校園疫情應急處置方案.doc

1、校園疫情應急處置應急方案傳染病對人類的危害很大，對社會的穩(wěn)定也造成很大的影響。為全面貫徹落實上級有關文件精神，本著師生健康和生命安全第一的指導思想， 為及時有效地控制傳染病在校園的發(fā)生和流行，使傳染病工作有力、有序、有效開展，特制定如下工作方案：1、 目標管理1 、普及傳染病的防治知識，提高全體師生的自我防范意識。2 、完善傳染病信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3 、建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在校園的發(fā)生和蔓延。2、 組織機構傳染病應急領導小組組長：王新水副組長：張常領成員：張金環(huán)、劉翠女、馬玉卓、班主任老師。學校成立傳染病應急領導小組

2、。由一把手總負責，各班班主任負責保證轉送病人的車輛，隨時待命，加強宣傳工作，穩(wěn)定學生情緒，消除不必要的緊張和恐懼心理；班主任負責安排疫點的消毒工作；班主任負責聯(lián)系家長，掌握學生家長的電話；張金環(huán)、劉翠女、馬玉卓負責現(xiàn)場的及時救治和轉送病人，班主任要掌握并每學期核對全校學生的家長聯(lián)系電話，確保緊急情況下與家長的聯(lián)系暢通。3、 應急處理1 、學校在接到上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應不折不扣地實施上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。2 、學校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時，及時向傳染病領導小組報

3、告。3 、在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時，必須按照規(guī)定時間，向上級衛(wèi)生主管部門、區(qū)疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。4、對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護的前提下，及時轉送附近醫(yī)院診治。5 、班主任及時通知學生家長。6 、對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品， 由領導小組安排相關人員做好消毒處理，必要時請疾控中心進行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應嚴格進行臨床觀察。7 、對易感人群應采取應急接種等群體防護措施。需要進行隔離的病人、 疑似病人和密切接觸者，應主動配合有關衛(wèi)生部門采取的醫(yī)療措施。8 、應配合疾病控制中心做好流行病學的調(diào)查。9 、建立相

4、對的隔離、配備防護和消毒設備，對疑似傳染病人進行篩查、分流，發(fā)現(xiàn)情況及時上報。10、在傳染病期間，各班指定專人每天向校醫(yī)報告本班學生的缺課情況、健康狀況，班主任要及時查明學生缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進行跟蹤管理。11 、安排相關人員加強校園公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。保持環(huán)境清潔，通風換氣良好，對人員密集的教室、電腦室、圖書室、辦公室會議室等定期進行消毒。12、門衛(wèi)要嚴格把好校門關，外來人員來訪登記，未經(jīng)許可不得進入校園，禁止外來人員進入教室等人員密集區(qū)域。在校期間未經(jīng)批準任何人不得離校。13、教師利用健康教育課、板報、廣播等開展健康教育。利用多種方式加大健康教育力度，增加自我保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強師生自我保護能力。四、注意事項1 、疫情發(fā)生后，校領導應穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。2 、 傳染病疫情發(fā)生后，要注意維護正常的學習秩序和工作秩序，教師要做好患者以及家長的思