


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與評價(jià)第:一次作業(yè)論述題四、操作題1 X 11=11分1、試設(shè)計(jì)一個(gè)利用你所在地區(qū)外鄉(xiāng)文化教育資源的幼兒園綜合藝術(shù)、社會(huì)教育活動(dòng)方案? 參考答案: 四、操作題由于是開放性問題,答案也應(yīng)是開放性的,無法提供參考答案。 論述題 三、簡述題 3X 8=24分1、按照幼兒一日活動(dòng)的內(nèi)容,幼兒的外部活動(dòng)可以分為哪四類?2、美國著名的課程論專家泰勒提出的有關(guān)課程的四個(gè)根本問題有哪些?3、簡答幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。參考答案: 三、簡述題1、按照幼兒一日活動(dòng)的內(nèi)容,幼兒的外部活動(dòng)可以分為以下四類:幼兒的生活活動(dòng)、幼兒的游戲活動(dòng)、 幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)和幼兒的勞動(dòng)活動(dòng)。2 、美國著名的課程論專家泰
2、勒提出的有關(guān)課程的四個(gè)根本問題有哪些? 美國著名的課程論專家泰勒曾對課程進(jìn)行了 8年系統(tǒng)研究,提出了以下四個(gè)有關(guān)課程的根本問題: 第一, 學(xué) 校應(yīng)該追求哪些目標(biāo)?第二,人們要提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才可實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)?第三,這些經(jīng)驗(yàn)如何才能有效 地加以組織?第四,人們?nèi)绾尾拍艽_定這些目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)?3、簡答幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。 兒童生命的健康成長是幼兒園教育的重要的目的所在。 幼兒園健康教育活動(dòng)重在養(yǎng)成兒童健康的生活方式, 形成健康的行為習(xí)慣。因此,幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)從目標(biāo)、內(nèi)容以及開展過程、延伸活動(dòng)等多個(gè)環(huán) 節(jié)都應(yīng)表達(dá)出注重對兒童健康行為訓(xùn)練的特點(diǎn),操作性應(yīng)該很突出。在為兒童設(shè)計(jì)健康教育活
3、動(dòng)的時(shí)候, 應(yīng)選擇哪些與兒童生活緊密相連、 與兒童身體心理成長密切相關(guān)的內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng), 如洗手洗臉、 刷牙漱口、 健身、認(rèn)識和選擇食物、保護(hù)五官及身體其他局部、保持愉快的情緒、保護(hù)環(huán)境等細(xì)節(jié)訓(xùn)練。延伸環(huán)節(jié)是 健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)以及健康目標(biāo)卓有實(shí)效、真正于生活中養(yǎng)成健康行為習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),應(yīng)加以充分的重 視。判斷題 3、 環(huán)境陶冶法是指通過優(yōu)美的自然環(huán)境, 良好的社會(huì)環(huán)境和教師有意識創(chuàng)設(shè)的教育情景對幼兒進(jìn) 行社會(huì)化培養(yǎng)的一種教育方法。 參考答案:正確判斷題 2、 教育在組織指導(dǎo)任何教育活動(dòng)時(shí),都應(yīng)著眼于保育和教育兩個(gè)方面,做到保教合一。 參考答案:正確判斷題 二、判斷題: 3X 5=15分1、教學(xué)
4、活動(dòng)是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)最重要的最正確途徑。 參考答案:錯(cuò)誤論述題 一、名詞解釋: 4X 5=20分1、掃描法2、幼兒園教育活動(dòng)3、幼兒園課程4、藝術(shù)感染法 參考答案: 一、名詞解釋1、掃描法: 即時(shí)段定人法。對班里的全體幼兒平均分配時(shí)間,在相等的時(shí)間里對每個(gè)幼兒輪流進(jìn)行掃描觀察。適合于了解全體 幼兒的活動(dòng)情況。2、幼兒園教育活動(dòng) :幼兒園教育活動(dòng)是實(shí)施幼兒園課程,實(shí)現(xiàn)幼兒園保教目標(biāo)的所有活動(dòng)的總和。因此,由幼兒園 教師所組織的幼兒一日生活都是教育活動(dòng)。3、自選教育活動(dòng) 。幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段; 是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 促進(jìn)其身心和諧發(fā) 展的各種活動(dòng)的總和。4 、
