二年級(jí)數(shù)學(xué)教案“用26的乘法口訣求商”教學(xué)

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)教案“用2-6的乘法口訣求商教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：教科書第23頁(yè)例1，練習(xí)五的第13題。教學(xué)目的：1初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。2經(jīng)歷探究除法計(jì)算方法的過程，理解用乘法口訣想商的思路。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：例1情境圖的放大圖，按練習(xí)三的第3題制作信箱和信算式卡片；每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備12個(gè)卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1說出得數(shù)，并說出用哪句口訣。62=43=25=33=2填空。2=43=6483=124=205=15說一說里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來的。3把12個(gè)卡片平均分一分，并寫出除法算式。請(qǐng)學(xué)生交流自己的分法和寫出的除法算式。二、新課1引出除法算式123。呈現(xiàn)例1放大圖，講述猴媽媽給小猴分桃的事。提出第1

2、個(gè)問題：12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？請(qǐng)學(xué)生列出除法算式：123。2討論計(jì)算方法。1引導(dǎo)：我們會(huì)用動(dòng)手分一分的方法解決可以分給幾只小猴的問題。假如不動(dòng)手操作學(xué)具，怎樣算出結(jié)果呢？請(qǐng)各小組討論計(jì)算方法。2交流。請(qǐng)學(xué)生說一說討論出的計(jì)算方法。3根據(jù)學(xué)生討論的情況，給予積極評(píng)價(jià)。并且，突出強(qiáng)調(diào)：可以用乘法口訣想商。3嘗試用乘法口訣求商。1出例如1的第2個(gè)問題，并讓學(xué)生列出算式。2請(qǐng)學(xué)生用乘法口訣想：商幾？3交流。請(qǐng)學(xué)生說一說想商的過程和使用了哪句口訣。4顯化想商的過程。根據(jù)學(xué)生的交流，老師重述：求124的商，想4和幾相乘得12，因?yàn)槿氖陨淌?。三、練習(xí)1練習(xí)五的第1題。讓學(xué)生

3、說一說題意，再計(jì)算。計(jì)算后，同桌互相說一說，怎樣想出商。2練習(xí)五的第2題。1讓學(xué)生根據(jù)畫面信息，完成填空。2讓學(xué)生獨(dú)立填寫除法算式。3交流。請(qǐng)學(xué)生說一說除法算式的實(shí)際含義，并說出，用哪句口訣想商。3練習(xí)五的第3題。按題意組織送信游戲，說明要求：認(rèn)真計(jì)算，商是幾，就投進(jìn)幾號(hào)信箱。請(qǐng)每個(gè)學(xué)生中選郵遞員，并把信交給學(xué)生，讓學(xué)生完成送信任務(wù)。完成后，看一看每個(gè)信箱中的信，檢查是否都送對(duì)啦。最后，特別請(qǐng)學(xué)生觀察哪幾封信送進(jìn)了1號(hào)信箱。并想一想，這些除法算式有什么特點(diǎn)。促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)：被除數(shù)和除數(shù)一樣，商是1。四、總結(jié)1請(qǐng)學(xué)生談收獲。2老師總結(jié)：今天我們共同討論了除法的計(jì)算方法。我們發(fā)現(xiàn)，可以用乘法口訣來求

4、商。計(jì)算時(shí)，看除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，就用那句口訣求商。我們?cè)谒托庞螒蛑羞€發(fā)現(xiàn)，被除數(shù)和除數(shù)一樣時(shí)，商是1。這節(jié)課小朋友學(xué)會(huì)了不少新知識(shí)。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除法計(jì)算，我相信小朋友會(huì)有更多的收獲。板書設(shè)計(jì)：除法的計(jì)算例1、12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。 要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。123=4其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及