汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、目 錄一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)1二、教育類(lèi)型及學(xué)歷層次1三、招生對(duì)象1四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制1五、職業(yè)目標(biāo)1六、職業(yè)能力2（一）崗位描述2（二）典型工作任務(wù)及其工作過(guò)程3（三）能力與素質(zhì)總體要求4七、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)4八、畢業(yè)資格與要求4九、課程體系設(shè)計(jì)5十、專(zhuān)業(yè)主干課程描述7（一）汽車(chē)電工電子技術(shù)7（二）汽車(chē)電子控制基礎(chǔ)8（三）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)及檢修9（四）汽車(chē)電器與輔助電子系統(tǒng)技術(shù)及檢修10（五）汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修10（六）汽車(chē)行駛轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修11（七）汽車(chē)綜合性能檢測(cè)12（八）汽車(chē)綜合故障診斷13（九）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)13（十）頂崗實(shí)習(xí)14十一、基本實(shí)訓(xùn)條件16（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室16（二）校外實(shí)訓(xùn)基地18（三

2、）生均成本19十二、師資要求19（一）人員結(jié)構(gòu)19（二）任職要求20十三、制度保障20（一）常規(guī)教學(xué)管理制度20（二）專(zhuān)業(yè)建設(shè)保證制度22汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)二、教育類(lèi)型及學(xué)歷層次教育類(lèi)型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專(zhuān)三、招生對(duì)象高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年五、職業(yè)目標(biāo)汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)、保險(xiǎn)公司、汽車(chē)公估公司等汽車(chē)售后服務(wù)企業(yè)，就業(yè)部門(mén)主要分布在維修部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)、培訓(xùn)部門(mén)、車(chē)險(xiǎn)理賠部門(mén)、車(chē)險(xiǎn)查勘部門(mén)等。畢業(yè)生就業(yè)面從原來(lái)的汽車(chē)維修，拓展到汽車(chē)由制造廠出廠后的所有需要汽車(chē)專(zhuān)門(mén)知識(shí)的領(lǐng)域。主要工作崗位為汽車(chē)機(jī)電維修、車(chē)

3、輛維修質(zhì)檢、汽車(chē)技術(shù)培訓(xùn)、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)保險(xiǎn)理賠、事故車(chē)估損、二手車(chē)鑒定評(píng)估等。如圖1所示。圖1 汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)目標(biāo)定位六、職業(yè)能力（一）崗位描述表1 職業(yè)定位與能力要求崗位名稱(chēng)崗位描述素質(zhì)與能力要求汽車(chē)機(jī)電維修負(fù)責(zé)組織、實(shí)施汽車(chē)的各級(jí)別維護(hù)保養(yǎng)；組織、實(shí)施對(duì)故障車(chē)輛進(jìn)行檢測(cè)、診斷和維修；與相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和技術(shù)交流。1）有良好的班組內(nèi)部協(xié)調(diào)能力，能較好地與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)人員及客戶(hù)進(jìn)行溝通；2）精通汽車(chē)各系統(tǒng)總成檢測(cè)、診斷和維修；3）精通汽車(chē)電子控制系統(tǒng)的檢測(cè)、診斷和維修；4）熟悉汽車(chē)維修作業(yè)流程。 汽車(chē)前臺(tái)接待負(fù)責(zé)售后服務(wù)客戶(hù)汽車(chē)進(jìn)廠維修保養(yǎng)的接待和基本故障的診斷工作；與客

4、戶(hù)保持服務(wù)跟蹤；與保險(xiǎn)理賠、維修等部門(mén)進(jìn)行溝通聯(lián)系。1）有較好的部門(mén)組織協(xié)調(diào)能力，能較好地與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和維修人員進(jìn)行溝通；2）能夠與客戶(hù)進(jìn)行有效溝通，準(zhǔn)確了解客戶(hù)需要，正確了解汽車(chē)故障現(xiàn)象； 3）熟悉汽車(chē)構(gòu)造，掌握汽車(chē)維修診斷能力，能夠?qū)?chē)輛故障做初步的分析判斷，正確填寫(xiě)報(bào)修通知單，出具接車(chē)單； 4）掌握汽車(chē)售后服務(wù)作業(yè)流程及電腦操作，熟練使用維修企業(yè)管理軟件。車(chē)輛事故估損負(fù)責(zé)機(jī)動(dòng)車(chē)輛出險(xiǎn)后的現(xiàn)場(chǎng)查勘； 機(jī)動(dòng)車(chē)輛的損失鑒定、評(píng)估及理算；撰寫(xiě)公估報(bào)告并跟蹤審核過(guò)程。1）有較好的部門(mén)組織協(xié)調(diào)能力，能較好地與客戶(hù)、維修企業(yè)進(jìn)行溝通；2）精通事故車(chē)查勘作業(yè)流程和操作；3）熟悉汽車(chē)構(gòu)造，掌握汽車(chē)

5、維修診斷能力；4）了解保險(xiǎn)理賠知識(shí)和流程，熟悉事故車(chē)估損管理軟件使用，掌握電腦操作。汽車(chē)鑒定評(píng)估負(fù)責(zé)對(duì)有二手車(chē)出售、置換意向客戶(hù)的車(chē)輛進(jìn)行性能、價(jià)值評(píng)估；負(fù)責(zé)二手車(chē)整備認(rèn)證工作；負(fù)責(zé)二手車(chē)過(guò)戶(hù)工作。1）有較好的部門(mén)組織協(xié)調(diào)能力，能較好地與客戶(hù)進(jìn)行溝通；2）精通二手車(chē)鑒定和評(píng)估方法；3、熟悉汽車(chē)市場(chǎng)和國(guó)家有關(guān)二手車(chē)管理規(guī)定；4）熟悉汽車(chē)構(gòu)造，掌握汽車(chē)維修診斷能力，熟悉電腦操作。（二）典型工作任務(wù)及其工作過(guò)程表2 典型工作任務(wù)及其工作過(guò)程序號(hào)典型工作任務(wù)工作過(guò)程1汽車(chē)各系統(tǒng)的使用與操作1）車(chē)輛操作手冊(cè)的閱讀與應(yīng)用2）汽車(chē)各系統(tǒng)的使用操作3）指導(dǎo)客戶(hù)操作車(chē)輛各系統(tǒng)，并予以解釋說(shuō)明4）車(chē)輛緊急情況下的

6、安全操作2汽車(chē)各系統(tǒng)的測(cè)量與檢查1）選擇測(cè)量方法和測(cè)量裝置，估計(jì)測(cè)量誤差2）正確使用常用機(jī)械部件、電氣部件的測(cè)量?jī)x器3）檢查電氣零部件和線路連接的破損情況4）正確使用工具進(jìn)行間隙、長(zhǎng)度、角度和面積的測(cè)量5）正確使用工具測(cè)量壓力、溫度等物理量3汽車(chē)各系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)1）廠商汽車(chē)維修保養(yǎng)手冊(cè)的閱讀與應(yīng)用2）車(chē)輛的移動(dòng)、舉升、支承和安全保護(hù)保護(hù)2）檢查機(jī)械和電氣零部件的磨損、滲漏、變形和性能3）檢查液壓、氣動(dòng)和電氣線路、接口4）檢測(cè)更換或維護(hù)機(jī)油、濾清器、冷卻水等5）檢查或調(diào)整氣動(dòng)系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)壓力6）使用解碼器讀取故障碼7）根據(jù)檢查記錄，計(jì)劃維修的方案和措施 4車(chē)輛零部件和系統(tǒng)的拆卸與安裝1）能識(shí)

