澳大利亞稅務(wù)教育培訓(xùn)概況(doc12)

1、 中國最龐大的下載資料庫 (整理. 版權(quán)歸原作者所有) 如果您不是在 網(wǎng)站下載此資料的, 不要隨意相信. 請?jiān)L問3722, 加入必要時(shí)可將此文件解密成可編輯的doc或ppt格式澳大利亞稅務(wù)教育培訓(xùn)概況 200X年9月,我作為中國人民大學(xué)MPA的學(xué)生,參加了中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織的考察團(tuán), 到澳大利亞、新西蘭進(jìn)行為期12天的考察學(xué)習(xí)，先后訪問了澳洲昆士蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、中澳文化交流中心等單位，本人重點(diǎn)了解了澳大利亞的稅務(wù)教育培訓(xùn)情況，現(xiàn)簡要介紹如下。澳大利亞的稅務(wù)教育培訓(xùn)分為四類：一是聯(lián)幫稅務(wù)局設(shè)在新南威爾士大學(xué)的澳大利亞稅務(wù)培訓(xùn)部該部主要通過遠(yuǎn)距離教學(xué)的形式對在職稅務(wù)人員及希

2、望獲得稅務(wù)知識(shí)及學(xué)士與碩士學(xué)位的人員進(jìn)行教育培訓(xùn)；二是私立高校-它主要通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)學(xué)位課程的方式對稅務(wù)人員及希望獲得相關(guān)知識(shí)與學(xué)位的人員進(jìn)行教育培訓(xùn)；三是各種律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的在職培訓(xùn)它通過提出學(xué)習(xí)要求（主要是晉升的必備條件）、提供學(xué)習(xí)材料和機(jī)會(huì)的方式對其從事稅務(wù)代理的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)；四是稅務(wù)機(jī)構(gòu)它主要通過印發(fā)材料的方式對廣大納稅人進(jìn)行宣傳教育。在這四類培訓(xùn)中，第一、二類處于主導(dǎo)地位，第三、四類是補(bǔ)充。官方進(jìn)行培訓(xùn)的目的，一是提高稅務(wù)官員的素質(zhì)，二是作為穩(wěn)定稅務(wù)官員隊(duì)伍、吸引社會(huì)上有關(guān)人員補(bǔ)充稅務(wù)職位空缺的手段。 一、稅務(wù)部門的教育培訓(xùn) 稅務(wù)部門的教育培訓(xùn)是依據(jù)澳大利亞稅務(wù)局“稅務(wù)人

3、員發(fā)展規(guī)劃”（Taxation Officer Development，簡稱TOD）所確定的稅務(wù)人員晉升層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)確定的。稅務(wù)人員發(fā)展規(guī)劃是澳大利亞稅務(wù)局制定的稅務(wù)人員能力和專業(yè)培訓(xùn)開發(fā)項(xiàng)目。該項(xiàng)目由稅務(wù)人員發(fā)展規(guī)劃1、規(guī)劃2、規(guī)劃3三個(gè)既相互聯(lián)系又相互獨(dú)立的規(guī)劃構(gòu)成（簡稱TOD1、TOD2、TOD3）。確定這一規(guī)劃的根本目的，一是為學(xué)員提供基本的能力訓(xùn)練，提高稅務(wù)人員有效履行現(xiàn)職崗位工作（處理事務(wù)及人際關(guān)系、管理、操作計(jì)算機(jī)等）的知識(shí)與技能水平；二是為稅務(wù)人員將來晉升高一層級(jí)崗位工作做好準(zhǔn)備。TOD培訓(xùn)有多種方式，主要有：會(huì)議培訓(xùn)、小組討論、有指導(dǎo)的自修學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、工作創(chuàng)意活動(dòng)等。學(xué)員完成