5、藝術(shù)感染法指讓幼兒通過各種感官來認(rèn)識和判別事物的特性。 這種方法能有效地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)和在活動(dòng) 中探究的興趣,加強(qiáng)他們對事物認(rèn)識的印象。第二次作業(yè)論述題四、操作題1 X 11=11分1、試設(shè)計(jì)一個(gè)認(rèn)識與了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日春節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、清明節(jié)的幼兒園綜合教 育活動(dòng)方案?1 參與春節(jié)的多種活動(dòng),感受我國多姿多彩的民俗文化。 2能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時(shí)開心、熱鬧的情景。 3培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力?;顒?dòng)一 年前準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)1和父母一塊購置年貨,感受過年的愉快。 2嘗試幫父母做年前掃除工作?;顒?dòng)準(zhǔn)備 與父母商量,自己干什么,并討論如何干?;顒?dòng)過程1
6、說說快過年了, 周圍環(huán)境有什么變化。 街上人多起來了, 比以往熱鬧: 商店里多了平日不常見的物品, 如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。 2 .提問:1家中大人們在忙著做些什么? 2為什么過年要購置年貨;年前為什么要大掃除?觀察 大人怎樣做年前掃除,嘗試幫助。3 幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化,說說自己做了哪些事情。4 討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?5 幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事?;顒?dòng)二 相互祝?;顒?dòng)目標(biāo)1 感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。2 大膽地向長輩或同伴說一些況福的話?;顒?dòng)準(zhǔn)備小禮品、手工作品等?;顒?dòng)過程1 討論:1過春節(jié)時(shí)你想對誰說些祝福的話 ?用什么方式表達(dá) ?2
7、見了長輩該如何說?如爺爺過年好,祝您健康長壽:叔叔過年好。祝您工作順利朋友之間怎樣祝福? XX過年好。祝你健康快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步 4如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦 ?打 、電腦做賀卡、 寫電子郵件等。 這些可由爸爸媽媽 來幫助。 2 教師介紹過春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式,并簡單講解為什么要這樣做。 3請幼兒留意過年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。4 欣賞?春節(jié)序曲?的音樂磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛?;顒?dòng)三 出對聯(lián)活動(dòng)目標(biāo)1 了解對聯(lián)、窗花的含義。2 理解對聯(lián)要點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、 " 稿字、對聯(lián)?;顒?dòng)過程1 引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前、窗上增添
8、了什么。2 簡要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?3 出示剪紙、花炮、 " 福字。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,倒貼福 字是期望新的一年里福氣來到,生活富裕。4 出示對聯(lián),講解對聯(lián)的來歷、含義,重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)上聯(lián)、下聯(lián)、橫批 。5 幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的根底上幫其整理。6 分組出對聯(lián):小組商量確定后請老師寫出來活動(dòng)四 壓歲錢如何花活動(dòng)目標(biāo)1知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示,會(huì)向大人們表示感謝。2能想出多種方法把壓歲錢花在有用的地方。活動(dòng)準(zhǔn)備小木偶一個(gè)?;顒?dòng)過程一、以小木偶形象引出話題1 小木偶過年時(shí)收到爺爺奶