7、別汽車(chē)裝配圖、公差配合關(guān)系2）拆卸分解汽車(chē)零部件和系統(tǒng)，檢查并進(jìn)行歸類(lèi)3）零部件的整理與清潔4）檢查零部件的狀況、變形和公差配合5）根據(jù)維修手冊(cè)進(jìn)行零部件和系統(tǒng)的安裝、調(diào)試以及功能和公差配合的檢查6）進(jìn)行基本的維修鉗工作業(yè)7）記錄工作和工作步驟5車(chē)輛和各系統(tǒng)故障的檢測(cè)與診斷1）汽車(chē)整體性能（動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、安全性、操作性、排放等）的測(cè)試2）標(biāo)準(zhǔn)診斷程序的應(yīng)用：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)檢查、性能檢測(cè)、讀取故障碼以及對(duì)電氣、電子、 液壓、機(jī)械等參數(shù)的測(cè)量和檢查，確定故障的范圍3）借助電路圖、接線圖等資料確定故障的范圍及其原因4）發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、電氣系統(tǒng)的故障診斷，故障碼的讀取與解碼5）帶有發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的檢查、診斷

8、、維修和調(diào)整6）自動(dòng)換檔機(jī)構(gòu)和自動(dòng)變速器的檢查、診斷、維修和調(diào)整7）制動(dòng)、轉(zhuǎn)向、行駛等控制系統(tǒng)的檢查、診斷、維修和調(diào)整8）電氣系統(tǒng)的檢查、診斷、維修和調(diào)整9）車(chē)身輔助電子系統(tǒng)的檢查、診斷、維修和調(diào)整10）車(chē)輛控制軟件的升級(jí)與設(shè)置11）撰寫(xiě)檢查報(bào)告、維修結(jié)果評(píng)價(jià)和記錄續(xù)上表2序號(hào)典型工作任務(wù)工作過(guò)程6車(chē)輛維修質(zhì)量檢驗(yàn)1）掌握汽車(chē)修竣驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收規(guī)范2）進(jìn)行修竣驗(yàn)收?qǐng)龅販?zhǔn)備、設(shè)備準(zhǔn)備、資料準(zhǔn)備3）汽車(chē)行駛及操作安全的檢查、記錄，講解消除缺陷的必要措施 4）使用解碼器等工具確定額定值和實(shí)際值，給出調(diào)整值，執(zhí)行調(diào)整并記錄結(jié)果5）系統(tǒng)地尋找產(chǎn)生質(zhì)量缺陷和原因，并記錄檢查工作6）評(píng)價(jià)維修質(zhì)量，給出維修是

9、否合格的結(jié)論，填寫(xiě)維修信息（三）能力與素質(zhì)總體要求表3 能力結(jié)構(gòu)總體要求專(zhuān)業(yè)能力社會(huì)能力方法能力1）具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力；2）具備專(zhuān)業(yè)必須的機(jī)械、電工電子等技術(shù)應(yīng)用能力；3）掌握汽車(chē)構(gòu)造原理和維修診斷知識(shí)與技能；4）掌握汽車(chē)售后服務(wù)知識(shí)與技能；5）具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和技能；6）具備正確使用外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)資料的能力。1）具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；2）具有良好的人際交流和溝通能力；3）具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識(shí)。1）制定工作計(jì)劃能力；2）解決實(shí)際問(wèn)題能力；3）獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力；4）評(píng)估總結(jié)工作結(jié)果的能力。七、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)按照工學(xué)結(jié)合的原則，以汽車(chē)運(yùn)用與維

10、修職業(yè)崗位工作為導(dǎo)向，根據(jù)崗位對(duì)人才知識(shí)、技能和素質(zhì)要求，制訂本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)面向汽車(chē)售后技術(shù)服務(wù)和管理企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)一線能從事汽車(chē)維修、檢測(cè)、管理；車(chē)輛鑒定、評(píng)估、理賠；車(chē)輛事故查勘等工作，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識(shí)，對(duì)社會(huì)、企業(yè)和客戶(hù)有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型高技能專(zhuān)門(mén)人才。八、畢業(yè)資格與要求1學(xué)分：1252計(jì)算機(jī)能力要求：計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力應(yīng)取得下列證書(shū)之一：（1）CEAC辦公信息化應(yīng)用專(zhuān)家證書(shū)（信息產(chǎn)業(yè)部）；（2）微軟認(rèn)證辦公應(yīng)用系統(tǒng)專(zhuān)家證書(shū)（微軟MLC）。3外語(yǔ)能力要求：達(dá)到學(xué)校職業(yè)英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)。4職業(yè)資格證書(shū)：根

11、據(jù)職業(yè)崗位的要求，專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須獲得下列與職業(yè)相關(guān)的技能證書(shū)之一，才能獲得畢業(yè)證書(shū)，見(jiàn)表4。表4 核心崗位資格證書(shū)序號(hào)職業(yè)資格名稱(chēng)頒證單位等級(jí)注1汽車(chē)維修工深圳市勞動(dòng)與社會(huì)保障局中級(jí)2汽車(chē)維修電工深圳市勞動(dòng)與社會(huì)保障局中級(jí)3二手車(chē)鑒定估價(jià)師國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中級(jí)九、課程體系設(shè)計(jì)汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)結(jié)合汽車(chē)檢測(cè)維修企業(yè)崗位職業(yè)發(fā)展的需要，逐步建立“以職業(yè)崗位工作能力導(dǎo)向的進(jìn)階式”專(zhuān)業(yè)課程體系。圖2 以職業(yè)崗位工作能力導(dǎo)向的進(jìn)階式專(zhuān)業(yè)課程體系本課程體系是以工作能力進(jìn)階式培養(yǎng)為原則，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力、核心能力和職業(yè)技術(shù)綜合運(yùn)用能力的課程模塊，建立工作任務(wù)與專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的整合，將職業(yè)工作崗位的綜合素質(zhì)培養(yǎng)融入課程教學(xué)