4、TOD項(xiàng)目培訓(xùn)后，由培訓(xùn)部門發(fā)給相應(yīng)的證書（接受TOD1、TOD2、TOD3培訓(xùn)者分別發(fā)給稅務(wù)公共管理證書、稅務(wù)公共管理高級(jí)證書、稅務(wù)公共管理文憑）。完成TOD三個(gè)階段學(xué)習(xí)者除發(fā)給相當(dāng)于稅務(wù)本科畢業(yè)的證書外，在學(xué)習(xí)期間還可享受每月500澳元的補(bǔ)助金（臨時(shí)公共管理學(xué)員除外）。 澳大利亞稅務(wù)培訓(xùn)部門對TOD1、TOD2、TOD3三個(gè)層次規(guī)劃培訓(xùn)的對象、內(nèi)容、時(shí)間等，都有相應(yīng)的具體規(guī)定，其中三個(gè)層次規(guī)劃培訓(xùn)概要及計(jì)劃時(shí)間如下： （一）TOD1內(nèi)容概要 1、通訊介紹：介紹有關(guān)通訊的知識(shí)及稅務(wù)部門的通訊方式。一天半。 2、反饋1：介紹反饋程序、特點(diǎn)及在稅務(wù)部門的應(yīng)用。一天。 3、普通英語1：介紹應(yīng)用普通

5、英語對于高效有序通訊的必要性及稅務(wù)部門行業(yè)規(guī)范術(shù)語與使用方法。半天。 4、委托人服務(wù)項(xiàng)目：介紹稅務(wù)部門的服務(wù)原則、委托人的范圍。半天。5、定時(shí)管理工作：提供提高管理效率的方法與操作模型。半天。 6、解決問題在于：介紹解決實(shí)際問題的方法與技巧。半天。 7、研究技巧1：介紹研究與學(xué)習(xí)的方法。半天。 8、圖書資料研究技巧1：提供圖書資料及其作用的概況、稅務(wù)部門圖書資料網(wǎng)絡(luò)作用的重點(diǎn)等。半天。 9、共同前景：介紹澳大利亞公共服務(wù)的結(jié)構(gòu)，稅務(wù)部門的結(jié)構(gòu)、目標(biāo)與前景。一天。10、你與團(tuán)組：介紹團(tuán)組工作技巧、團(tuán)組內(nèi)的職責(zé)差異及有助于團(tuán)組職責(zé)的談判原則。兩天。 11、辦公室技術(shù)：介紹澳大利亞稅務(wù)部門的現(xiàn)代化辦

6、公系統(tǒng)的功能與安全使用方法。兩天。 12、稅務(wù)部門和公共服務(wù)的政策與實(shí)踐：介紹澳大利亞稅務(wù)部門的作用、公共服務(wù)的條件（包括能力與責(zé)任）、職業(yè)健康與安全規(guī)則等。一天。 13、計(jì)算機(jī)應(yīng)用其所長：介紹文字處理、擴(kuò)展軟件、職業(yè)發(fā)展與開發(fā)方面的知識(shí)。 14、澳大利亞稅收簡史。4小時(shí)。 15、稅收研究與解釋：1、介紹稅收基礎(chǔ)研究與解釋技巧方面的知識(shí)。4小時(shí)。 16、課稅均衡：簡介課稅均衡方面的知識(shí)。4小時(shí)。 17、稅收評(píng)價(jià)管理。1小時(shí)。 18、稅收部門決策回顧：介紹適用于納稅人回顧澳大利亞稅務(wù)部門決策的不同方法和意見。1.5小時(shí)。 （二）TOD2內(nèi)容概要 1、定時(shí)管理。一天。 2、團(tuán)組技巧。一天半。 3、