9、奶叔叔阿姨送的壓歲錢, 平時(shí),爸爸媽媽從不讓他接受大人給的錢,可這回卻 讓他收下了,他不明白這是為什么?2沒給壓歲錢的大人是不是不愛你?3收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用?可有針對性地請個(gè)別幼兒說說自己的想法,還可分組討論,及時(shí)肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。參考答案: 四、操作題1X 1仁11分由于是開放性問題,答案也應(yīng)是開放性的,無法提供標(biāo)準(zhǔn)答案。 論述題三、簡述題3X 8=24分1 、簡述幼兒園教育活動(dòng)的組織途徑有哪些?2、簡述幼兒園教育活動(dòng)與指導(dǎo)的保教合一的原那么。3、簡答幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。參考答案: 三、簡述題1 、答:幼兒園教育活動(dòng)的組織途徑有,教學(xué)活動(dòng)、游戲、區(qū)域活動(dòng)、參觀
10、與觀察、日常生活活動(dòng)和勞動(dòng)等。教學(xué)活動(dòng)是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的重要途徑; 游戲是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)最重要的最正確途徑; 區(qū)域活動(dòng)是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的非正規(guī)性途徑;參觀與觀察是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)必不可 少的途徑;日常生活活動(dòng)和勞動(dòng)也是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的途徑之一。2 、答:實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原那么,對幼兒實(shí)施體、德、智、美全面開展的教育,促進(jìn)其身心和諧 開展,是幼兒園的任務(wù)。為此,教育在組織指導(dǎo)任何教育活動(dòng)時(shí),都應(yīng)著眼于保育和教育兩個(gè)方面,做到 保中有教,教中有保,保教合一。3、兒童語言的開展與訓(xùn)練在幼兒園階段是一個(gè)重要的工作, 如何針對不同年齡段兒童設(shè)計(jì)適合其
11、語言開展 特點(diǎn)的練習(xí)活動(dòng)是幼兒園的語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容。將語言訓(xùn)練附載在文學(xué)作品中,通過兒童對文 學(xué)作品的學(xué)習(xí)和理解學(xué)習(xí)語言是一個(gè)方法, 將教學(xué)內(nèi)容鑲嵌在兒童喜聞樂見的游戲之中也是一種好的選擇, 除此之外,幼兒園語言活動(dòng)還有一些成型的活動(dòng)形式,如談話、講述等可以選擇,不管哪種方式,多為兒 童提供語言練習(xí)的環(huán)節(jié)和空間才是活動(dòng)設(shè)計(jì)要把握的關(guān)鍵。判斷題 3、游戲是是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的非正規(guī)性途徑。 參考答案:錯(cuò)誤判斷題 2、 但凡能讓兒童感知、欣賞、創(chuàng)造、表達(dá)、展示美的活動(dòng)都應(yīng)歸于幼兒園的藝術(shù)教育活參考答案:正確判斷題二、判斷題:3X 5=15分參考答案:錯(cuò)誤論述題 一、名詞解釋: 4
12、X 5=20分1、集體教育活動(dòng)2、定點(diǎn)法3、環(huán)境陶冶法4、情景表演法參考答案: 一、名詞解釋:4X 5=20分1、集體教育活動(dòng):這是教師與全體幼兒即教師面向全體幼兒的直接聯(lián)系方式,并主要由教師選擇活動(dòng) 的內(nèi)容、手段和方法,布置相應(yīng)的教育環(huán)境。整個(gè)活動(dòng)過程以教師的直接引導(dǎo)或指導(dǎo)為主,幼兒在同一時(shí) 間內(nèi)做相同的事情。2、定點(diǎn)法:即定點(diǎn)不定人法。觀察者固定在活動(dòng)中的某一地點(diǎn)進(jìn)行觀察,見什么觀察什么,只要來此點(diǎn)的 幼兒都可以作為觀察對象。3、環(huán)境陶冶法是通過優(yōu)美的自然環(huán)境,良好的社會(huì)環(huán)境和教師有意識創(chuàng)設(shè)的教育情景,對幼兒 進(jìn)行社會(huì)化培養(yǎng)的一種教育方法。4、現(xiàn)場或通過錄象向幼兒展示生活情景, 讓幼兒觀察