12、中，強(qiáng)調(diào)對(duì)工作過(guò)程知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合的職業(yè)能力。1根據(jù)汽車(chē)技術(shù)的新發(fā)展調(diào)整課程內(nèi)容和課程設(shè)置，如隨著電子控制技術(shù)在汽車(chē)上的廣泛運(yùn)用，將專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課“單片機(jī)技術(shù)”與電子傳感、自動(dòng)控制等技術(shù)整合，設(shè)置為“汽車(chē)電子控制基礎(chǔ)”課程，加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，提升使其具備一定設(shè)計(jì)能力。2針對(duì)汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)核心職業(yè)能力“汽車(chē)故障診斷與維修”，分析汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)相應(yīng)的職業(yè)工作過(guò)程，按照汽車(chē)總成檢修歸納出職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)“汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)及檢修”、“汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修”、“汽車(chē)行駛轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修”、“汽車(chē)電器與輔助電子系統(tǒng)技術(shù)及檢修”4門(mén)專(zhuān)項(xiàng)技能型主干課程，與后續(xù)綜合課程“汽車(chē)綜合性能檢測(cè)”、“汽車(chē)綜

13、合故障診斷”形成完整的職業(yè)核心能力培養(yǎng)體系。3根據(jù)職業(yè)崗位對(duì)綜合運(yùn)用和管理能力的要求，設(shè)置“汽車(chē)鑒定與評(píng)估”、“汽車(chē)維修接待實(shí)務(wù)”、“汽車(chē)服務(wù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理”等綜合運(yùn)用性課程，提高學(xué)生綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃主要分為公共（基礎(chǔ)）課程、專(zhuān)業(yè)（職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域）課程、拓展（綜合能力）課程等三類(lèi)課程，如表6所示。表6 汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系序號(hào)分類(lèi)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)參考學(xué)時(shí)1234561公共課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)54542毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論52523工程應(yīng)用數(shù)學(xué)90904機(jī)械基礎(chǔ)與制圖80805公共外語(yǔ)12060606體育與健康402020

14、7計(jì)算機(jī)應(yīng)用45458大學(xué)生心理健康教育18189應(yīng)用文寫(xiě)作242410大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)181811軍事理論與訓(xùn)練5628×2小計(jì)5971專(zhuān)業(yè)課程汽車(chē)概論18182汽車(chē)電工電子技術(shù)72723汽車(chē)電子控制基礎(chǔ)72724汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)及檢修90905汽車(chē)電器與輔助電子系統(tǒng)技術(shù)及檢修9090續(xù)上表6序號(hào)分類(lèi)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)參考學(xué)時(shí)1234566專(zhuān)業(yè)課程汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修54547汽車(chē)行駛轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修63638汽車(chē)綜合性能檢測(cè)54549汽車(chē)綜合故障診斷545410專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)（基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)）42028×228×228×328&

15、#215;328×511頂崗實(shí)習(xí)56028×428×16小計(jì)15471拓展課程汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠54542汽車(chē)服務(wù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理27273專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)36364汽車(chē)推銷(xiāo)技巧36365汽車(chē)配件管理與營(yíng)銷(xiāo)36366汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)54547汽車(chē)鑒定與評(píng)估54548汽車(chē)運(yùn)用工程36369汽車(chē)維修接待實(shí)務(wù)3636小計(jì)（可選）270學(xué)時(shí)合計(jì)2442注：“28”表示集中整周教學(xué)按每周28學(xué)時(shí)計(jì)算；不同院?？筛鶕?jù)本校實(shí)際與地區(qū)行業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃安排，每學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)控制在400左右（第六學(xué)期除外）。十、專(zhuān)業(yè)主干課程描述主干課程包括汽車(chē)電工電子技術(shù)、汽車(chē)電子控制基礎(chǔ)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)及檢

16、修、汽車(chē)電器與輔助電子系統(tǒng)技術(shù)及檢修、汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修、汽車(chē)行駛轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修、汽車(chē)綜合性能檢測(cè)、汽車(chē)綜合故障診斷、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等10門(mén)課程。（一）汽車(chē)電工電子技術(shù)參考學(xué)分：4.0參考學(xué)時(shí)：72開(kāi)設(shè)學(xué)期：2課程目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車(chē)檢修技術(shù)人員必須具備的電工及電子技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電路的基本運(yùn)算能力、電路故障的基本分析能力、具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力以及嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為電工與電子技術(shù)在本專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用打下一定的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：將電工技術(shù)、電子技術(shù)的基本知識(shí)，與汽車(chē)電器、電子設(shè)備等汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?/p>

17、整合，介紹了與汽車(chē)技術(shù)有關(guān)的直流電路、交流電路、電磁學(xué)、交流發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)、低壓電器與控制電路等電工技術(shù)和模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等基本知識(shí)。采用項(xiàng)目式教學(xué)，包括基本電路圖的識(shí)讀、汽車(chē)電機(jī)的拆裝與結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)、安全用電知識(shí)、汽車(chē)穩(wěn)壓電源與萬(wàn)用表的使用、汽車(chē)晶體管模擬電路制作和數(shù)字電路在現(xiàn)代汽車(chē)中的應(yīng)用共六個(gè)項(xiàng)目、十三個(gè)任務(wù)。教學(xué)建議：采用項(xiàng)目化教學(xué)，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)合汽車(chē)上的元器件進(jìn)行理實(shí)一體化的教學(xué)；采用形成性考核方式，每個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行考核，六個(gè)項(xiàng)目考核可占課程總成績(jī)的60%100%，根據(jù)需要決定是否進(jìn)行期末的總結(jié)性考核。（二）汽車(chē)電子控制基礎(chǔ)參考學(xué)分：4.0參考學(xué)時(shí)：72開(kāi)設(shè)學(xué)期：2課程目標(biāo)：通過(guò)課

18、程教學(xué)，提高學(xué)生的某些基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，例如獨(dú)立意識(shí)、自律意識(shí)、邏輯思維能力、學(xué)習(xí)（建構(gòu)）能力、動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等；提高學(xué)生有關(guān)現(xiàn)代汽車(chē)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生具備汽車(chē)常用的傳感器、電子控制單元（ECU）和執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)原理、控制原理、汽車(chē)控制器局域網(wǎng)（CAN）方面的基本知識(shí)，建立和加深軟件、硬件、系統(tǒng)的概念，以及對(duì)于檢查、測(cè)試、控制和調(diào)試方法方面的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)元器件檢查、測(cè)試、維護(hù)使用方面的能力，常用儀器（萬(wàn)用表、通用示波器、便攜式測(cè)試診斷儀器等）的使用能力，電子控制系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基本檢查維護(hù)能力以及創(chuàng)新能力。主要內(nèi)容：汽車(chē)電子控制的基本知識(shí)、常用測(cè)量?jī)x器的使用；工作場(chǎng)所的準(zhǔn)

19、備、工作安全與環(huán)境保護(hù)；各種傳感器的結(jié)構(gòu)原理和測(cè)試方法；各種常用執(zhí)行器的結(jié)構(gòu)原理，控制和測(cè)試方法；微控制器的基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)發(fā)軟件和試驗(yàn)板的認(rèn)知和基本操作；轉(zhuǎn)速測(cè)試模型的制作；電子節(jié)氣門(mén)模型的制作；車(chē)燈控制模型制作；模型制作質(zhì)量的檢驗(yàn)和工作評(píng)價(jià)；零部件檢測(cè)、故障原因分析、維修廢料的清除和廢品的回收利用。教學(xué)建議：本課程屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)類(lèi)課程，帶有公共平臺(tái)性質(zhì)，建議采用分階段教學(xué)方法：宏觀認(rèn)知階段；微觀認(rèn)知階段；綜合提高階段?？己朔绞浇ㄗh采用形成性考核方式：平時(shí)表現(xiàn)占20%；三個(gè)階段性考核占60；總結(jié)性考核占20%。（三）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)及檢修參考學(xué)分：5.0參考學(xué)時(shí)：90開(kāi)設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：通過(guò)課