7、解決問題2：介紹研究問題的原則及有效工作的方法。一天。 4、在崗培訓(xùn)2：提供有效的在崗培訓(xùn)技巧。一天。 5、約見（面談）技巧：介紹面談的目標(biāo)、步驟、原則等。一天半。 6、書面報(bào)告2：介紹準(zhǔn)備通訊聯(lián)系、呈遞報(bào)告等方面的知識(shí)與技巧。 7、談判技巧：包括談判的步驟、原則、技巧方面的知識(shí)和談判實(shí)踐。一天。 8、會(huì)見技巧：包括準(zhǔn)備、組織會(huì)見，參與一次會(huì)見。一天。 9、反饋2：提供有效反饋的特點(diǎn)、過程、策略、指導(dǎo)原則等方面的知識(shí)與技巧。兩天。 10、閱讀與理解：包括記憶技能、有效閱讀、注釋方面的內(nèi)容。兩天。 11、普通英語2：提供工作人員與工作對象間有效溝通的技巧一天。 12、圖書研究技巧2：提供如何運(yùn)用

8、索引、引證、會(huì)議文件索引研究司法機(jī)關(guān)審義的事件、確定案例的知識(shí)與技巧。一天。 13、當(dāng)事人服務(wù)2：提供為當(dāng)事人服務(wù)的策略及服務(wù)者的作用與責(zé)任方面的知識(shí)。一天。 14、計(jì)算成本機(jī)應(yīng)用2；提供文字處理、擴(kuò)展軟件方面的知識(shí)與技術(shù)。 15、征稅技能研究與解釋2：研究澳大利亞法律系統(tǒng)的起源、發(fā)展及當(dāng)代法律的出處。7小時(shí)。 16、收入所得2：重要研究收入的概念、收入的來源、收入的所得過程、納稅人居住區(qū)域狀況、如何指導(dǎo)個(gè)人所得的消費(fèi)趨向等17.5小時(shí)。 17、推論標(biāo)準(zhǔn)2：研究一般扣除額條款和推論原則，重點(diǎn)為區(qū)別國家稅收與資本流向及貨幣貶值方面的問題。16小時(shí)。 18、行政管理法：提供對隱私權(quán)的理解。18.5

9、小時(shí)。 19、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)：介紹并解釋如何準(zhǔn)備日記帳、分類帳、盈虧報(bào)表及工業(yè)服務(wù)的平衡報(bào)表。13小時(shí)。 20、金融收益稅：介紹資本收益概況及資本盈虧的計(jì)算步驟、方法。7小時(shí)。（三）TOD3內(nèi)容概要 1、公共管理：準(zhǔn)備在崗培訓(xùn)項(xiàng)目及學(xué)習(xí)方法。三天。 2、解決問題3：論證并說明對解決問題的方法和步驟的理解、針對自己工作環(huán)境制定提出問題的計(jì)劃。一天。 3、會(huì)面技巧：包括提高模式、會(huì)面模式、與富有挑戰(zhàn)性人員的會(huì)面模式、會(huì)面環(huán)境與體態(tài)語的效果等。一天。 4、書面報(bào)告：包括有效寫作的原則與條件、指導(dǎo)與訓(xùn)練準(zhǔn)備和構(gòu)成有效的書面報(bào)告、選編書面報(bào)告的材料。一天。 5、談判技巧：提供高級(jí)談判方面的知識(shí)、技巧與分析方

10、法。一天。6、呈遞技巧：介紹準(zhǔn)備與傳遞報(bào)告的步驟與方法。兩天。7、文化意識(shí)：訓(xùn)練貫徹和執(zhí)行與土著人有關(guān)的稅收法規(guī)時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)土著人文化意識(shí)的能力。一天。8、圖書資料研究技巧3：半天或一天。 9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用3。 10、管理的哲學(xué)：一天。 11、參與式管理和工業(yè)民主：介紹參與式管理和工業(yè)民主的歷史、原理和經(jīng)濟(jì)效果，解釋澳大利亞稅務(wù)部門中工會(huì)的作用和工作人員參與管理的渠道。一天。 12、自然公正原則：解釋自然公正的原理及其在管理、案例研究中的應(yīng)用。半天。 13、風(fēng)險(xiǎn)管理：介紹風(fēng)險(xiǎn)管理的過程及其應(yīng)用。半天。 14、平等就業(yè)機(jī)會(huì)：兩天。15、與管理者協(xié)商：介紹協(xié)商過程、技巧。兩天。16、促進(jìn)交流提供促

