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文檔簡介

1、第二單元：電子空間站第一課時：教學內(nèi)容：1. 唱歌我的未來不是夢。2. 認識電聲樂器，了解其發(fā)聲原理。 3. 欣賞西班牙斗牛舞曲、絲綢之路。 教學目標：1.情感態(tài)度價值觀：能夠積極體驗電子音樂作品，感受電聲樂器帶來的豐富音響。主動學習、樂于探究音樂要素在作品表現(xiàn)中的作用，并產(chǎn)生想進一步了解電子音樂、探究電子音樂極其相關(guān)文化的愿望。2.過程與方法：（1）參與、體驗（通過演唱、聽辨、聆聽、對比探究等方式）、學習電子音樂的過程；（2）進一步掌握通過對比聆聽和探究來學習音樂的方法。3知識與技能（1）能夠跟隨錄音演唱歌曲我的未來不是夢。（2）認識常見電聲樂器，了解電聲樂器的發(fā)聲原理，能夠聽辨其音色。（3

2、）感受和體驗電聲樂器豐富的表現(xiàn)力，知道電子音樂大師喜多郎。教學過程：一、唱歌我的未來不是夢。1.播放由電聲樂隊伴奏的歌曲我的未來不是夢，思考樂曲所表達的基本情感。2.分析歌曲的旋律特點。3.教師帶領(lǐng)學生重點練習弱起節(jié)奏和倚音的長發(fā)。4.學生揮拍隨錄音跟唱歌曲，注意唱準弱起節(jié)奏和倚音。5.跟著伴奏完整演唱歌曲，注意節(jié)奏準且、咬字清晰。6.請學生討論：這首歌曲伴奏樂器的選用與以往我們聽到的有何不同？二、介紹電聲樂器及聽辨各樂器音色，欣賞一些樂隊組合。1.電聲吉他：現(xiàn)代流行音樂中經(jīng)常使用的撥弦樂器。2.電聲貝司：現(xiàn)代流行音樂中經(jīng)常使用的低音撥弦樂器。3.電子琴：用電子元件來發(fā)聲，能模仿各種各樣的聲音，并帶有多種自動功能。4.電子鼓：用電子技術(shù)來模仿各種鼓聲的打擊樂器。三、欣賞西班牙斗牛舞曲1.聆聽音樂，思考：樂曲的節(jié)奏特點及情緒是如何轉(zhuǎn)換的？2.向?qū)W生介紹有關(guān)西班牙斗牛的相關(guān)知識。3.請學生說說電子琴在性能上的特點。四、欣賞絲綢之路1.請學生介紹有關(guān)絲綢之路的知識。設(shè)想以下：假如你是一個作曲家，準備采用怎樣的音樂手段來表現(xiàn)它？2.介紹曲作者喜多郎。3.聆聽音樂，思考以下問題：（1）請你用簡短的詞語來描繪這段音樂給你的感受。（2）作曲家是如何描繪出“絲綢之路”畫面的？（3）樂曲的主奏樂器是什么？五

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