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文檔簡介

1、書香校園之晨誦午讀暮省實施方案一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族 的閱讀水平。一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個書香充盈的城 市才能擁有美麗的精神家園，共讀共寫共同生活才能夠擁有共同語言共同密碼共 同的價值。把最美好的童書給最美麗的童年。閱讀的力量一一新教育實驗武侯宣言為了創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動， 讓閱讀成為師生最日常的生活方式，推動書香校園建設，現(xiàn)擬定 X小學校2021 年春晨誦午讀暮省方案如下：一、晨誦安排：1 .晨誦內容新教育晨誦讀本內容、國學經典2 .晨誦時間安排每周二、三、四、五晨會時間開展晨誦，英語

2、晨誦時間由英語老師與班級語 文老師協(xié)調進行。3 .晨誦模式借鑒新教育晨誦基本模式：開啟詩+詩詞tS讀+詩詞賞析4 .責任教師各班級語文教師二、晨誦示范課安排1.課堂展示安排：4月29日高段R六.8班教室8:208:352.研討安排：時間：4月30日中午13:00開始執(zhí)教教師說課點評發(fā)言集體研討總結發(fā)言主持人WDEF全體語文HYRG赦師經與5 .上課評課要求：本次示范課分年段示范，目的在于突出年段特點，上課 教師、點評教師從學生年段特點出發(fā)設計、評價。6 .聽課地點及要求：全體語文教師提前 5分鐘到場參加觀摩學習7 .資料提交：上課教師和點評教師交流結束后，上交 PPT或電子文檔到Z 處。8 .

3、榮譽證書發(fā)放：Z負責打印示范課、專題講座證書發(fā)放。三、午讀安排時間安排：中午午讀時間午讀形式：自主閱讀或師生共讀閱讀書目：各年段必讀書目、教師推薦書目巡查：值周自定查+行政抽查四、暮省1 .可以讓學生回家寫讀書筆記。2 .可以安排學生讀后交流閱讀中積累的好詞好句。3 .也可在放學前誦讀一句閱讀心得名言。五、要求1 .全年級統(tǒng)一內容，由年級語文學科組長擬定年級晨誦午讀計劃，具體安 排出每周晨誦篇目、每期學生閱讀推薦書目，師生共讀書目和親子共讀書目（見 晨誦午讀暮醒工作計劃表）。計劃全年級共享。2 .每個班級語文教師每學期至少與學生共讀一本書，并開展師生共讀交流一次。教師安排家長與孩子每學期至少共讀一本書3 .每周語文教師將下午增加的一節(jié)語文課作為課外閱讀指導課，教師利用 它上好課外閱讀指導、開展師生共讀交流或暮省，每個語文教師上交課外閱讀指 導課教案

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