11、進(jìn)集體和討論認(rèn)識(shí)建立融洽人際關(guān)系重要性所需的知識(shí)與技巧。一天。17、事業(yè)計(jì)劃：提供個(gè)人事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和澳大利亞稅務(wù)部門事業(yè)發(fā)展的框架。兩天。18、領(lǐng)導(dǎo)：解釋領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，討論具體情景領(lǐng)導(dǎo)模型的應(yīng)用等。兩天。19、動(dòng)機(jī)：分析組織目標(biāo)和個(gè)人動(dòng)機(jī)的重要性，介紹改善行為動(dòng)機(jī)的策略。兩天。20、矛盾解決提供解決矛盾的知識(shí)、技巧及其應(yīng)用。一天。21、產(chǎn)業(yè)關(guān)系：提供澳大利亞稅務(wù)部門與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系原理及有關(guān)立法。兩天。22、績效管理：提供使工作、學(xué)習(xí)與績效管理結(jié)合的知識(shí)與策略。兩天。23、財(cái)務(wù)管理：介紹財(cái)務(wù)管理的概念、應(yīng)用及有關(guān)的預(yù)算。兩天。24、學(xué)習(xí)策略：3天。25、內(nèi)部稽查：介紹關(guān)于確認(rèn)和有效主人內(nèi)容領(lǐng)域

12、的知識(shí)。2天。26、計(jì)劃：2天。27、人事：提供有關(guān)人事管理方面的知識(shí)。2天28、職業(yè)健康與安全：2天。29、保衛(wèi)：提供對保衛(wèi)、隱私及其內(nèi)涵的理解。2天30、征稅技術(shù)選修課趨勢：20小時(shí)。31、初級(jí)生產(chǎn)：介紹對經(jīng)營初級(jí)生產(chǎn)企事業(yè)納稅人的特許規(guī)定和處理措施。10小時(shí)。33、國內(nèi)外稅收信用體系：10小時(shí)。34、全法終止支付：介紹有關(guān)的具體法規(guī)條款及估計(jì)量的計(jì)算。10小時(shí)。35、附加福利稅收2：解釋如何計(jì)算福利、貸款和支出費(fèi)用。20小時(shí)。36、銷售稅：35小時(shí)。37、子女贍養(yǎng)2：介紹子女贍養(yǎng)立法中的一些具體條款。20小時(shí)。38、企業(yè)結(jié)構(gòu)征稅：介紹如何對每種類型企業(yè)所獲利潤進(jìn)行征稅等。39、中級(jí)會(huì)計(jì)：

13、介紹商業(yè)帳目和貿(mào)易、制造業(yè)的核算，如何分析財(cái)務(wù)報(bào)表等。二、高校的稅務(wù)教育培訓(xùn)澳大利亞高校的稅務(wù)教育培訓(xùn)分“稅務(wù)行政工作資格”教育培訓(xùn)、“稅務(wù)本科畢業(yè)資格”教育培訓(xùn)、“稅務(wù)本科學(xué)位證書”教育培訓(xùn)、“稅務(wù)碩士學(xué)位”教育培訓(xùn)四類。稅務(wù)行政工作關(guān)鍵人物教育培訓(xùn)是使缺乏初級(jí)水平而想獲得三級(jí)水平資格的稅務(wù)人員，通過接受第三層級(jí)的教育培訓(xùn)，豐富有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。沒有足夠?qū)W分者要接受這一教育培訓(xùn)，須先在設(shè)在“稅務(wù)本科證書”教育培訓(xùn)內(nèi)的預(yù)科班學(xué)習(xí)接受這一教育培訓(xùn)后，學(xué)生可憑借成績接受“稅務(wù)碩士學(xué)位”教育培訓(xùn)。稅務(wù)本科畢業(yè)資格教育培訓(xùn)是通過提供稅務(wù)方面的短期課程和對有關(guān)問題的研習(xí)，滿足稅務(wù)工作者不斷接受職業(yè)教育的