20、程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、溝通能力、自學(xué)能力、動(dòng)手能力、邏輯思維能力等基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力；傳授學(xué)生汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的組成結(jié)構(gòu)、工作原理基本知識(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障現(xiàn)象及基本診斷方法知識(shí)，以及廢氣渦輪增壓、缸內(nèi)直接噴射等發(fā)動(dòng)機(jī)新技術(shù)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生正確使用基本維修工具對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行維護(hù)作業(yè)的技能，使用解碼器、示波器等專(zhuān)用儀器對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行故障診斷以及維修的技能。主要內(nèi)容：發(fā)動(dòng)機(jī)基本結(jié)構(gòu)原理、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修工具和設(shè)備、維修資料的使用和查詢(xún)；工作場(chǎng)所的準(zhǔn)備、工作安全與環(huán)境保護(hù)；曲柄連桿機(jī)構(gòu)零件的檢測(cè)與修復(fù)、配氣機(jī)構(gòu)零件的檢測(cè)與修復(fù)；潤(rùn)滑系統(tǒng)零部件的檢測(cè)與修復(fù)、冷卻系統(tǒng)零部件的檢測(cè)與修復(fù)；發(fā)

21、動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)綜合故障診斷；汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控制系統(tǒng)的組成、電氣和電子系統(tǒng)檢測(cè)的規(guī)范和要求；燃料與燃燒方式、汽車(chē)有害排放物及排放控制；發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)組成圖、電路圖、系統(tǒng)運(yùn)行圖；控制原理和調(diào)節(jié)方法、診斷儀器、測(cè)試儀器、診斷和檢測(cè)方法；維修質(zhì)量的檢驗(yàn)和工作評(píng)價(jià)；向客戶(hù)解釋維修工作、填報(bào)工作記錄單；零部件檢測(cè)、故障原因分析、維修廢料的清除和廢品的回收利用。教學(xué)建議：本課程知識(shí)和技能體系的廣度和深度跨度較大，建議采用“階段遞進(jìn)”與“理實(shí)一體化”相結(jié)合的教學(xué)方法；采用形成性考核方式。（四）汽車(chē)電器與輔助電子系統(tǒng)技術(shù)及檢修參考學(xué)分：5.0參考學(xué)時(shí)：90開(kāi)設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的基

22、本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，例如獨(dú)立意識(shí)、自律意識(shí)、邏輯思維能力、學(xué)習(xí)（建構(gòu)）能力、動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等；傳授學(xué)生汽車(chē)常用的電器及輔助電子設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理和控制方法等方面的基本知識(shí)，加深對(duì)汽車(chē)總線路圖的理解；培養(yǎng)學(xué)生具備正確使用儀器、儀表進(jìn)行汽車(chē)電器與輔助電子系統(tǒng)的檢測(cè)、維修、保養(yǎng)和基本故障初步的診斷能力。主要內(nèi)容：汽車(chē)電器維修設(shè)備、儀器工具、維修資料的使用和查詢(xún)；工作場(chǎng)所的準(zhǔn)備、工作安全與環(huán)境保護(hù)；汽車(chē)充電系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；汽車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；汽車(chē)照明與信號(hào)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；汽車(chē)儀表與報(bào)警系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；汽車(chē)輔助電子系

23、統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；汽車(chē)Can總線基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；汽車(chē)空調(diào)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；汽車(chē)總線路的綜合分析及檢修；汽車(chē)電器與輔助電子系統(tǒng)綜合故障診斷；維修質(zhì)量的檢驗(yàn)和工作評(píng)價(jià)；向客戶(hù)解釋維修工作、填報(bào)工作記錄單；零部件檢測(cè)、故障原因分析、維修廢料的清除和廢品的回收利用。教學(xué)建議：采用形成性考核方式。（五）汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修參考學(xué)分：3.0參考學(xué)時(shí)：54開(kāi)設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：通過(guò)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生汽車(chē)類(lèi)相關(guān)崗位的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，例如獨(dú)立意識(shí)、自律意識(shí)、邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、信息收集能力、溝通能力等；傳授汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)相關(guān)部件離合器、

24、手動(dòng)變速器、自動(dòng)變速器、萬(wàn)向傳動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)和原理的相關(guān)知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)的保養(yǎng)、故障診斷和維修等專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力以及營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)、售后服務(wù)等拓展職業(yè)能力。主要內(nèi)容：汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)維修設(shè)備、儀器工具、維修資料的使用和查詢(xún)；工作場(chǎng)所的準(zhǔn)備、工作安全與環(huán)境保護(hù)；汽車(chē)底盤(pán)漏油故障分析；汽車(chē)掛檔困難故障檢修；自動(dòng)變速器換檔沖擊故障檢修；無(wú)級(jí)變速器技術(shù)分析；主減速器和差速器的檢修；傳動(dòng)軸的改裝；四輪驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)分析；傳動(dòng)系統(tǒng)異響部位的辨別和診斷；維修質(zhì)量的檢驗(yàn)和工作評(píng)價(jià)；向客戶(hù)解釋維修工作、填報(bào)工作記錄單；零部件檢測(cè)、故障原因分析、維修廢料的清除和廢品的回收利用。教學(xué)建議：“學(xué)習(xí)工作單”是針對(duì)學(xué)習(xí)情境引導(dǎo)學(xué)生

25、開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)材料。將專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)和工作任務(wù)融合其中，使學(xué)生掌握工作過(guò)程知識(shí)。它的開(kāi)發(fā)質(zhì)量對(duì)教學(xué)效果起關(guān)鍵性作用。在課程初期，根據(jù)學(xué)習(xí)工作單的問(wèn)題以教師主講為主，逐漸過(guò)渡到教師從知識(shí)傳授者的角色轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者、咨詢(xún)者、指導(dǎo)者和評(píng)估者，最終將學(xué)習(xí)的壓力傳達(dá)到學(xué)生身上，使教學(xué)過(guò)程向?qū)W生自覺(jué)的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)化；采用形成性考核方式。（六）汽車(chē)行駛轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修參考學(xué)分：3.5參考學(xué)時(shí)：63開(kāi)設(shè)學(xué)期：4課程目標(biāo)：通過(guò)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的某些基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，例如獨(dú)立意識(shí)、自律意識(shí)、邏輯思維能力、學(xué)習(xí)（建構(gòu)）能力、動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等；傳授學(xué)生汽車(chē)行駛轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理

