初中語文人教版（部編）九年級下冊江城子密州出獵3 課件

1、江城子 密州出獵 蘇軾蘇軾學習目標學習目標1.1.讀文本，解文意：反復朗讀，讀懂大意，概讀文本，解文意：反復朗讀，讀懂大意，概括上下片內(nèi)容。括上下片內(nèi)容。2.讀文學，長見識：再讀詩文，說出詩人形象，讀文學，長見識：再讀詩文，說出詩人形象，讀出豪邁之情。讀出豪邁之情。3.讀文化，學做人：拓展閱讀，聯(lián)系生活談談讀文化，學做人：拓展閱讀，聯(lián)系生活談談從中獲得的啟示。從中獲得的啟示。蘇軾簡介 蘇軾（蘇軾（1037-11011037-1101）字）字子瞻，號東坡居士。詩、子瞻，號東坡居士。詩、詞、文、書、畫均卓然。詞、文、書、畫均卓然。為為“唐宋八大家唐宋八大家”之一，之一，在詞學上，為北宋詞壇在詞學上

2、，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。豪放派主要作家之一。 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。西北望，射天狼。江城子 密州出獵蘇軾 上片繪_圖下片抒下片抒_情情 讀文本 解大意這首這首江城子密州出獵江城子密州出獵，就是他寫的第一首，也是最為就是他寫的第一首，也是最為典型的一首豪放詞。宋神宗熙典型的一首豪放詞。

3、宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年。當時，密州蝗旱相連，第二年。當時，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。作為愛國心切、一貫主邊境。作為愛國心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不不惑而雄心勃勃惑而雄心勃勃”，在貶官外任，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時刻準備要馳騁疆場，為而且時刻準備要馳騁疆場，為國效力。他在這年十月中，祭國效力。他在這年十月中，祭常山回來，與同僚獵于鐵溝、常山回來，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞。黃茅岡，作此詞。 詞中蘇軾是怎樣的形象？ 狂讀文學

4、長見識讀文化 學做人心靈有約心靈有約悟讀拓展悟讀拓展 題西林壁題西林壁中中 “_”顯示他超人的睿智。顯示他超人的睿智。 記承天寺夜游記承天寺夜游中中“”道出他難言的微妙。道出他難言的微妙。 浣溪沙浣溪沙中中“”有他老當益壯的豪邁。有他老當益壯的豪邁。 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭中中“”說出千古離人的心聲。說出千古離人的心聲。不識廬山真面目只緣身在此山中。不識廬山真面目只緣身在此山中。何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。但愿人長久千里共嬋娟！但愿人長久千里共嬋

5、娟！他像我們一樣刻苦讀書他像我們一樣刻苦讀書 “閉門書史叢，少有凌云志閉門書史叢，少有凌云志”，但是但是“平生五千卷，一字不救饑平生五千卷，一字不救饑”。他也買了房子他也買了房子 “只影自憐，命寄江湖之上只影自憐，命寄江湖之上”，卻又卻又“驚魂未定，夢游縲紲驚魂未定，夢游縲紲(li xi)之中之中”。他也娶了妻子，可是剛至而立之年，他也娶了妻子，可是剛至而立之年，又是又是“千里孤墳，無處話凄涼千里孤墳，無處話凄涼”。他頻遭貶謫，他頻遭貶謫， 一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，一生歷典八州，身行萬里，走過無數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，他說：卻都如處天堂，他說：“此心安處是吾家此心安處是吾家”。他被無數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑他被無數(shù)小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑態(tài)，卻說：態(tài)，卻說：“眼前見天下無一不是好人眼前見天下無一不是好人”。 有人這樣總結(jié)他的一生：有人這樣總結(jié)他的一生：“載歌載舞，深得其樂，憂患來臨，一笑載歌載舞，深得其樂，憂患來臨，一笑置之置之”。 蘇公，我想對您說蘇公，我想對您說 從蘇軾的詞作中你獲得什么做人的啟示？ 結(jié)合自己的生活體驗，寫一段話，一百字左右。 蘇軾英雄氣蘇軾英雄氣 我輩多學