14、要求，或者使其知識(shí)適應(yīng)稅務(wù)領(lǐng)域的特殊變化。這一教育培訓(xùn)也常常用來滿足經(jīng)常處理稅務(wù)問題的其他行業(yè)工作人員接受有關(guān)稅務(wù)培訓(xùn)的要求及更新其有關(guān)的稅務(wù)知識(shí)。希望學(xué)習(xí)稅務(wù)課程的人也需要先接受這一類別的教育培訓(xùn)。這一教育培訓(xùn)設(shè)置的選修課程有20門。稅務(wù)本科學(xué)位證書教育培訓(xùn)是使學(xué)習(xí)者透徹理解稅法概念及稅法應(yīng)用的細(xì)節(jié)問題，以便讓希望從事會(huì)計(jì)、法律、金融工作者和已從事這些工作者加深對新增知識(shí)（課程）的理解。其他行業(yè)從事與稅務(wù)問題有關(guān)工作的人也可以申請接受這一教育培訓(xùn)。沒有本科學(xué)歷水平但有6年以上相關(guān)工作經(jīng)歷者，通過“稅務(wù)行政工作資格”課程教育培訓(xùn)后，可申請接受該類教育培訓(xùn)，該類教育培訓(xùn)在在職學(xué)習(xí)期限是兩年，設(shè)置

15、的選修課程為19門。稅務(wù)碩士學(xué)位教育培訓(xùn)是通過使學(xué)習(xí)者對稅法和概念運(yùn)用稅法于實(shí)際細(xì)節(jié)問題的透徹理解，使學(xué)生能夠把握、運(yùn)用的稅法，掌握稅務(wù)工作動(dòng)作技術(shù)，成為與稅務(wù)工作專家水平相一致的稅務(wù)工作從業(yè)人員。完成這一教育培訓(xùn)，學(xué)生需要從14門備選課程中學(xué)習(xí)4門課程（低一程度的需選修6門）。每門課程均由一項(xiàng)學(xué)生進(jìn)行的獨(dú)立研究項(xiàng)目和每周一次的研習(xí)課兩部分組成。教育培訓(xùn)方式分全日制和在職兩種。前者要求每學(xué)期修完兩門課程，后者要求每學(xué)期修完一門課程。為便于學(xué)習(xí)，學(xué)校還常在暑期為學(xué)習(xí)開設(shè)選修課。澳大利亞高校的稅務(wù)教育培訓(xùn)形式由兩部分組成。一是全日制正規(guī)教育，主要是在商學(xué)院、法學(xué)院設(shè)立與稅務(wù)有關(guān)的系（科）或開設(shè)有關(guān)

16、稅法方面的必修、選項(xiàng)修課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)畢業(yè)后主要到稅務(wù)局、律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)事務(wù)所工作，就業(yè)率較高，如19961997學(xué)年度皇家墨爾本理工大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)稅收學(xué)生的就業(yè)率達(dá)92%。二是在職培訓(xùn)。在職培訓(xùn)時(shí)間一般為兩年，學(xué)員利用業(yè)余時(shí)間到學(xué)?；?qū)W校分部學(xué)習(xí)。每學(xué)期學(xué)兩門課，外加一篇論文。全日制普通教育較重視理論性，在職培訓(xùn)更重視理論與實(shí)際工作的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容多為案例分析形式。三、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所的稅務(wù)教育培訓(xùn)事務(wù)所在稅務(wù)方面的培訓(xùn)是公司的重要任務(wù)之一。培訓(xùn)對象一是公司雇員，二是一般納稅人。對公司雇員的培訓(xùn)，是從招錄工作人員開始，通過一系列的培訓(xùn)使雇員迅速達(dá)到公司制定的標(biāo)準(zhǔn)，成為熟練雇員，

