梔子花開(kāi)_高二作文_1

1、梔子花開(kāi)zhizihuakai寫(xiě)在學(xué)生優(yōu)秀作文月刊發(fā)刊之際“梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi) / 象晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海 /梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)啊開(kāi)/是淡淡的青春純純的愛(ài)”耳邊 縈繞著這個(gè)小男生似的何炅單純的聲音。梔子花開(kāi)，淡淡的校園 情愫，純純的青春心跡，暖暖的潮濕夏日一切，將在輕輕的 揮手后，成為一幀淺淺的剪影。梔子花，結(jié)緣校園的花，白色而 不慘淡，暗香而不索然。不經(jīng)意間，讓曾手捧書(shū)卷的你我，想起 同桌的你，誰(shuí)將你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起；想起我們來(lái)到校園熟悉的小路； 想起夜深時(shí)，我們輕輕走過(guò)老師的窗前；想起睡在上鋪的兄弟； 想起畢業(yè)時(shí)，手挽手，同聲歌唱讓我們蕩起雙槳或許，因我也曾經(jīng)有過(guò)梔子花開(kāi)的季節(jié)。雖然

2、那時(shí)何炅的梔 子花并未開(kāi)，但在那時(shí)年輕的我們心中，校園的梔子，已然是輝 煌燦爛。因而，聽(tīng)到“淡淡的青春純純的愛(ài)”這樣的梔子花開(kāi)， 我，沒(méi)有理由不輕聲隨吟。也或許，在上個(gè)年級(jí)，我曾給同學(xué)們 許諾，要給他們印一本作文集的?？墒牵潄y的我，一再拖拖拉 拉，直至現(xiàn)在尚未成型。我是汗顏的，也因此常常自責(zé)。我不知 道，那雙雙真誠(chéng)而熾熱的眼睛，是否還在翹首祈盼？梔子花開(kāi)，即使誤了五月的花期，我要讓心中的梔子，盛開(kāi) 在梧葉飄零的深秋。不曾忘記，初中那段青蔥歲月。語(yǔ)文戴老師將班上學(xué)生好的 作文，油印成冊(cè)。而自己的作文赫然占了一定的數(shù)量，眉梢暗藏 喜悅。以后更勤于思考勤于練筆，不時(shí)妙章迭出，頗讓老師同學(xué) 稱(chēng)道。后

3、來(lái)，那本集子不小心弄丟了， 每當(dāng)憶及， 不免悵然若失。也不曾忘記，師范時(shí)，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。一篇自我獨(dú) 白，讓語(yǔ)文江大為激賞。深受鼓舞的我，牢記老師批語(yǔ)：你是一 個(gè)善于思考的人， 思考令人成功。 94 年，適逢幾十年不遇的大雪， 文弱的江老師格外開(kāi)恩，讓我們踏著茫茫白雪，在翠屏山上瘋玩 了一天。我也不負(fù)那次際遇，期末作文，以一篇校園血霽 ，贏 得唯一一個(gè)滿(mǎn)分。同年，還與高年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐，辦起了春風(fēng) 文學(xué)社，盡顯芳華。更不曾忘記，當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢寄出的稿件，篤定是石沉大海。驀 然間，在心儀的報(bào)紙上，發(fā)現(xiàn)了自己那個(gè)遮遮掩掩的柔弱名字， 那份怦然心動(dòng)回首往事，我應(yīng)該感謝那些老師，感謝那本最初的油跡斑斑 的集子。因而我有理由相信，今日我虔敬的同學(xué)們，同樣需要呵 護(hù)和培養(yǎng)他們的自信心，同樣需要在純情的文字里，尋找漫漫征 途上那個(gè)似是而非的自己，同樣需要那份久違的莫名的感動(dòng)。因 此，即便我并不富有，但我要給學(xué)生一塊自留地，讓他們，栽種 初中的時(shí)光的快樂(lè)與憂愁，播灑初中成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)與滴滴。當(dāng) 然，不會(huì)忘了植一株梔子，待到畢業(yè)時(shí)，讓“梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子 花開(kāi)啊開(kāi) / 象晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海 / 梔子花開(kāi)啊開(kāi)梔子花開(kāi)