13、和分析情景中所涉及的教育問題的一種教育 方法。 由于情景表演法的主題源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活, 因而能激發(fā)幼兒的興趣, 較好地幫助幼兒認(rèn) 識生活中可能遇到的同類問題和沖突,樹立正確的態(tài)度和行為。第三次作業(yè)論述題 四、操作題 1X 11=11分1、結(jié)合幼兒園綜合教育課程實(shí)際,試述在幼兒教育活動(dòng)中如何堅(jiān)持教育內(nèi)容選擇的多功能原那么。參考答案: 四、操作題 1X 11=11分1、結(jié)合幼兒園綜合教育課程實(shí)際,試述在幼兒教育活動(dòng)中如何堅(jiān)持教育內(nèi)容選擇的多功能原那么。 答:在分科課程中,幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容主要來源于學(xué)科,換句話來說,我們主要是依據(jù)學(xué)科的知識體 系及其性質(zhì)來確定根本內(nèi)容, 并結(jié)合各層次的開展目標(biāo)
14、確定幼兒需要知道什么和幼兒能夠知道什么, 這時(shí), 我們考慮的主要是教育活動(dòng)內(nèi)容對幼兒來說是否具有啟蒙性、可接受性和教育性等特點(diǎn)。但是,在綜合教育課程中,教育活動(dòng)的內(nèi)容往往直接用主題的方式呈現(xiàn),并由主題去組織豐富多樣的活 動(dòng)內(nèi)容,主題的來源不在于學(xué)科,而在于幼兒周圍的生活、幼兒的經(jīng)驗(yàn)及幼兒活動(dòng)與開展的興趣和需要。 因此,這時(shí)我們需要考慮的是,活動(dòng)主題是否具有或蘊(yùn)含豐富的教育活動(dòng)資源,是否有可能圍繞主題組織 多樣化的活動(dòng),即是否具有多功能的特點(diǎn),以及由此展開的活動(dòng)能否促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、情感、態(tài)度、技能 等方面的協(xié)調(diào)開展等內(nèi)容。比方,“鞋子這一活動(dòng)主題,我們就可組織多種活動(dòng):1、可利用鞋子組織幼兒進(jìn)行
15、匹配、分類、測量、一一對應(yīng)、排序等數(shù)學(xué)教育活動(dòng);2、可組織幼兒進(jìn)行“鞋與天氣、 “些與健康等科學(xué)教育活動(dòng);3、可組織幼兒進(jìn)行“開鞋店、 “鞋與家庭成員等社會(huì)或語言教育活動(dòng);4、可組織幼兒進(jìn)行“畫鞋子、“做鞋子等美術(shù)教育活動(dòng)等。論述題三、簡述題3X 8=24分1簡答幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。2、簡述幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)的活動(dòng)性原那么。3、簡答幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。參考答案: 三、簡述題 3X 8=24分1簡答幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)是兒童初步感知科學(xué)現(xiàn)象,建立科學(xué)概念的感性根底,這一時(shí)期接觸的科學(xué)現(xiàn)象越豐 富,感性認(rèn)識積累得越多,對今后學(xué)習(xí)科學(xué)知識更有幫助。因
16、此,幼兒園科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓兒童 觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)簡單的科學(xué)問題,初步對兒童的思維方式進(jìn)行一定的訓(xùn)練。如讓兒童觀察魚 是如何生長的、植物如何長出新芽、什么東西在水里會(huì)沉下去、園形與方形的區(qū)別在什么地方等等。兒童 的天性是好奇的, 有趣的科學(xué)問題會(huì)激發(fā)兒童的好奇心, 因此而如何設(shè)計(jì)出能讓兒童充分探究的活動(dòng)環(huán)節(jié), 在活動(dòng)中如何為兒童創(chuàng)設(shè)探究的環(huán)境是關(guān)鍵所在, 應(yīng)在現(xiàn)有活動(dòng)角的根底上, 從兒童的生活出發(fā)加以考慮。2、簡述幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)的活動(dòng)性原那么。答:活動(dòng)是幼兒身心開展的根底和源泉,沒有活動(dòng)就沒有幼兒的開展。即使有活動(dòng),但內(nèi)有幼兒自身主動(dòng)、 積極的活動(dòng),也談不上真正意義上