26、及檢修的知識(shí)，有關(guān)現(xiàn)代汽車(chē)行駛系、轉(zhuǎn)向系和制動(dòng)系發(fā)展趨勢(shì)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車(chē)行駛轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)的檢查、測(cè)試、維修方面的能力，以及簡(jiǎn)單故障的初步診斷排除能力等專(zhuān)業(yè)技能。主要內(nèi)容：維修工具和設(shè)備的正確使用、維修資料的使用和查詢(xún)；工作場(chǎng)所的準(zhǔn)備、工作安全與環(huán)境保護(hù)；汽車(chē)行駛系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理、部件的維護(hù)、拆卸、檢測(cè)與修復(fù)；汽車(chē)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理、部件的維護(hù)、拆卸、檢測(cè)與修復(fù)；汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理、部件的維護(hù)、拆卸、檢測(cè)與修復(fù)；維修質(zhì)量的檢驗(yàn)和工作評(píng)價(jià)；向客戶(hù)解釋維修工作、填報(bào)工作記錄單；零部件檢測(cè)、故障形成機(jī)理、維修廢料的清除和廢品的回收利用教學(xué)建議：本課程知識(shí)單元之間具有明顯的獨(dú)立性，可以進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的整

27、合，進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)；采用形成性考核方式。（七）汽車(chē)綜合性能檢測(cè)參考學(xué)分：3.5參考學(xué)時(shí)：54開(kāi)設(shè)學(xué)期：4課程目標(biāo)：通過(guò)課程教學(xué)，提高學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)、自律意識(shí)、邏輯思維能力、學(xué)習(xí)（建構(gòu)）能力、動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等基本素質(zhì)與職業(yè)能力目標(biāo)；提高學(xué)生有關(guān)現(xiàn)代汽車(chē)檢測(cè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，傳授汽車(chē)安全性能檢測(cè)，環(huán)保性能的檢測(cè)和整車(chē)技術(shù)性能檢測(cè)方面的知識(shí)，重點(diǎn)是對(duì)汽車(chē)安全性能，環(huán)保性能和整車(chē)技術(shù)性能狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車(chē)安全性能，環(huán)保性能和整車(chē)技術(shù)性能檢測(cè)儀器的使用能力。主要內(nèi)容：汽車(chē)綜合性能檢測(cè)的布置類(lèi)型，汽車(chē)檢測(cè)儀器設(shè)備的使用，有關(guān)資料的查詢(xún)；工作場(chǎng)所的準(zhǔn)備、工作安全與環(huán)境保護(hù)；汽車(chē)前

28、照燈的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析；汽車(chē)軸重的測(cè)量，汽車(chē)制動(dòng)性能的檢測(cè)，并對(duì)汽車(chē)制動(dòng)性能檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析；汽車(chē)車(chē)速表的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析；汽油車(chē)廢氣的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析，并對(duì)不合格的結(jié)果進(jìn)行故障診斷；柴油車(chē)廢氣的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析，并對(duì)不合格的結(jié)果進(jìn)行故障診斷；汽車(chē)噪聲的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析；汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)功率、點(diǎn)火系統(tǒng)、加速性能等綜合狀況的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析；OBD、CAN總線等綜合信息的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析；汽車(chē)功率、滑行性能、扭矩等底盤(pán)綜合狀況的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析；汽車(chē)車(chē)輪定位參數(shù)的檢驗(yàn)與校正；汽車(chē)車(chē)輪動(dòng)平衡的檢驗(yàn)與校正；汽車(chē)懸架的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果分析；向客戶(hù)解釋維修工作、

29、填報(bào)工作記錄單。教學(xué)建議：以“安全性能檢測(cè)”、“環(huán)保性能檢測(cè)”、“發(fā)動(dòng)機(jī)綜合性能檢測(cè)”、“底盤(pán)綜合狀況檢測(cè)”4個(gè)模塊組織教學(xué)。采用形成性考核方式。（八）汽車(chē)綜合故障診斷參考學(xué)分：3.0參考學(xué)時(shí)：54開(kāi)設(shè)學(xué)期：5課程目標(biāo)：通過(guò)課程教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、邏輯分析能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、動(dòng)手能力等基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力；傳授汽車(chē)常見(jiàn)的故障現(xiàn)象及診斷排除的方法；傳授汽車(chē)部件及系統(tǒng)的檢測(cè)方法；傳授汽車(chē)故障檢測(cè)診斷的儀器設(shè)備的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車(chē)常見(jiàn)故障的判別、診斷、排除的能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故障相關(guān)元器件與系統(tǒng)的檢查測(cè)試能力。主要內(nèi)容：汽車(chē)故障診斷基礎(chǔ)知識(shí)；模擬企業(yè)工作環(huán)境的適應(yīng)、安全操作規(guī)程與5S現(xiàn)場(chǎng)

30、管理；現(xiàn)代汽車(chē)診斷儀器與常用設(shè)備的使用；汽車(chē)檢測(cè)、診斷單據(jù)的正確填寫(xiě)與案例的分析總結(jié)；汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)總成的故障診斷與排除的工作過(guò)程；汽車(chē)底盤(pán)各系統(tǒng)總成的故障診斷與排除的工作過(guò)程；汽車(chē)電器及電子控制系統(tǒng)的故障診斷與排除的工作過(guò)程；診斷結(jié)果分析；服務(wù)績(jī)效、質(zhì)量管理。教學(xué)建議：本課程具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，建議采用實(shí)際案例教學(xué)法,教學(xué)過(guò)程分三階段進(jìn)行：分項(xiàng)的故障診斷排除階段、總成綜合故障診斷排除階段、汽車(chē)整車(chē)綜合故障診斷排除階段。采用形成性考核方式。（九）專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)參考學(xué)分：15.0參考學(xué)時(shí)：420開(kāi)設(shè)學(xué)期：1、2、3、4、5課程目標(biāo)：結(jié)合職業(yè)崗位生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)化基礎(chǔ)技能和專(zhuān)業(yè)技能，提高學(xué)生的技能水平和綜合

31、職業(yè)素養(yǎng)。主要內(nèi)容：包括三個(gè)部分，第一部分為基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)，有電工基本技能實(shí)訓(xùn)、金工基本技能實(shí)訓(xùn)和汽車(chē)電子控制基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)等；第二部分為專(zhuān)項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)，根據(jù)職業(yè)崗位工作任務(wù)的需要，對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)整體的專(zhuān)項(xiàng)維修技能進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，分別在“汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)及檢修”、“汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修”常規(guī)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程結(jié)束后，各設(shè)置1周的集中實(shí)踐課程，訓(xùn)練學(xué)生使用專(zhuān)用儀器、工具對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)總成進(jìn)行拆裝、檢測(cè)和維修的技能，鞏固學(xué)習(xí)成效。同時(shí)，根據(jù)汽車(chē)鈑金與噴漆課程教學(xué)特點(diǎn)，不設(shè)置常規(guī)課程，只設(shè)置“汽車(chē)車(chē)身修復(fù)”的集中實(shí)踐課程，訓(xùn)練學(xué)生掌握汽車(chē)車(chē)身鈑金和噴漆的理論知識(shí)與實(shí)踐技能；第三部分為綜合技能實(shí)訓(xùn)，根據(jù)職業(yè)崗

