鍵盤錄入數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換與顯示

1、目錄鍵盤錄入數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換與顯示11設(shè)計任務(wù)及要求分析11.1設(shè)計任務(wù)11.2要求分析12方案比較及認(rèn)證說明23系統(tǒng)原理闡述33.1系統(tǒng)設(shè)計的軟硬件環(huán)境33.2系統(tǒng)設(shè)計中用到的DOS調(diào)用34軟件設(shè)計說明64.1 ASCII碼轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制算法實(shí)現(xiàn)64.2二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成ASCII碼算法實(shí)現(xiàn)64.3主程序結(jié)構(gòu)分析64.4子程序結(jié)構(gòu)分析84.5中斷程序的結(jié)構(gòu)分析95調(diào)試記錄及結(jié)果分析105.1調(diào)試記錄105.2調(diào)試結(jié)果分析10總結(jié)和心得體會11參考文獻(xiàn)12附錄一 源程序和程序注釋13附錄二 程序運(yùn)行結(jié)果截圖17附錄三 本科生課程設(shè)計成績評定表17鍵盤錄入數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換與顯示1設(shè)計任務(wù)及要求分析1.1設(shè)計任務(wù) 從

2、鍵盤讀入二個五位十進(jìn)制數(shù)（1位符號位+4位數(shù)值位），并將這二個十進(jìn)制數(shù)，分別轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，然后求其和，再將和以十進(jìn)制形式進(jìn)行顯示。按Q退出程序。1.2要求分析 通過對課程設(shè)計任務(wù)書的要求進(jìn)行分析可知，首先要求從鍵盤讀入二個五位十進(jìn)制數(shù)（1位符號位（+-）+4位數(shù)值位），此時，向計算機(jī)中輸入的數(shù)是其實(shí)是ASCII2碼，而不是真正的二進(jìn)制數(shù)，應(yīng)該先將這兩個分別輸入的數(shù)在計算機(jī)中將其轉(zhuǎn)化為計算機(jī)所能識別的機(jī)器語言即二進(jìn)制，然后，通過相應(yīng)的指令使這兩轉(zhuǎn)化過的二進(jìn)制數(shù)相加，當(dāng)然這個時候，并不能直接輸出，因?yàn)榇藭r的數(shù)是二進(jìn)制數(shù)，不是ASCII2碼，只有先轉(zhuǎn)化成ASCII2碼之后才能把這兩個數(shù)之和以其對應(yīng)

3、的字符的形式輸出到屏幕上。以上就是本次課設(shè)的要求所對應(yīng)的具體含義。2方案比較及認(rèn)證說明輸入輸出方式的比較。方案一：BIOS功能調(diào)用方式輸入輸出數(shù)據(jù)。此方案使用相對復(fù)雜一些，而其我們對BIOS功能調(diào)用不是很熟悉。方案二：MSDOS功能調(diào)用的方式輸入輸出數(shù)據(jù)。此方案相對方案一較為簡單實(shí)用，但是由于我們平時接觸較少所以也不太熟悉。方案三：用emu8086編譯 器進(jìn)行編譯。由于它結(jié)合了一個先進(jìn)的原始編輯器、組譯器、反組譯器、具除錯功能的軟件模擬工具（虛擬PC），還有一個循序漸進(jìn)的指導(dǎo)工具。該軟件包含了學(xué)習(xí)匯編語言的全部內(nèi)容。綜上，我們選用方案三的輸入輸出方式，輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)。3系統(tǒng)原理闡述3.1系

4、統(tǒng)設(shè)計的軟硬件環(huán)境我們設(shè)計鍵盤錄入數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換與顯示的硬件環(huán)境是X86計算機(jī)平臺的IBM-PC兼容機(jī)，開發(fā)的軟件環(huán)境是Windows 7操作系統(tǒng)下的MFPCI98匯編編譯環(huán)境。雖然我們不是在標(biāo)準(zhǔn)的8086 IBM_PC平臺下編程，也不是標(biāo)準(zhǔn)的DOS操作系統(tǒng)環(huán)境下編程；但是我們的硬件平臺是兼容8086的X86計算機(jī)平臺，軟件平臺是更高級并且兼容DOS的Windows7操作系統(tǒng)，但是我們還是最好使用emu8086所以我們程序運(yùn)行的結(jié)果絕對跟標(biāo)準(zhǔn)8086IBM-PC平臺上運(yùn)行的結(jié)果完全一樣。3.2系統(tǒng)設(shè)計中用到的DOS調(diào)用DOS是1979年由微軟公司為IBM個人電腦開發(fā)的MS-DOS,它是一個單用戶單