17、的開展。為此,教師在組織和實(shí)施幼兒園各種教育活動(dòng)時(shí),都應(yīng)充分利 用周圍環(huán)境的有利條件,為幼兒提供多種感性的時(shí)間和游戲活動(dòng),注重活動(dòng)過程,讓幼兒在積極、主動(dòng)的 活動(dòng)中充分獲得開展。3、簡答幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)是兒童初步感知科學(xué)現(xiàn)象,建立科學(xué)概念的感性根底,這一時(shí)期接觸的科學(xué)現(xiàn)象越豐 富,感性認(rèn)識積累得越多,對今后學(xué)習(xí)科學(xué)知識更有幫助。因此,幼兒園科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓兒童 觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)簡單的科學(xué)問題,初步對兒童的思維方式進(jìn)行一定的訓(xùn)練。如讓兒童觀察魚 是如何生長的、植物如何長出新芽、什么東西在水里會(huì)沉下去、園形與方形的區(qū)別在什么地方等等。兒童 的天性是
18、好奇的, 有趣的科學(xué)問題會(huì)激發(fā)兒童的好奇心, 因此而如何設(shè)計(jì)出能讓兒童充分探究的活動(dòng)環(huán)節(jié), 在活動(dòng)中如何為兒童創(chuàng)設(shè)探究的環(huán)境是關(guān)鍵所在, 應(yīng)在現(xiàn)有活動(dòng)角的根底上, 從兒童的生活出發(fā)加以考慮。 判斷題 3. 多為兒童提供語言練習(xí)的環(huán)節(jié)和空間才是幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)要把握的關(guān)鍵。 參考答案:正確判斷題 2. 對人類文化符號的感知、了解及對人類根本行為標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,是幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的內(nèi) 容。參考答案:正確判斷題 二、判斷題: 3X 5=15分1. 綜合教育課程中,教育活動(dòng)內(nèi)容的主題主要來源于學(xué)科,還來源于幼兒周圍的生活、幼兒的經(jīng)驗(yàn)及幼兒 活動(dòng)與開展的興趣和需要。 參考答案:錯(cuò)誤論述題 一、名
19、詞解釋: 4X 5=20分1、小組教育活動(dòng)2、追蹤法3、幼兒園課程4、個(gè)別教育活動(dòng)參考答案: 一、名詞解釋: 4X 5=20分1、小組教育活動(dòng):這是教師與局部幼兒以小組為單位的直接聯(lián)系方式。2、追蹤法: 即定人不定點(diǎn)法。 觀察者事先確定一到兩個(gè)幼兒作為觀察對象, 觀察他們在游戲中的活動(dòng)情況。 被觀察的幼兒走到哪里,觀察者就追隨到哪里,固定人而不固定地點(diǎn)。適合于觀察了解個(gè)別幼兒在游戲全 過程中的情況,了解其游戲開展的水平,獲得更詳細(xì)的信息。3、 幼兒園課程 幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段;是幫助幼兒獲得有益 的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心和諧開展的各種活動(dòng)的總和。4、個(gè)別教育活動(dòng): 這是教師與幼兒
20、個(gè)體的直接聯(lián)系方式, 是教師按照個(gè)別幼兒的特殊需要而開展的教育活 動(dòng)。第四次作業(yè)論述題四、操作題1 X 11=11分1、你認(rèn)為下面的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案如何?試從活動(dòng)設(shè)計(jì)的角度進(jìn)行評價(jià)。家鄉(xiāng)版畫美活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡欣賞版畫和用版畫表現(xiàn)自己對周圍事物的認(rèn)識和情感。2、知道版畫制作的方法、過程,樂意嘗試用不同的方法和材料制作版畫,能大膽想象和表達(dá)自己感興趣的事物。3、初步了解版畫的使用材料、工具?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、各種綦江版畫的圖片、照片等。2、制作版畫的材料、工具。主要活動(dòng)及指導(dǎo)要點(diǎn):參考答案: 四、操作題 1X 11=11分 由于是開放性問題,答案也應(yīng)是開放性的,無法提供標(biāo)準(zhǔn)答案。論述題 三、簡