17、直接目的是使雇員及時(shí)了解稅收政策的有關(guān)變化、提高涉稅業(yè)務(wù)的服務(wù)水平。一般是先在公司內(nèi)按照公司的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后為其提供到學(xué)校接受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并由學(xué)校認(rèn)定是否達(dá)到要求。培訓(xùn)課程包括技術(shù)（如有關(guān)稅法）、商務(wù)、如何提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)三個(gè)方面。對納稅人的培訓(xùn)以講座形式進(jìn)行，但只是一般意義上的宣傳。四、澳大利亞稅務(wù)培訓(xùn)部的教育培訓(xùn)工作情況（一）基本情況澳大利亞稅務(wù)培訓(xùn)部是澳大利亞聯(lián)邦稅務(wù)局實(shí)施稅務(wù)教育培訓(xùn)工作的主要機(jī)構(gòu)。該部成立于1991年，設(shè)在澳大利亞新南威爾士大學(xué)法學(xué)院，是法學(xué)院的一個(gè)系級(jí)單位，由聯(lián)邦稅務(wù)局于1991年以合同形式、出70%的資金建立并委托其承擔(dān)全澳的稅務(wù)官員教育培訓(xùn)工作。聯(lián)邦稅務(wù)局派一位

18、官員與該部進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。1997年有工作人員26人，其中教授、講師20人；部內(nèi)設(shè)有一個(gè)電化教學(xué)播音室和10規(guī)模的學(xué)習(xí)材料編制班子。19971998學(xué)年度在學(xué)人員有1000名，其中650人為在職稅務(wù)官員，350人為在職注冊會(huì)計(jì)師、律師和尚未參加工作的畢業(yè)生。（二）基本職責(zé)該部的基本職責(zé)是對在職稅務(wù)官員及希望獲得稅收學(xué)士及碩士學(xué)位的人員進(jìn)行教育培訓(xùn)。基本上以學(xué)位課程教學(xué)培訓(xùn)為主，分全日制在職學(xué)習(xí)兩類。施教形式 該部以遠(yuǎn)距離教學(xué)的形式對參加教育培訓(xùn)的人員實(shí)話學(xué)位課程教學(xué)輔導(dǎo)與管理。這種形式是適應(yīng)澳大利亞地廣人稀、賞分散的特點(diǎn)而確定的。其目的，一是便于學(xué)員在不脫產(chǎn)、不影響在職工作的情況下，及時(shí)接受相應(yīng)的教

19、育培訓(xùn)；二是節(jié)約教育資源，以較少的教育投入取得較大的收益。（三）教育培訓(xùn)工作的基本做法該部在開展教育培訓(xùn)工作上的基本做法是：以培訓(xùn)部為總部，在全澳設(shè)立25個(gè)全天開放的學(xué)習(xí)中心（主要設(shè)在人口相對集中的稅務(wù)部門，配備有一名工作人員和計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、圖書室等教學(xué)設(shè)施。圖書室的設(shè)施包括圖書資料、音像資料及電視、錄音機(jī)等），在大的稅務(wù)分局設(shè)立一個(gè)電化教室，形成以總部為中心、25個(gè)學(xué)習(xí)中心為分部、各個(gè)稅務(wù)分局為基點(diǎn)的電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。由總部提供面向全澳的全日制、部分時(shí)間制教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期開始時(shí)，由總部向各地學(xué)生印發(fā)精心編制、能夠替代講師的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)指南。學(xué)期開始后，總部按教學(xué)計(jì)劃，以電話、電視為媒介