5、任務(wù)的操作系統(tǒng)。后來DOS的概念也包括了其它公司生產(chǎn)的與MS-DOS兼容的系統(tǒng)，如PC-DOS、DR-DOS, 以及一些其它相對不太出名的DOS兼容產(chǎn)品。它們在1985年到1995年及其后的一段時間內(nèi)占據(jù)操作系統(tǒng)的統(tǒng)治地位,最著名和廣泛使用的DOS系統(tǒng)從1981年直到1995年的15年間微軟在推出Windows 95之后，宣布MS-DOS不再單獨(dú)發(fā)布新版本。不過FreeDOS等與MS-DOS兼容的DOS則在繼續(xù)發(fā)展著。DOS不緊為用戶提供了許多指令還同時為客戶提供了上百個可以直接調(diào)用的子程序，這些子程序的調(diào)用稱為系統(tǒng)功能的調(diào)用。當(dāng)類型碼n05H1FH時，調(diào)用BIOS的中斷處理程序；類型碼n20

6、H3FH時，調(diào)用DOS的中斷處理程序。按DOS中斷規(guī)定，用指令寫入口參數(shù)，然后執(zhí)行INTn指令，執(zhí)行完畢后，依據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析及處理。下面介紹一些在本程序中用到的一些DOS輸入輸出功能。1.單字符輸入-1號功能：從鍵盤輸入一個字符。輸入?yún)?shù)：無。輸出參數(shù)：AL=ASCII碼。2.單字符輸出-2號功能：在屏幕上顯示1個字符（ASCII碼）。輸入?yún)?shù)：DL=ASCII碼。輸出參數(shù)：無。3.多字符輸入0AH功能：多個字符輸入到緩沖區(qū)。輸入?yún)?shù)：DS：DX=輸入緩沖區(qū)首地址。輸出參數(shù)：DS: DX=輸入字符串所在緩沖區(qū)地址。設(shè)置緩沖區(qū)要注意以下幾點(diǎn)：4多字符輸出9號功能：多個字符輸出到屏幕顯示。輸入?yún)?shù)

7、：DS：DX=輸出字符緩沖區(qū)首地址。輸出參數(shù)：無。該功能對輸出字符的個數(shù)沒有要求，但是輸出字符串要以$結(jié)束。5過程終止4CH號該調(diào)用的功能是結(jié)束當(dāng)前程序，并且返回調(diào)用它的程序。如果在DEBUG狀態(tài)下運(yùn)行則返回DEBUG；如果在DOS下運(yùn)行，則返回DOS。在匯編語言程序結(jié)束處加上“，”和“INT 21H”兩條指令，以利于程序執(zhí)行完畢，返回操作系統(tǒng)控制。6直接輸入、輸出單字符（6號功能調(diào)用）格式： MOV DL, 輸入/輸出標(biāo)志 MOV AH, 06H INT 21H 功能：執(zhí)行鍵盤輸入操作或屏幕顯示輸出操作，但不檢查CtrlBreak組合鍵是否按下。執(zhí)行這兩種操作的選擇由DL寄存器中的內(nèi)容決定。

8、 當(dāng)(DL)0FFH時，執(zhí)行鍵盤輸入操作。若標(biāo)志ZF0，AL中放入字符的ASCII碼；若標(biāo)志ZF1，表示無鍵按下。這種調(diào)用用來檢測鍵盤是否有鍵按下，但不等待鍵盤輸入。 當(dāng)(DL)0FFH時，表示將DL中內(nèi)容送屏幕顯示輸出。7檢查鍵盤的工作狀態(tài)（0BH號功能調(diào)用）格式： MOV AH, 0BH INT 21H 功能：檢查是否有鍵盤輸入，若有鍵按下，則使AL0FFH，若無鍵按下，則AL00H。對于利用鍵盤操作退出循環(huán)或使程序結(jié)束之類的操作來說，這種調(diào)用是很方便實(shí)用的。8設(shè)置系統(tǒng)日期（2BH號功能調(diào)用）格式： MOV CX, 年號 MOV DH, 月號 MOV DL, 日期 MOV AH, 2BH

9、INT 21H 功能：設(shè)置有效的年、月、日。當(dāng)AL0時，設(shè)置成功；當(dāng)AL0FFH時，設(shè)置失敗。9設(shè)置系統(tǒng)時間（2DH號功能調(diào)用）格式： MOV CH, 小時 MOV CL, 分 MOV DH, 秒 MOV AH, 2DH INT 21H 功能：設(shè)置有效的時間。當(dāng)AL0時，設(shè)置成功；當(dāng)AL0FFH時，設(shè)置失敗。 4軟件設(shè)計說明4.1 ASCII碼轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制算法實(shí)現(xiàn) ASCII碼轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù) ;算法為，首先將其轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)字，再用累加和乘10加X的方法變成二進(jìn)制數(shù)，如將 ;358轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，可先將累加和賦0，再計算10+5)10+8)，結(jié)果為二 ;進(jìn)制數(shù)，再由符號位決定是否需要求補(bǔ)。4.

