺了幾個(gè)？長(zhǎng)是多少？沿寬邊擺了幾個(gè)？寬是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論、交流匯報(bào) 面積（

3、平方厘米）長(zhǎng)（厘米）寬（厘米）632124320543、 同學(xué)們觀察前面的板書，你能發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬與面積有什么關(guān)系？4、 發(fā)現(xiàn)用長(zhǎng)方形的長(zhǎng)乘寬正好等于它的面積。3×26，4×312 ，5×420。5、其他長(zhǎng)方形的面積是不是也可以用“長(zhǎng)×寬”來(lái)計(jì)算呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)一步驗(yàn)證。讓學(xué)生任取幾個(gè)1平方厘米的正方形，拼成不同的長(zhǎng)方形。邊操作，邊填表。長(zhǎng)（厘米）寬（厘米）面積（平方厘米）小結(jié)：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬6、要用公式計(jì)算長(zhǎng)方形面積必須知道什么條件？7、完成課本第77頁(yè)例2。 8、想一想：（1）長(zhǎng)和寬相同時(shí)是什么圖形？（2）長(zhǎng)和寬相等我們就把長(zhǎng)和寬統(tǒng)稱為邊長(zhǎng)。（3）同桌討論：求下面圖形的面積。（一個(gè)方格表示一平方厘米）正方形的面積=_9、教學(xué)例3（1）讓學(xué)生讀題找出條件和問(wèn)題。（2）學(xué)生黑板練習(xí)。（3）提示單位名稱是平方厘米不是厘米。三、鞏固練習(xí)、完成課本第、“做一做”。、完成課本第79頁(yè)、題。四、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)掌握了長(zhǎng)方形和正方形面積計(jì)算公式，長(zhǎng)方形面積等與長(zhǎng)乘寬，正