四年級下冊語文試題--第一單元測試題人教部編版(含答案)

1、12統(tǒng)編四年級語文下冊第一單元測試題（含答案）90 分鐘分值： 100 分）xi和（ru 1shuyin）利河（貓頭（、給下列多音字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。6 分）看拼音，寫字詞。 （ 10 分）ng）成1 .母雞率（shud l u ）領(lǐng)一群小雞在竹林中覓食。合作學(xué)習(xí)也是提高學(xué)習(xí)效率（shud l 0）的一個方面。2 .天窗是孩子們唯一的慰藉（ji 3j i 晚飯后，客人們都散去了，客廳里一片狼藉（ji e j i）3 .春天來了，楊柳枝頭長出了新綠（l出立）水滸傳里的英雄們都是綠（10 l u）林好漢。三、選擇題。 （ 12 分）1. “深”在字典中有如下解釋， “籬落疏疏一徑深”中

2、的“深” ，應(yīng)選（）。A. 程度高 B. 久，時間長C. （顏色）重D. 從上到下或從外面到里面距離大，跟“淺”相對2. 鄉(xiāng)下人家中下列幾種花依著時令，順序開發(fā)的一項是（ ）A. 芍藥、雞冠花、大麗菊、鳳仙B. 芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊C.鳳仙、芍藥、雞冠花、大麗菊D.大麗菊、鳳仙、芍藥、雞冠花3 .下列對句子理解有誤的一項是（）。A. “青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾 （sh 1）, 比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了?！弊髡哌\用對比手法描寫農(nóng)家小屋別有風趣、可愛。B. “幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群 地從土里探出頭來。”作

3、者運用了擬人的手法寫出了農(nóng)家屋后生機勃 勃的景象，表現(xiàn)了作者喜愛之情。C. ”你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍 爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩。”作者運用夸張手法展開豐富的想象，體現(xiàn)了孩子們對天窗的喜愛。D. “是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹 明潔的絲綢，映照著藍天？ ”作者運用比喻手法來寫三月桃花水的動 聽的聲音和光亮、美麗。4 .下列語句中應(yīng)選的正確的關(guān)聯(lián)詞語是（）。（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。A.即使也B.雖然但是C.無論都D.只要就5 .鄉(xiāng)下人家描繪了一幅幅美麗的鄉(xiāng)村風景畫，朗讀這一幅幅風景

4、畫時，應(yīng)該用的語氣是（）。A.平靜 B.喜悅C.贊美 D.激昂6 .下列句子的修辭手法說法錯誤的一項是（）。A.那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在 和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心； 那碰著岸邊石塊的叮當聲，像 是大路上車輪滾過的鈴聲（排比）B.那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機的鳴響。（擬人）C.三月的桃花水，是春天的豎琴。（比喻）D.地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（擬人）四、填空題。（23分）1 .四時田園雜興（其二十五）是一代詩人 寫的，這首詩用 、等幾個景物寫出 夏季南方農(nóng)村景物的特點，同時寫出了農(nóng)民的忙碌，表達了作者對鄉(xiāng)村景色的 之情。（4分）2

5、.宿新市徐公店中作者描寫兒童在花叢中捕捉蝴蝶的歡樂情景的 詩句是 ,。清平樂,村 居中描寫孩子頑皮、淘氣的詩句是 ,。課外我還積累一些描寫兒童的詩句，如： , 。（6 分）3 .解釋詩句中帶點的字詞的意思，并寫出詩句的意思。（8分）（1）籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。 疏疏：陰：詩句的意思：（2）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？相媚好：翁媼：詩句的意思：4.按課文填空。（5分）發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得的 。因為 會想的孩子們會知道怎樣從 “”中看出“"，從“”中看出“" 比任其他看到的更,更,更,更!五、閱讀理解。（24分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）若是在夏天的傍晚出去散

6、步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向 晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人 家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！ ”那歌聲 真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。1 .填上合適的詞語。（4分）（）的夜里（）地吃起來（）的風景（）地進入夢鄉(xiāng)（）的鳥兒（）地唱歌（）的歌聲（）地散步2 .畫線的句中“他們”指的是 ，“它

7、們”指的是 。（2 分）3 .這幾段話描繪了兩幅圖： 和。 從這兩幅圖同樣可以體會到作者 之情。 （3分）4 .“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來?！蹦阏J為下列 對“天高地闊”理解最準確的一項是（C ）。（1分）A.夏天傍晚，鄉(xiāng)下人家喜歡把飯桌搬到室外，坐在露天這大空間 里享用美味的晚餐，會感到很舒適很爽。B.鄉(xiāng)下人家晚上吃的東西很多，餐桌上的食物很豐盛。C.鄉(xiāng)下人家邊吃邊聊著，有說有笑，吃得很隨意，無拘無束。D.鄉(xiāng)下人家吃晚飯從傍晚吃到天黑，吃得時間很長。5 .用“不論不論都”寫一段話。（2分）（二）課外閱讀。（12分）錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍天下面，滿眼

8、綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷 里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓 他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安詳?shù)亟乐嗖?。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上，還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子放聲歌唱：“藍

9、藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。”1 短文前兩個自然段是圍繞“ ”這句_話來寫的。 （1 分 ）2從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，在下面畫上橫線。（1 分）3 短文中第二自然段著重描寫的景物有、 、，突出了草原的特點。 （2 分 ）4 短文中第四自然段著重描寫的景物有、 、 、 、 ， 突 出 了 草 原的特點。 （3 分 ）5 用波浪線畫出短文中的一個比喻句， 句中把比作 。 （2 分 ）6 第三自然段在文中起的作用。 （1 分 ）7 .短文表達了作者對大草原的 之情。（2分）六、習(xí)作展示。（25分）以我的樂園 為題寫一篇習(xí)作，表現(xiàn)自己充滿歡樂的生活【參考答案】看拼音，寫詞語（構(gòu)）成

10、ru 1 t（銳）利u tangdaoxi（附）近（倘）若（搗）衣n shu o ba yin g河（灘）閃（爍）（霸）氣 貓頭（鷹）二、給下列多音字選擇正確的讀音，在下面畫橫線1 .母雞率（shu3）領(lǐng)一群小雞在竹林中覓食。合作學(xué)習(xí)也是提高學(xué)習(xí)效率（10）的一個方面。2 .天窗是孩子們唯一的慰藉（ji e ）o晚飯后，客人們都散去了，客廳里一片狼藉（j 1 >3 .春天來了，楊柳枝頭長出了新綠（10）。水滸傳里的英雄們都是綠（1立）林好漢。三、選擇題。1. D2. B3. C4. A5. B6. D四、填空題。1 .宋范成大梅子黃杏子肥麥花白 菜花稀喜愛2 .兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬牧童騎黃牛，歌聲振林槌3 . (1)疏疏：稀疏。 陰：樹蔭。詩句的意思：籬笆稀稀疏疏，一條小路通向遠方，樹上新長出的樹葉還不茂密，沒有形成樹蔭。(2)相媚好：相親相愛。翁媼：老翁和老婦詩句的意思：含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？4.按課文填空。感謝活潑無有虛實 真切 闊達復(fù)雜確實五、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。1 .月明人靜天高地闊迷人甜甜蜜蜜歸巢愉快好聽自由2 .鄉(xiāng)下人家 紅霞、微風、鳥兒3 .霞中吃晚飯蟲鳴伴夢鄉(xiāng)對鄉(xiāng)村生活的喜愛4 . C5 .不論是嚴寒酷暑，不論是春夏秋