楊鳳前英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案(1)

1、 Unit 1 Nice to meet you!Period 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.我能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課新單詞：meet 2.我能正確理解和靈活運(yùn)用本課句子： 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 正確理解和靈活運(yùn)用句子：【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： “This is” 的發(fā)音【課前獨(dú)學(xué)】： 1.聽(tīng)、跟讀A部分句子三至五遍。 2.認(rèn)讀B部分單詞。 【我的疑問(wèn)】：在課前獨(dú)學(xué)中，你有什么疑問(wèn)？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！_ ?！菊n堂合作與探究】： 1.檢查獨(dú)學(xué)：組內(nèi)相互檢查課前獨(dú)學(xué)情況，并給以評(píng)價(jià)。 2.師出示臺(tái)歷，聽(tīng)、跟讀B部分表星期的單詞。抽生迅速說(shuō)出相應(yīng)的單詞，并評(píng)出“記憶之星”。 3.自讀A部分對(duì)話，理解對(duì)

2、話內(nèi)容；各小組請(qǐng)代表模仿說(shuō)句子。 4.學(xué)生自我檢查C部分課前獨(dú)學(xué)完成情況，并修正。5.解決難題：師生一起解決獨(dú)學(xué)中遇到的難度較高的句子與單詞。【課堂展示】：.讀的展示 （各小組內(nèi)抽生迅速說(shuō)出B部分表星期的單詞。）.演的展示（各組選代表表演A部分中對(duì)話內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。）.寫(xiě)的展示 (完成并展示句子This is.的書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)大小寫(xiě))?！菊n后盤(pán)點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收獲： ?！菊n后小練習(xí)】： 介紹自己 互相問(wèn)候 Unit1 Nice to meet you!Period 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我能看懂本課D部分對(duì)話內(nèi)容。2.我會(huì)根據(jù)E部分例句,看圖完成填空,并理解

3、句子大意。3.我能掌握字母組合fl在單詞中的發(fā)音，理解句子意思，能有節(jié)奏的朗讀F部分的句子?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能熟練的與他人打招呼并介紹他人。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：理解D部分的內(nèi)容并進(jìn)行表演。【課前獨(dú)學(xué)】：1.聽(tīng)、跟讀D, F部分句子三至五遍。2.理解，會(huì)讀D, F部分內(nèi)容。3.根據(jù)例句，完成E部分填空。 【我的疑問(wèn)】：在課前獨(dú)學(xué)中，你有什么疑問(wèn)？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！ _ ?！菊n堂合作與探究】： 1.檢查獨(dú)學(xué)：組內(nèi)相互檢查學(xué)生課前獨(dú)學(xué)情況。2.聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀D部分對(duì)話，抽生分角色表演。3.讓生再次看圖，自我檢查部分完成情況，并修正。 4.學(xué)一學(xué)F部分句子，議一議字母組合fl在單

4、詞中的發(fā)音。 5.聽(tīng)G部分歌曲二至三遍，跟唱，小組上臺(tái)演唱。6.解決疑問(wèn): 師生一起共同解決獨(dú)學(xué)過(guò)程中的疑問(wèn)?！菊n堂展示】： 1.讀的展示 （小組內(nèi)有節(jié)奏的朗讀F部分對(duì)話。）2.演的展示（組內(nèi)兩人一組分角色表演D部分對(duì)話。） 3.小組唱、演歌曲“Days of the Week.”。【課后盤(pán)點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收獲： 。【自我檢測(cè)】Magic guessing Unit 2 Its a circlePeriod 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.我能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課新單詞：circle,dot,line,square. 2.我能正確理解和靈活運(yùn)用本課句子：Whats th

5、is/that? 和Its a.指認(rèn)圖形名稱，并能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用；能用“How many.are there?”談?wù)搱D形的數(shù)量。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，認(rèn)讀新單詞circle,dot,line.square能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： 認(rèn)讀并掌握表星期的單詞:單詞square中字母q的發(fā)音比較難讀。【課前獨(dú)學(xué)】： 1.聽(tīng)、跟讀A部分句子三至五遍。 2.通過(guò)表星期的單詞，理解A部分內(nèi)容。 3.認(rèn)讀B部分單詞。 4.完成C部分填空?！疚业囊蓡?wèn)】：在課前獨(dú)學(xué)中，你有什么疑問(wèn)？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！_ 。【課堂合作與探究】： 1.檢查獨(dú)學(xué)：組內(nèi)相互檢查

6、課前獨(dú)學(xué)情況，并給以評(píng)價(jià)。 2.師出示臺(tái)歷，聽(tīng)、跟讀B部分表星期的單詞。抽生迅速說(shuō)出相應(yīng)的單詞，并評(píng)出“記憶之星”。 3.自讀A部分對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容；各小組請(qǐng)代表模仿說(shuō)句子。 4.學(xué)生自我檢查C部分課前獨(dú)學(xué)完成情況，并修正。5.解決難題：師生一起解決獨(dú)學(xué)中遇到的難度較高的句子與單詞?！菊n堂展示】：.讀的展示 （各小組內(nèi)抽生迅速說(shuō)出B部分表星期的單詞。）.演的展示（各組選代表表演A部分中對(duì)話內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。）.寫(xiě)的展示 (完成并展示句子Its a circle.的書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)大小寫(xiě))?！菊n后盤(pán)點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收獲： ?！菊n后小練習(xí)】： 1 Listen