32、位資格證書(shū)的要求，需要有針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生掌握中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)能力，因此設(shè)置了“專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)”集中實(shí)踐課程；在第5學(xué)期，為了進(jìn)一步提高學(xué)生綜合技能，培養(yǎng)學(xué)生掌握高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)能力，同時(shí)也為學(xué)生進(jìn)入崗前實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，強(qiáng)化汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)技能，設(shè)置了“崗前綜合技能訓(xùn)練”集中實(shí)踐課程。教學(xué)建議：以完成具體任務(wù)為目標(biāo)，組織項(xiàng)目化教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的完成度進(jìn)行考核。（十）頂崗實(shí)習(xí)參考學(xué)分：20.0參考學(xué)時(shí)：560開(kāi)設(shè)學(xué)期：5、6課程目標(biāo)：頂崗實(shí)習(xí)是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)一線上崗工作，全面了解和掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高崗位技能，了解自己未來(lái)的發(fā)

33、展方向，為正式就業(yè)打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：不同的崗位有不同的要求，學(xué)生要嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校和企業(yè)指導(dǎo)教師的安排和指導(dǎo)，虛心求教，多動(dòng)腦、多動(dòng)手。同時(shí)要了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)組織管理，技術(shù)質(zhì)量控制的方法和程序；接受生產(chǎn)一線的現(xiàn)場(chǎng)鍛煉，學(xué)習(xí)提高崗位知識(shí)與崗位技能，并結(jié)合畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)課程搜集有關(guān)資料，為畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)奠定良好基礎(chǔ)。教學(xué)建議：1頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)資質(zhì)要求：（1）二類(lèi)以上汽車(chē)維修企業(yè)、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)、汽車(chē)零配件經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)、汽車(chē)外貿(mào)企業(yè)、二手車(chē)鑒定評(píng)估及交易企業(yè)或汽車(chē)品牌4S店等汽車(chē)相關(guān)企業(yè)。（2）汽車(chē)金融機(jī)構(gòu)及相關(guān)企業(yè)，包括汽車(chē)保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)公估公司、銀行汽車(chē)信貸業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)等。

34、（3）其他相關(guān)機(jī)構(gòu)及企業(yè)：包括行業(yè)協(xié)會(huì)，國(guó)外汽車(chē)公司國(guó)內(nèi)代表處，相關(guān)企業(yè)相近業(yè)務(wù)崗位。2三階段頂崗實(shí)習(xí)安排科學(xué)合理地安排實(shí)習(xí)時(shí)間，是保證學(xué)生安心實(shí)習(xí)，企業(yè)放心用人的重要保障。為了保障企業(yè)用人的連貫性，滿足學(xué)生就業(yè)的要求，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的要求，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間充分利用第五、六學(xué)期間的寒假，將實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段，分別為12、4、8周，學(xué)生修滿20周即可達(dá)到基本要求。第一階段，時(shí)間12周，包括第五學(xué)期的最后4周、寒假4周、第六學(xué)期的前4周。實(shí)行連貫實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后由學(xué)生與企業(yè)雙方確定是否繼續(xù)留崗。第二階段，時(shí)間4周，從第六學(xué)期的第5周到第8周。繼續(xù)留崗的學(xué)生可在原單位繼續(xù)實(shí)習(xí)，統(tǒng)一錄用的可簽訂聘用合同。

35、其余部分學(xué)生可以在這段時(shí)間內(nèi)再尋找后階段實(shí)習(xí)企業(yè)。第三階段，時(shí)間8周，從第六學(xué)期的第9周到第16周。該階段以確定就業(yè)崗位為主，同時(shí)學(xué)生利用實(shí)習(xí)工作之余的時(shí)間，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)論文。3全過(guò)程實(shí)習(xí)管理細(xì)化1234頂崗實(shí)習(xí)的管理模式：一個(gè)要求，雙元制指導(dǎo)，三項(xiàng)任務(wù)，四項(xiàng)考核內(nèi)容的綜合考核。（1）一個(gè)要求就是在頂崗實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格按照企業(yè)員工的要求進(jìn)行管理，包括考勤、紀(jì)律、工作成效等；（2）雙元制指導(dǎo)是指學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)的兼職教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和學(xué)校教師的責(zé)任指導(dǎo)相結(jié)合；（3）三項(xiàng)任務(wù)是指學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間必須：及時(shí)記錄工作任務(wù)和體會(huì)，完成工作日記；每一階段進(jìn)行實(shí)習(xí)的回顧和總結(jié)，撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告；在實(shí)習(xí)期間

36、通過(guò)參與企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固理論知識(shí)，提高操作技能，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)畢業(yè)論文的形式將理論知識(shí)用于解決實(shí)際問(wèn)題；（4）四項(xiàng)考核包括：專(zhuān)業(yè)教師對(duì)學(xué)生工作日記完成質(zhì)量的評(píng)價(jià)，占20%；專(zhuān)業(yè)教師對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)的評(píng)價(jià)，占20%；兼職教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，占40%；專(zhuān)業(yè)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作狀況的評(píng)價(jià)，占20%。十一、基本實(shí)訓(xùn)條件（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室以實(shí)施生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)為目標(biāo)，參照汽車(chē)企業(yè)廠房及其他工作場(chǎng)所的模式來(lái)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，保持設(shè)備、儀器、工具的更新?lián)Q代，為學(xué)生提供具有高仿真的企業(yè)工作環(huán)境與場(chǎng)所，并能實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)的要求。實(shí)訓(xùn)條件應(yīng)滿足學(xué)生57人/組的汽車(chē)維修技能實(shí)訓(xùn)的要求。如表7、表8所示。表

37、7 實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件基本要求項(xiàng) 目條件要求設(shè)施要求用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總的建筑面積應(yīng)在1500平米以上，其中車(chē)間面積應(yīng)在1000平方米以上，且生均面積不少于3平米，層高不低于4.5米。設(shè)備要求現(xiàn)有汽車(chē)類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值在1000萬(wàn)元以上，或生均設(shè)備價(jià)值不低于1.2萬(wàn)元，具有汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、電器的結(jié)構(gòu)拆裝、維修、性能檢測(cè)與故障診斷等實(shí)訓(xùn)車(chē)間和設(shè)備。安全要求實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)根據(jù)師生的健康、安全要求和教學(xué)內(nèi)容確定使用面積，采光、照明、衛(wèi)生、消防等條件應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定。表8 主要實(shí)訓(xùn)分室基本配置要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)主要功能場(chǎng)地面積(m2)主要設(shè)備數(shù)量(臺(tái)/套)1汽車(chē)底盤(pán)1.提供汽車(chē)底盤(pán)各總成、部件結(jié)構(gòu)認(rèn)