21、述題 3X 8=24分1、幼兒園教育活動(dòng)的組織方法有哪些?2、按照幼兒一日活動(dòng)的內(nèi)容,幼兒的外部活動(dòng)可以分為哪四類?3、簡答幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。參考答案: 三、簡述題 3X 8=24分1、幼兒園教育活動(dòng)的組織方法有哪些?言語法、直觀法和實(shí)踐法3、按照幼兒一日活動(dòng)的內(nèi)容,幼兒的外部活動(dòng)可以分為哪四類? 幼兒的生活活動(dòng)、幼兒的游戲活動(dòng)、幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)和幼兒的勞動(dòng)活動(dòng)。3、簡答幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。兒童生命的健康成長是幼兒園教育的重要的目的所在。 幼兒園健康教育活動(dòng)重在養(yǎng)成兒童健康的生活 方式,形成健康的行為習(xí)慣。因此,幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)從目標(biāo)、內(nèi)容以及開展過程、延伸活 動(dòng)等多個(gè)
22、環(huán)節(jié)都應(yīng)表達(dá)出注重對兒童健康行為訓(xùn)練的特點(diǎn),操作性應(yīng)該很突出。在為兒童設(shè)計(jì)健康教 育活動(dòng)的時(shí)候,應(yīng)選擇哪些與兒童生活緊密相連、與兒童身體心理成長密切相關(guān)的內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng),如 洗手洗臉、刷牙漱口、健身、認(rèn)識和選擇食物、保護(hù)五官及身體其他局部、保持愉快的情緒、保護(hù)環(huán) 境等細(xì)節(jié)訓(xùn)練。延伸環(huán)節(jié)是健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)以及健康目標(biāo)卓有實(shí)效、真正于生活中養(yǎng)成健康行為習(xí) 慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),應(yīng)加以充分的重視。判斷題 3. 活動(dòng)是幼兒身心開展的根底和源泉。幼兒園教育活動(dòng)中最主要的是幼兒自身主動(dòng)、積極的活動(dòng)。參考答案:正確判斷題 2. 幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案是指在一定時(shí)間內(nèi)有目的、有方案、有組織地向幼兒施加教育影響的方案。參考答
23、案:正確判斷題二、判斷題:3X 5=15分1. 游戲是是組織和實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)的非正規(guī)性途徑。 參考答案:錯(cuò)誤論述題 一、名詞解釋: 4X 5=20分1、個(gè)別教育活動(dòng)2、情景表演法3、感知體驗(yàn)法4、家庭教育活動(dòng)參考答案: 一、名詞解釋: 4X 5=20分1個(gè)別教育活動(dòng): 這是教師與幼兒個(gè)體的直接聯(lián)系方式, 是教師按照個(gè)別幼兒的特殊需要而開展的教育活動(dòng)。 2情景表演法: 現(xiàn)場或通過錄象向幼兒展示生活情景, 讓幼兒觀察和分析情景中所涉及的教育問題的一種教 育方法。由于情景表演法的主題源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,因而能激發(fā)幼兒的興趣,較好地幫助幼兒認(rèn)識生活 中可能遇到的同類問題和沖突,樹立正確的態(tài)度和行為
24、。3感知體驗(yàn)法: 指讓幼兒通過各種感官來認(rèn)識和判別事物的特性。 這種方法能有效地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)和在 活動(dòng)中探究的興趣,加強(qiáng)他們對事物認(rèn)識的印象。4、家庭教育活動(dòng)是一種非機(jī)構(gòu)性教育活動(dòng),其主要特點(diǎn):由法定監(jiān)護(hù)人、養(yǎng)護(hù)人和其他親屬承當(dāng),具有非 定時(shí)性、個(gè)別性、隨意性、偶然性和無規(guī)定性。第五次作業(yè)論述題 四、操作題 1X 11=11分1、試設(shè)計(jì)一個(gè)認(rèn)識與了解中國傳統(tǒng)文虎節(jié)日春節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、乞丐節(jié)、清明節(jié)的幼兒園綜合教 育活動(dòng)方案。參考答案: 由于是開放性問題,答案也應(yīng)是開放性的,無法提供標(biāo)準(zhǔn)答案。 論述題 三、簡述題 3X 8=24分1、簡答幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。2、幼兒園教育活動(dòng)的組