7、and draw 2 Listen and show 3 Draw and say 4 Act and play Unit 2.Its a circlePeriod 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我能看懂本課D部分對(duì)話內(nèi)容。2.我會(huì)根據(jù)E部分例句,看圖完成填空,并理解句子大意?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：認(rèn)讀新單詞circle,dot,line.square;運(yùn)用Whats this/that? 和Its a.詢問(wèn)圖形名稱?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：能創(chuàng)設(shè)2-3中情景進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話?！菊n前獨(dú)學(xué)】：1.聽(tīng)、跟讀D, F部分句子三至五遍。2.理解，會(huì)讀D, F部分內(nèi)容。3.根據(jù)例句，完成E部分填空。 【我的疑問(wèn)】：在課前獨(dú)學(xué)中，你有什

8、么疑問(wèn)？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！ _ ?！菊n堂合作與探究】： 1.檢查獨(dú)學(xué)：組內(nèi)相互檢查學(xué)生課前獨(dú)學(xué)情況。2.聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀D部分對(duì)話，抽生分角色表演。3.讓生再次看圖，自我檢查部分完成情況，并修正。 4.學(xué)一學(xué)F部分句子，議一議字母組合fl在單詞中的發(fā)音。 5.聽(tīng)G部分歌曲二至三遍，跟唱，小組上臺(tái)演唱。6.解決疑問(wèn): 師生一起共同解決獨(dú)學(xué)過(guò)程中的疑問(wèn)。【課堂展示】： 1.讀的展示 （小組內(nèi)有節(jié)奏的朗讀F部分對(duì)話。）2.演的展示（組內(nèi)兩人一組分角色表演D部分對(duì)話。）【課后盤(pán)點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收獲： ?！咀晕覚z測(cè)】1 There are

9、 seven_(circle,circles)2 There is one_(square,squares)3 There are five_(line.lines)4There are four_（dot,dots) Unit 3 Look at this elephantPeriod 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.我能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課新單詞：funny,mouse,small,strong 2. 句型：能用Look at this.句型指認(rèn)動(dòng)物，并用Its.描述動(dòng)物特征。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課新單詞：funny,mouse,small,strong，并用Its.描述動(dòng)物特征?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】

10、： 單詞strong的發(fā)音?！菊n前獨(dú)學(xué)】： 1.聽(tīng)、跟讀A部分句子三至五遍。 2.通過(guò)表星期的單詞，理解A部分內(nèi)容。 3.認(rèn)讀B部分單詞。 4.再次復(fù)習(xí)單詞funny,mouse,small,strong,來(lái)完成C部分填空?！疚业囊蓡?wèn)】：在課前獨(dú)學(xué)中，你有什么疑問(wèn)？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！_ ?！菊n堂合作與探究】： 1.檢查獨(dú)學(xué)：組內(nèi)相互檢查課前獨(dú)學(xué)情況，并給以評(píng)價(jià)。 2.師出示臺(tái)歷，聽(tīng)、跟讀B部分表星期的單詞。抽生迅速說(shuō)出相應(yīng)的單詞，并評(píng)出“記憶之星”。 3.自讀A部分對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容；各小組請(qǐng)代表模仿說(shuō)句子。 4.復(fù)習(xí)單詞funny,mouse,small,stro

11、ng，學(xué)生自我檢查C部分課前獨(dú)學(xué)完成情況，并修正。5.解決難題：師生一起解決獨(dú)學(xué)中遇到的難度較高的句子與單詞?！菊n堂展示】：.讀的展示 （各小組內(nèi)抽生迅速說(shuō)出B部分表星期的單詞。）.演的展示（各組選代表表演A部分中對(duì)話內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。）.寫(xiě)的展示 (完成并展示句子Today is Saturday.的書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)大小寫(xiě))?！菊n后盤(pán)點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收獲： ?！菊n后小練習(xí)】： 我會(huì)讀funny,mouse,small,strong我會(huì)寫(xiě)funny,mouse,small,strong Unit 3.Look at this elephant Period 2

12、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.我能看懂本課D部分對(duì)話內(nèi)容。2.我會(huì)根據(jù)E部分例句,看圖完成填空,并理解句子大意?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能熟練運(yùn)用Im a .Im.句型向他人介紹自己扮演的動(dòng)物?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：能理解 Is that right?【課前獨(dú)學(xué)】：1.聽(tīng)、跟讀D, F部分句子三至五遍。2.理解，會(huì)讀D, F部分內(nèi)容。3.根據(jù)例句，完成E部分填空。 【我的疑問(wèn)】：在課前獨(dú)學(xué)中，你有什么疑問(wèn)？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)，待課堂上老師和同學(xué)共同探究解決吧！ _ ?！菊n堂合作與探究】： 1.檢查獨(dú)學(xué)：組內(nèi)相互檢查學(xué)生課前獨(dú)學(xué)情況。2.聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀D部分對(duì)話，抽生分角色表演。3.讓生再次看圖，自我檢查部分完成情況，并修正。 4.學(xué)一學(xué)F部分句子，議一議字母組合fl在單詞中的發(fā)音。 5.聽(tīng)G部分歌曲二至三遍，跟唱，小組上臺(tái)演唱。6.解決疑問(wèn): 師生一起共同解決獨(dú)學(xué)過(guò)程中的疑問(wèn)?！菊n堂展示】： 1.讀的展示 （小組內(nèi)有節(jié)奏的朗讀F部分對(duì)話。）2.演的展示（組內(nèi)兩人一組分角色表演D部分對(duì)話。） 【課后盤(pán)點(diǎn)】：自我評(píng)價(jià): ( ) 再努力 一般 良好 最棒 我的收獲： ?！咀晕覚z測(cè)】 Jack has a little zoo.There are many animals in the zoo.There is a