10、2二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成ASCII碼算法實(shí)現(xiàn) AX中的數(shù)范圍在+32767到-32768之間，先檢查AX中的符號位，以決定輸出“+”還是“-”，若是負(fù)數(shù)，應(yīng)先求補(bǔ)，得到原碼后即可與正數(shù)作統(tǒng)一處理。轉(zhuǎn)換方法為將被轉(zhuǎn)換的二進(jìn)制數(shù)先除以10000，商;即為萬位數(shù)，再將余數(shù)除以1000，商為千位數(shù)，以此類推，求出百、十位數(shù)，剩下的為個位數(shù)。最后，將各個數(shù)加上30H，即成為對應(yīng)字符。4.3主程序結(jié)構(gòu)分析程序執(zhí)行一次一共用了9次21H號中斷。第1、3、5、6、7次調(diào)用前AH寫入的是9，所以這幾次調(diào)用INT21是在屏幕上顯示DX為首地址的字符串，也就是顯示的是響應(yīng)的提示信息和兩個數(shù)之和的結(jié)果；第2、4次INT21H中

11、斷調(diào)用前AH寫入了10，所以這兩次調(diào)用的作用是輸入兩個五位十進(jìn)制數(shù)，且在沒個五位的十進(jìn)制數(shù)輸入后，立即調(diào)用ASCII_TO_BIN函數(shù)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)；第八次INT21H調(diào)用之前AH中寫入了1，該次輸入一個字符，在把輸入的該字符和Q和q比較，看是否是其中的一個，若是則程序結(jié)束，此時在AH中寫入4CH中，再調(diào)用INT21H，顯然是把CPU交給操作系統(tǒng)；若不是則程序回到開始處，程序循環(huán)。主程序的流程圖如圖4-1所示。 圖4-1 主程序流程圖4.4子程序結(jié)構(gòu)分析ASC_TO_BIN(ASCII碼字符轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制子函數(shù))，顧名思義，本函數(shù)的作用是將ASCII2碼轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制，在本程序中兩次輸入的數(shù)

12、的轉(zhuǎn)化過程都要調(diào)用程序。算法實(shí)現(xiàn)已在前面分析，這里不再重述，ASC_TO_BIN子程序的流程圖如圖4-2圖所示。圖4-2 ASC_TO_BIN子程序流程圖BIN_TO_ASCII(將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)ASCII碼形式十進(jìn)制數(shù)函數(shù))，該函數(shù)的功能是將一個二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)化成對應(yīng)ASCII碼形式的十進(jìn)制數(shù)，以便屏幕輸出。該子程序的算法實(shí)現(xiàn)已在前面說明，程序流程圖如圖4-3所示。 圖4-3 BIN_TO_ASCII子程序流程圖4.5中斷程序的結(jié)構(gòu)分析INT21H號中斷是一個系統(tǒng)中斷，中斷程序根據(jù)中斷前寫入AH中的值決定中斷的功能，前面已說明中斷程序的功能，中斷程序執(zhí)行的流程圖如圖4-4所示。 圖4-4 中

13、斷程序流程圖5調(diào)試記錄及結(jié)果分析5.1調(diào)試記錄剛寫完程序第一次調(diào)試時，程序老是出錯，錯誤提示如圖5-1所示。圖5-1 調(diào)試出錯提示 經(jīng)過反復(fù)認(rèn)真檢查和修改，最后終于找到了程序出錯的原因，原來是一些關(guān)于指令的格式出錯了，后面修改了主程序和子程序的指令格式，程序就可以正常運(yùn)行了。運(yùn)行結(jié)果如圖5-2所示。圖5-2 正確運(yùn)行的結(jié)果5.2調(diào)試結(jié)果分析 從圖5-2和附錄二中可以看出，程序運(yùn)行結(jié)果完全滿足預(yù)期要求。6 總結(jié)和心得體會 不知不覺，大三下學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，微機(jī)原理與接口技術(shù)的課程設(shè)計已經(jīng)完結(jié)了，從剛開始接到課設(shè)任務(wù)書時的煩躁，完全的不知所措，一片茫然到后來漸漸的有了眉目，直到最后做出成果，這中