25、織方法有哪些?3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)如何設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案。參考答案: 三、簡述題 3X 8=24分1、簡答幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)謀略。 在兒童從自然人成長為社會(huì)人的過程中,對人類文化符號的感知、了解以及對人類社會(huì)根本行為標(biāo)準(zhǔn)的 認(rèn)識等是非常重要的,也是兒童成長為某一社會(huì)群體合格成員的關(guān)鍵所在。因此,在幼兒園社會(huì)活動(dòng)的設(shè) 計(jì)中對兒童生活其中的家、家庭成員,幼兒園、老師、同伴,家鄉(xiāng),各種社會(huì)職業(yè),國旗、國歌,民族等 的認(rèn)識活動(dòng)占了很大的比例。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)激發(fā)兒童愛家、愛幼兒園、了解他人的感覺、尊重他 人勞動(dòng)情感的環(huán)節(jié)是關(guān)鍵所在。2、幼兒園教育活動(dòng)的組織方法有哪些? 答:幼兒園教育活
26、動(dòng)的組織方法有:言語法、直觀法和實(shí)踐法。3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)如何設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案。 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)是兒童初步感知科學(xué)現(xiàn)象,建立科學(xué)概念的感性根底,這一時(shí)期接觸的科學(xué)現(xiàn)象 越豐富,感性認(rèn)識積累得越多,對今后學(xué)習(xí)科學(xué)知識更有幫助。因此,幼兒園科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在 于讓兒童觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)簡單的科學(xué)問題,初步對兒童的思維方式進(jìn)行一定的訓(xùn)練。如 讓兒童觀察魚是如何生長的、植物如何長出新芽、什么東西在水里會(huì)沉下去、園形與方形的區(qū)別在什 么地方等等。兒童的天性是好奇的,有趣的科學(xué)問題會(huì)激發(fā)兒童的好奇心,因此而如何設(shè)計(jì)出能讓兒 童充分探究的活動(dòng)環(huán)節(jié), 在活動(dòng)中如何為兒童創(chuàng)設(shè)探究的環(huán)境
27、是關(guān)鍵所在, 應(yīng)在現(xiàn)有活動(dòng)角的根底上, 從兒童的生活出發(fā)加以考慮。判斷題 3. 幼兒園教育活動(dòng)的組織方法有:言語法、行動(dòng)法和觀察法。 參考答案:錯(cuò)誤判斷題 2. 綜合教育課程中, 教育活動(dòng)內(nèi)容的主題主要來源于學(xué)科, 還來源于幼兒周圍的生活、 幼兒的經(jīng)驗(yàn) 及幼兒活動(dòng)與開展的興趣和需要。 參考答案:錯(cuò)誤判斷題二、判斷題:3X 5=15分1. 幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)主要有音樂、美術(shù)兩個(gè)局部。 參考答案:正確論述題 一、名詞解釋: 4X 5=20分1、自選教育活動(dòng)2、感知體驗(yàn)法3、幼兒園課程4、掃描法參考答案: 一、名詞解釋: 4X 5=20分1、自選教育活動(dòng):這是幼兒與環(huán)境物或同伴直接聯(lián)系的方式,幼兒可
28、根據(jù)自己的興趣和需要,自由選 擇活動(dòng)的內(nèi)容,材料,并由自己決定活動(dòng)的方式和合作伙伴等。2、感知體驗(yàn)法:是指讓幼兒通過各種感官來認(rèn)識和判別事物的特性。這種方法 能有效地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)和在活動(dòng)中探究的興趣,加強(qiáng)他們對事物認(rèn)識的印 象。3、幼兒園課程 : 幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段;是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心 和諧開展的各種活動(dòng)的總和。4、掃描法:即時(shí)段定人法。對班里的全體幼兒平均分配時(shí)間,在相等的時(shí)間里對每個(gè)幼兒輪流進(jìn)行掃描觀 察。適合于了解全體幼兒的活動(dòng)情況。名詞解釋:1 、藝術(shù)感染法: 主要運(yùn)用于社會(huì)領(lǐng)域教育的社會(huì)文化教育活動(dòng)中, 因?yàn)樯鐣?huì)文化中的人文景觀、 文化精品