38、知的實(shí)訓(xùn)；2.提供汽車(chē)底盤(pán)拆卸和裝配的實(shí)訓(xùn)；3.提供汽車(chē)底盤(pán)故障檢測(cè)、診斷和排除的實(shí)訓(xùn)；4.培養(yǎng)汽車(chē)底盤(pán)常見(jiàn)故障檢測(cè)、診斷和排除的技能。90自動(dòng)變速器檢測(cè)臺(tái)1自動(dòng)變速器5手動(dòng)變速器5動(dòng)力轉(zhuǎn)向器5離合器總成5轉(zhuǎn)向及前橋總成5主減速器5懸架總成5底盤(pán)總成臺(tái)架2底盤(pán)各總成解剖件臺(tái)架若干多媒體演示設(shè)備1續(xù)上表82汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)1.提供發(fā)動(dòng)機(jī)各總成、部件結(jié)構(gòu)認(rèn)知的實(shí)訓(xùn)；2.提供發(fā)動(dòng)機(jī)拆卸、檢驗(yàn)和裝配的實(shí)訓(xùn)；3.提供發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢測(cè)、診斷和排除的實(shí)訓(xùn)；4.培養(yǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)常見(jiàn)故障檢測(cè)、診斷和排除的技能。180汽油發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝臺(tái)架5汽油發(fā)動(dòng)機(jī)診斷臺(tái)架5柴油發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝臺(tái)架5柴油發(fā)動(dòng)機(jī)診斷臺(tái)架5汽油發(fā)動(dòng)機(jī)解剖臺(tái)架2柴油發(fā)動(dòng)機(jī)

39、解剖臺(tái)架2整車(chē)2檢測(cè)儀器若干維修工具若干多媒體演示設(shè)備13汽車(chē)性能檢測(cè)1.提供汽車(chē)綜合性能檢測(cè)的實(shí)訓(xùn)；2.培養(yǎng)汽車(chē)整車(chē)綜合性能分析、檢測(cè)和調(diào)整的技能。250底盤(pán)測(cè)功機(jī)1平板式制動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)1汽車(chē)懸架裝置檢驗(yàn)臺(tái)1四輪定位儀1前照燈檢測(cè)儀1輪胎拆裝機(jī)1發(fā)動(dòng)機(jī)綜合分析儀1全自動(dòng)輪胎氮?dú)獬錃鈾C(jī)1車(chē)輪平衡機(jī)1尾氣分析儀4柴油機(jī)煙度計(jì)2舉升機(jī)2多媒體演示設(shè)備14汽車(chē)故障診斷1.提供汽車(chē)整車(chē)拆裝、汽車(chē)維護(hù)以及整車(chē)故障診斷技能的實(shí)訓(xùn)；2.培養(yǎng)汽車(chē)二級(jí)維護(hù)、汽車(chē)常見(jiàn)故障的檢測(cè)、診斷和排除的技能。150汽車(chē)整車(chē)5舉升機(jī)5故障診斷儀5汽車(chē)示波器5汽油發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架5維修診斷工具5多媒體演示設(shè)備15汽車(chē)鈑噴1.提供汽車(chē)鈑金、

40、噴漆設(shè)備的操作實(shí)訓(xùn)；2.提供汽車(chē)鈑金的基本實(shí)訓(xùn)。3.提供汽車(chē)涂裝的基本實(shí)訓(xùn)；120噴漆房1車(chē)身校正儀1氣體保護(hù)焊設(shè)備1點(diǎn)焊設(shè)備2續(xù)上表8外形修復(fù)機(jī)2無(wú)塵干磨系統(tǒng)24.培養(yǎng)汽車(chē)鈑金、噴漆、調(diào)漆等基本技能。舉升機(jī)1電動(dòng)拋光機(jī)2其他鈑金噴漆工具5多媒體演示設(shè)備16汽車(chē)電器1.提供汽車(chē)電氣系統(tǒng)各總成、部件結(jié)構(gòu)認(rèn)知的實(shí)訓(xùn)；2.提供汽車(chē)電器部件拆卸和裝配的實(shí)訓(xùn)；3.提供汽車(chē)電氣系統(tǒng)故障檢測(cè)、診斷和排除的訓(xùn)；4.培養(yǎng)汽車(chē)電氣系統(tǒng)常見(jiàn)故障檢測(cè)、診斷和排除的技能。9090車(chē)身電器各總成5整車(chē)電器示教臺(tái)架5車(chē)身電子示教臺(tái)架5汽車(chē)空調(diào)臺(tái)架5汽車(chē)電器試驗(yàn)臺(tái)1制冷劑加注回收機(jī)2充電機(jī)2專(zhuān)用測(cè)試儀器儀表5故障診斷儀5其他

41、維修儀器工具5多媒體演示設(shè)備17汽車(chē)電子控制1.提供汽車(chē)電子控制系統(tǒng)各總成、部件結(jié)構(gòu)認(rèn)知的實(shí)訓(xùn)；2.提供汽車(chē)傳感器、執(zhí)行器的檢測(cè)、診斷的實(shí)訓(xùn)；3.培養(yǎng)汽車(chē)電子控制系統(tǒng)基本的開(kāi)發(fā)技能；4.培養(yǎng)汽車(chē)電子控制系統(tǒng)工作原理的總體認(rèn)識(shí)。90電腦45汽車(chē)電子實(shí)驗(yàn)控制器45汽車(chē)電子控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)板45示波器25發(fā)動(dòng)機(jī)控制電腦25傳感器執(zhí)行器示教臺(tái)架5電工工具45多媒體演示設(shè)備1（二）校外實(shí)訓(xùn)基地在校外廣泛建立校外掛牌基地，實(shí)現(xiàn)功能的多元化和企業(yè)性質(zhì)的多元化。功能的多元化是指校外基地既是課程教學(xué)基地、學(xué)生實(shí)習(xí)基地，同時(shí)也是教師科研課題來(lái)源和產(chǎn)業(yè)化基地；企業(yè)性質(zhì)的多元化是指校外基地既有國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)，又有民營(yíng)

42、企業(yè)，既有汽車(chē)維修服務(wù)企業(yè)，又有保險(xiǎn)、鑒定、評(píng)估、生產(chǎn)等與汽車(chē)相關(guān)的企業(yè)。根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，按學(xué)生人數(shù)計(jì)算每10人應(yīng)有1家穩(wěn)定的校外企業(yè)作為教學(xué)和實(shí)習(xí)的基地，并能不斷拓展校外基地?cái)?shù)量與功能。其主要功能有：1認(rèn)知實(shí)習(xí)；在汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)及檢修、汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修、汽車(chē)行駛轉(zhuǎn)向與制動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修、汽車(chē)電器與輔助電子系統(tǒng)技術(shù)及檢修、汽車(chē)綜合性能檢測(cè)、汽車(chē)綜合故障診斷等課程中適當(dāng)安排24學(xué)時(shí)到校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，對(duì)課程所涉及知識(shí)產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，收集相關(guān)的實(shí)際案例，在課堂中進(jìn)行分析解決，同時(shí)感受企業(yè)的工作環(huán)境與氣氛。2產(chǎn)學(xué)研合作；通過(guò)教師與校外實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)的深入溝通，了解企業(yè)一線的需要解決的技術(shù)難題