20、進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)，學(xué)生到最近的學(xué)習(xí)中心（稅務(wù)局電化學(xué)習(xí)室）集中聽課。電化教學(xué)主要是為學(xué)員提供一些常識(shí)性知識(shí)，并且多以討論的方式進(jìn)行。學(xué)員可在授課后以電話、信函等方式進(jìn)行詢問。學(xué)員的進(jìn)修提高主要是在總部教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下，依據(jù)總部每周印發(fā)的學(xué)習(xí)材料，以自學(xué)的方式進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃要求學(xué)員每周至少自學(xué)12小時(shí)。發(fā)給學(xué)生的學(xué)習(xí)資料會(huì)在貫穿全學(xué)期教學(xué)的例行電化教學(xué)會(huì)談中，補(bǔ)學(xué)生所在地區(qū)的有關(guān)人員補(bǔ)充、完善?？偛棵恐芟蛎课粚W(xué)員發(fā)一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)資料的電子郵件。若學(xué)生因故未能聽課，可直接向總部索取授課錄音補(bǔ)習(xí)。每學(xué)期有15周，統(tǒng)一電化授課5次，每次1.5小時(shí)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，通過電腦所存試題庫進(jìn)行考試?？偛炕?qū)W習(xí)中心每年安

21、排學(xué)員進(jìn)行一次集中實(shí)習(xí)。這一教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)不僅是對大學(xué)面授教學(xué)及遠(yuǎn)距離教學(xué)的改革，而且也使稅務(wù)研究所成為澳大利亞最大的稅務(wù)學(xué)院。日前的25個(gè)學(xué)習(xí)中心已覆蓋澳大利亞全境。（四）課程設(shè)置及學(xué)習(xí)期限分為稅務(wù)學(xué)士學(xué)位課程、稅務(wù)本科畢業(yè)證書課程、本科畢業(yè)證書提高課程、稅務(wù)碩士學(xué)位課程四類。稅務(wù)學(xué)士學(xué)位課程由25門基礎(chǔ)及專業(yè)課程、7門技能訓(xùn)練課組成。25門基礎(chǔ)及專業(yè)課程中有19門為必修課，6門為選項(xiàng)修課，包括稅收基礎(chǔ)、信息科學(xué)、法律、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)和普通基礎(chǔ)課幾個(gè)方面。7門技能訓(xùn)練課均為必修課程。學(xué)生在入學(xué)前在其他教育部門已學(xué)過的課程可以免修，但免修課程最多不能超過8門。在職學(xué)習(xí)者每學(xué)期平均需參加兩門課程的學(xué)習(xí)

22、。學(xué)習(xí)期限為6年。稅務(wù)本科畢業(yè)證書課程是專為未獲得商貿(mào)、法律或稅收學(xué)位而學(xué)習(xí)稅務(wù)課程的大學(xué)畢業(yè)生而設(shè)立的。開設(shè)這類課程的目的是使這些畢業(yè)生盡快具備稅收學(xué)士學(xué)位所具有的稅收知識(shí)和技能。這一教育由10門專業(yè)課和4門技能訓(xùn)練課組成。專業(yè)課涉及稅務(wù)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、法律等領(lǐng)域。在職學(xué)習(xí)的期限為兩年半。本科畢業(yè)證書提高課程是為稅務(wù)本科畢業(yè)生、非稅務(wù)專業(yè)的本科畢業(yè)生和具有法律或經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位的稅務(wù)專家而設(shè)的提高課程，目的是促進(jìn)學(xué)習(xí)者對澳大利亞稅收法規(guī)及稅收工作的理解，并揭示澳大利亞稅收法規(guī)及工作的最新變化。具體課程包括6門選修課、1門法律研究提高課和1門寫作技能訓(xùn)練課。在職學(xué)習(xí)期限為一年半，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩門課程。碩