29、、 優(yōu)秀的藝術(shù)作品等,本身就表達(dá)了較高的藝術(shù)性。幼兒在學(xué)習(xí)、欣賞中獲得了直接積極的情感體驗(yàn),有利 于社會(huì)情感的激發(fā)與培養(yǎng)。 運(yùn)用這種方法時(shí), 應(yīng)注意選擇有利于幼兒 社會(huì)性開展的有潛力的作品, 努力創(chuàng) 造時(shí)機(jī),讓幼兒參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),從而獲得與社會(huì)性開展有關(guān)的積極的社會(huì)情感。利用音樂、繪畫等藝 術(shù)形滲透幼兒心靈,使幼兒得到心靈的感染與熏陶,激發(fā)幼兒的情感,并使之化作行動(dòng)的一種教育方法。2 、幼兒園課程: 是結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為主的特點(diǎn),可以將幼兒園課程定義為:幼兒園課程是實(shí)現(xiàn) 幼兒園教育目的的手段, 是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 促進(jìn)幼兒身心全面和諧開展的各種活動(dòng)的總和。3、分科設(shè)計(jì)活動(dòng)
30、:分科設(shè)計(jì)活動(dòng)在我國學(xué)前教育中歷史悠久,我國幼兒園分科活動(dòng)的起源要追溯到古代, 那時(shí)的學(xué)前教育課程主要是針對太子、王公貴族子弟進(jìn)行的早期教育,對他們的教育主要是采用儒家的教 育思想進(jìn)行專門的 “六藝教育。 “六藝即禮、樂、射、御、書、數(shù),這是中國最早的分科設(shè)計(jì)活動(dòng),強(qiáng)調(diào) 思想教育與技能訓(xùn)練并舉。直到今天的領(lǐng)域課程在本質(zhì)上也屬于分科活動(dòng),這說明了分科設(shè)計(jì)活動(dòng)本身一 直是學(xué)前教育課程的重要選擇。4 、幼兒園教育活動(dòng)評價(jià): 是指在一定教育價(jià)值觀的指導(dǎo)下, 依據(jù)確立的教育目標(biāo), 運(yùn)用可操作的科學(xué)手段, 通過使用一定的技術(shù)和方法,系統(tǒng)收集信息、資料并進(jìn)行分析、整理,對所實(shí)施的幼兒園的各種教育活動(dòng)、 教育過程和教育結(jié)果進(jìn)行科學(xué)判定的過程。判斷題:1、正確2、(錯(cuò)誤)三、解答題:1、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)如何設(shè)計(jì)幼兒教學(xué)活動(dòng)方案。答:幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)是兒童初步感知科學(xué)現(xiàn)象,建立科學(xué)概念的感性根底,這一時(shí)期接觸的科學(xué)現(xiàn)象 越豐富,感性認(rèn)識積累得越多,對今后學(xué)習(xí)科學(xué)知識更有幫助。因此,幼兒園科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓 兒童觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)簡單的科學(xué)問題,初步對兒童的思維方式進(jìn)行一定的訓(xùn)練。如讓兒童觀 察魚是如何生長
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年筒式采煤機(jī)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 病例討論會(huì)議安排與實(shí)施計(jì)劃
- 《角的分類和畫角(2)(第5課時(shí))》(教案)-四年級上冊數(shù)學(xué)蘇教版
- 2025年物理治療康復(fù)設(shè)備項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年CNG加氣站設(shè)備合作協(xié)議書
- 六年級上冊數(shù)學(xué)教案-百分?jǐn)?shù)認(rèn)識-北師大版
- 施工意向協(xié)議書
- 四年級下冊數(shù)學(xué)教案-《分?jǐn)?shù)的意義》 青島版(五四制)
- 2025年張家界a2駕駛證貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年常州a2貨運(yùn)從業(yè)資格證考試
- 點(diǎn)修補(bǔ)培訓(xùn)課件
- 統(tǒng)編版六年級語文上冊專項(xiàng) 專題12說明文閱讀-原卷版+解析
- 鐵路消防安全知識培訓(xùn)課件
- 《京劇的角色》課件
- 《項(xiàng)脊軒志》公開課課件【一等獎(jiǎng)】
- 肛腸疾病的預(yù)防與保健
- 情感體驗(yàn)量表DESⅡ-附帶計(jì)分解釋
- 10G409預(yù)應(yīng)力管樁圖集
- 中班安全活動(dòng)《保護(hù)鼻子》
- 醫(yī)院護(hù)理不良事件月分析總結(jié)表
- 水利水電工程施工安全管理導(dǎo)則+全套表格(SL721-2015)
評論
0/150
提交評論