43、，通過(guò)幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，建立起校企互信合作，逐步承擔(dān)企業(yè)的技改、開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目，同時(shí)提高教師的實(shí)踐能力和技術(shù)水平，從而在課堂上言之有物，提高教學(xué)水平。3頂崗實(shí)習(xí)；學(xué)生通過(guò)課程頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)生產(chǎn)一線上崗工作，全面了解和掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高崗位技能，了解自己未來(lái)的發(fā)展方向，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為正式就業(yè)打下基礎(chǔ)。（三）生均成本根據(jù)我校汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)近5年辦學(xué)投入情況，不考慮基建項(xiàng)目、公共實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目投入、辦公經(jīng)費(fèi)以及教師薪酬待遇等因素，生均年度成本預(yù)計(jì)在0.3458萬(wàn)元，見(jiàn)表9。

44、表9 生均年度成本估算費(fèi)用支出范圍費(fèi)用折舊年限每年費(fèi)用基本設(shè)備投入經(jīng)費(fèi)600萬(wàn)5年120萬(wàn)實(shí)訓(xùn)費(fèi)60萬(wàn)3年20萬(wàn)實(shí)訓(xùn)運(yùn)行費(fèi)用26萬(wàn)26萬(wàn)專(zhuān)業(yè)生均成本（以480名專(zhuān)業(yè)在校生計(jì)算）0.3458萬(wàn)十二、師資要求（一）人員結(jié)構(gòu)專(zhuān)任教師的高、中、初三級(jí)職稱(chēng)比例為30：50：20；專(zhuān)任教師“雙師”資格（具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到80%以上；專(zhuān)任教師與學(xué)生比例1:25到1:30之間。每門(mén)課程的課程小組應(yīng)有3名及以上專(zhuān)任教師及12名校外兼職教師組成，課程負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)由校內(nèi)的專(zhuān)任教師擔(dān)任。校外兼職教師數(shù)與專(zhuān)任教師數(shù)比例至少達(dá)到1：1。（二）任職要求1專(zhuān)任主講教師具備本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)本

45、科以上學(xué)歷（含本科），中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，掌握較好的教學(xué)能力；熟悉職業(yè)崗位工作任務(wù)和流程，具備較高的實(shí)踐技能，獲得汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)高級(jí)工以上技能證書(shū)（含高級(jí)工）。2專(zhuān)任實(shí)訓(xùn)教師具備本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)大專(zhuān)以上學(xué)歷（含大專(zhuān)），有一定的教學(xué)能力；有3年以上相關(guān)企業(yè)技術(shù)崗位工作經(jīng)歷，熟悉汽車(chē)各系統(tǒng)總成的拆裝、檢測(cè)、診斷，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，獲得汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)技師以上的技能證書(shū)（含技師）或工程師及其以上技術(shù)職稱(chēng)證書(shū)。3課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有該課程3年以上任課經(jīng)驗(yàn)，接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開(kāi)發(fā)職業(yè)課程的能力，有一定的相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷；4校外兼職教師應(yīng)具有5年以上相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)技術(shù)

46、骨干或擔(dān)任主管以上職務(wù)，具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能；有一定的教學(xué)能力，善于溝通與表達(dá)；熱心教育事業(yè)，能遵守學(xué)校教學(xué)管理制度，能保證一定的教學(xué)時(shí)間和精力。十三、制度保障為保障專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案順利實(shí)施，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，豐富專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果，需要建立系列的體系制度，包括常規(guī)教學(xué)管理制度和專(zhuān)業(yè)建設(shè)管理制度。（一）常規(guī)教學(xué)管理制度這部分內(nèi)容主要從學(xué)校、學(xué)院（系部）和專(zhuān)業(yè)兩個(gè)層面分析為保證教學(xué)工作開(kāi)展，需要建立的相關(guān)制度規(guī)定。1教學(xué)管理機(jī)構(gòu)形成學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)三級(jí)分工科學(xué)、職責(zé)明確的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校層面有教務(wù)處、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)監(jiān)督與指導(dǎo)，學(xué)院層面有主管院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書(shū)進(jìn)行管理與部署，專(zhuān)業(yè)層面有專(zhuān)業(yè)

47、主任具體實(shí)施。圖3教學(xué)管理機(jī)構(gòu)框圖2教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系形成較為科學(xué)民主的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。學(xué)校層面由督導(dǎo)負(fù)責(zé)聽(tīng)課打分，占30%；學(xué)院層面由學(xué)院一把手、教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)主任分別聽(tīng)課，各自評(píng)價(jià)，最后匯總，占40%；另有還有30%的評(píng)價(jià)是由學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)完成。最終形成對(duì)教師個(gè)人教學(xué)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。圖4教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系框圖3過(guò)程管理方式形成過(guò)程管理，在期初、期中、期末、考試、總結(jié)等環(huán)節(jié)實(shí)施抽查，確保教學(xué)正常運(yùn)行。同時(shí)配合每周一報(bào)制度，在院務(wù)會(huì)上由主管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書(shū)、專(zhuān)業(yè)主任通報(bào)每周教學(xué)工作情況，相互溝通。圖5教學(xué)過(guò)程管理框圖4實(shí)訓(xùn)教學(xué)運(yùn)行管理建立設(shè)備采購(gòu)申報(bào)流程、耗材管理規(guī)定、實(shí)訓(xùn)室人員崗位職責(zé)

48、、實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地管理規(guī)定、設(shè)備安全操作規(guī)范、實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范要求等規(guī)章制度，保證實(shí)踐教學(xué)的有序?qū)嵤?。（二）?zhuān)業(yè)建設(shè)保證制度為落實(shí)人才培養(yǎng)方案中有關(guān)實(shí)踐教學(xué)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍、校企合作等專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作的開(kāi)展，也需要相關(guān)的培養(yǎng)措施。1實(shí)踐教學(xué)保障措施在推行情境化教學(xué)的背景下，理實(shí)界限模糊，為確保學(xué)生掌握扎實(shí)的實(shí)踐技能，應(yīng)建立課程教學(xué)效果和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)結(jié)果的考核，實(shí)行目標(biāo)效果考核，建立實(shí)踐教學(xué)保障制度。（1）課程教學(xué)效果以項(xiàng)目型考核為主，由課程組制訂課程實(shí)踐技能考核方案，每門(mén)課程設(shè)計(jì)若干個(gè)（一般5個(gè)左右）考核項(xiàng)目，并盡可能與職業(yè)資格證書(shū)應(yīng)會(huì)考試相結(jié)合。實(shí)踐技能考核方案應(yīng)經(jīng)校外專(zhuān)家討論，由專(zhuān)業(yè)、學(xué)院審批確定。（2）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)結(jié)果以職業(yè)資格證書(shū)通過(guò)率為目標(biāo)，要求中級(jí)證書(shū)的通過(guò)率不少于學(xué)生總數(shù)的98%，高級(jí)證書(shū)的通過(guò)率不少于40%，并且鼓勵(lì)雙職業(yè)資格證書(shū)。（3）學(xué)院以目標(biāo)效果考核的結(jié)果評(píng)價(jià)作為課程教學(xué)質(zhì)