23、士學(xué)位課程強(qiáng)調(diào)自我指導(dǎo)寫作技能（主要包括收集、整理信息資料的技能和對資料進(jìn)行系統(tǒng)分析的技能）。具體課程有9門：1門“稅收政策”必修課、7門專業(yè)選修課和1門研究與寫作技能訓(xùn)練課。7門選項(xiàng)修課從15門備選課程中自選。技能訓(xùn)練課貫穿在各個(gè)學(xué)期。在職學(xué)習(xí)期限為兩年，每年須完成兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)。如果在其他院?；蜓芯繂挝粚W(xué)過相關(guān)的課程并且達(dá)到了有關(guān)要求，可以申請免修，但免修科目最多不超過兩門。招生對象主要是稅收、法律、商業(yè)專業(yè)的本科畢業(yè)生。（五）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)該所教育培訓(xùn)實(shí)施收費(fèi)制度。本科課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每門課程每學(xué)期587澳元，其他為1200澳元。具體收費(fèi)措施是：以所讀學(xué)位的相應(yīng)課程數(shù)為單位，以每門課程600澳

24、元預(yù)收學(xué)費(fèi)，其余部分學(xué)完課程后交清。但在職稅務(wù)人員可不交余欠的600澳元。（六）考核方式為保證教育培訓(xùn)質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)，該所實(shí)行嚴(yán)格的考核制度。具體考試主要通過電腦進(jìn)行，采用開卷形式。考試內(nèi)容均為實(shí)際應(yīng)用問題，不考記憶性的知識(shí)。每年的考試放在7、9、11月份進(jìn)行。其中7月、11月份的考試采用電腦、筆試的方式進(jìn)行。9月份的考試為電腦檢測?？己瞬缓细裾?，可重新進(jìn)行考試，直至通過考試。由于實(shí)行嚴(yán)格的考試制度，學(xué)制期滿能按時(shí)畢業(yè)拿到學(xué)位者僅占入學(xué)人數(shù)的16%左右。又由于實(shí)行彈性學(xué)制（即只要個(gè)人愿意，學(xué)制期滿未修完學(xué)位規(guī)定課程者可繼續(xù)學(xué)習(xí)，直至修完課程取得學(xué)位），最終畢業(yè)率在85%以上。五、澳大利亞

25、稅務(wù)教育培訓(xùn)的特色澳大利亞稅務(wù)教育培訓(xùn)的特色有以下幾個(gè)方面：（一）注重建立激勵(lì)機(jī)制，在職人員自覺接受教育培訓(xùn)的積極性高澳大利亞稅務(wù)局十分重視建立教育培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，促使稅務(wù)人員自學(xué)接受教育培訓(xùn)。目前建立的激勵(lì)機(jī)制由三部分組成：一是稅務(wù)局制定的“稅務(wù)人員發(fā)展規(guī)劃”。該規(guī)劃較詳細(xì)地確定了稅務(wù)人員的晉升層級(jí)及相應(yīng)層級(jí)與學(xué)歷水平及接受教育培訓(xùn)情況的關(guān)系，其中最有代表性的是：各種復(fù)雜程度、技術(shù)含量不同的崗位都有相應(yīng)的學(xué)歷、專業(yè)要求和定期接受教育培訓(xùn)的要求，從業(yè)人員要想從事技術(shù)性更強(qiáng)求、復(fù)雜程度更高的工作，要想得到晉升，就必須接受相應(yīng)層級(jí)的教育培訓(xùn)，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)歷及能力要求。如高中畢業(yè)程度者即可從事一般性的事務(wù)工作，但若想更換復(fù)雜程度高、技術(shù)性強(qiáng)一級(jí)的工作，就必須接受、完成相應(yīng)層級(jí)的教育培訓(xùn)；完成三個(gè)層級(jí)的培訓(xùn)后，稅務(wù)部門視期為稅務(wù)本科畢業(yè)。這是一項(xiàng)激發(fā)稅務(wù)人員的成就欲望的有效措施，使稅務(wù)人員產(chǎn)生了接受教育培訓(xùn)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的緊迫感。二是提供必要的便利條件。這些便利條件包括減收教育培訓(xùn)費(fèi)、對修完課程者給予獎(jiǎng)勵(lì)、保證接受教育培訓(xùn)的時(shí)間、場所等。其中減收學(xué)費(fèi)表現(xiàn)為稅務(wù)