14、間經(jīng)歷了太多的糾結(jié)與挫折。剛拿到題目時，我感覺我平時課堂上所學(xué)的知識與我的課設(shè)題目沒有太大的聯(lián)系，因?yàn)?，平時課堂上你只需要把老師上課要講的細(xì)節(jié)記下來，這樣應(yīng)付考試是完全沒有問題的。但是，課程設(shè)計則不一樣，它立足于平日所學(xué)的基礎(chǔ)知識，但是同時它又是一種拔高，涉及到很多課外的知識，此時的我內(nèi)心十分茫然，然后，我所做的就是立足于基礎(chǔ)建立一個基本的想法，畫出流程圖，將大的目標(biāo)逐漸細(xì)化，分成很多子工程，然后各個擊破。到這里。查閱資料的重要性就體現(xiàn)出來了，現(xiàn)在的大學(xué)主要培養(yǎng)的是學(xué)生們的自學(xué)能力，遇到問題，思考問題，通過查資料和請教老師同學(xué)來解決問題。也就是在這個過程中，我也知道團(tuán)隊合作的重要性，有的時候以

15、個人的力量太渺小，一意孤行往往不能的到最后的成功，只有和大家一起，利用團(tuán)隊的量才能得到成功的果實(shí)。在這次課程設(shè)計中，我真正體會到了合作的重要性，遇到很多問題時，當(dāng)我看書查資料不能解決時，這是去找同學(xué)討論一下，收獲很大，可以使很多問題迎刃而解，直到問題最終解決。 不可否認(rèn)，本程序存在不少缺點(diǎn)和不足，但通過這次課程設(shè)計的卻找出了自己在學(xué)習(xí)上的不足，對以后的工作也有指導(dǎo)作用。我相信在以后的學(xué)習(xí)中會克服這些不足，達(dá)到熟練掌握匯編語言的目的。有困難并不怕，在學(xué)習(xí)的過程中會遇到很多的困難，真正重要的是要有面對困難百折不撓的勇氣。這次課程設(shè)計受益非淺，學(xué)到了不少知識，同時也認(rèn)識到自身的不足，需要加強(qiáng)自身訓(xùn)練

16、，學(xué)以致用，學(xué)會自我總結(jié)，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來不斷的提升自己。我會永遠(yuǎn)的銘記這一次的課設(shè)，它將永遠(yuǎn)啟發(fā)著我，不論是學(xué)習(xí)上還是生活中。參考文獻(xiàn)1周佩玲，彭虎，付忠謙，微機(jī)原理與接口技術(shù)（第二版）.電子工業(yè)出版社，20082周佩玲，吳耿峰，萬炳奎，十六位微型計算機(jī)原理接口及其應(yīng)用.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)工業(yè)出版社，19953艾德才等.Pentium/80486實(shí)用匯編語言程序設(shè)計.清華大學(xué)出版社，19975孫德文.微型計算機(jī)技術(shù).高等教育出版社，2001附錄一 源程序和程序注釋本程序能從鍵盤讀入二個五位十進(jìn)制數(shù)，并將這二個十進(jìn)制數(shù)分別轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，然后求其和，再將和以十進(jìn)制形式進(jìn)行顯示

17、。其中sjzhxs為主模塊，調(diào)用b模塊。;模塊sjzhxs 文件名為：sjzhxs.asmEXTRN ASC_TO_BIN:FAR ， BIN_TO_ASCII:FARDATA SEGMENT COMMONINPUT_MESSAGE DB 0AH ， PLEASE INPUT A NUMBER:$IN_ASC_BUF DB 6 ;十進(jìn)制數(shù)的輸入緩沖區(qū)，共可接收6個字符DB ? ;保留，用于10號調(diào)用時DOS填入實(shí)際輸入字符個數(shù)DB 6 DUP ;一個符號位，四位數(shù)字ASCII碼，加上一個回車符，共計6字符BIN_BUF1 DW ? ;將第一個數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制后，放于此處OUTPUT_MESSAG

18、E DB 0AH ， THE SUM IS: ， $OUT_ASC_SUM DB 6 DUP ， $ ;將二個數(shù)的和轉(zhuǎn)換為ASCII碼后，放于此處，以供9號調(diào)用顯示DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE ， DS:DATASTART:MOV AX ， DATAMOV DS ， AXMOV DX ， OFFSET INPUT_MESSAGEMOV AH ， 9INT 21H ;提示輸入一個數(shù)MOV DX ， OFFSET IN_ASC_BUFMOV AH ， 10INT 21H ;讀取第一個數(shù)CALL ASC_TO_BIN ;轉(zhuǎn)換第一個數(shù)為二進(jìn)制MOV BIN_B

19、UF1 ， AX ;保存第一個數(shù)MOV DX ， OFFSET INPUT_MESSAGEMOV AH ， 9INT 21H ;提示輸入一個數(shù)MOV DX ， OFFSET IN_ASC_BUFMOV AH ， 10INT 21H ;讀取第二個數(shù)CALL ASC_TO_BIN ;轉(zhuǎn)換第二個數(shù)為二進(jìn)制ADD AX ， BIN_BUF1 ;計算這二個數(shù)之和CALL BIN_TO_ASCII ;將和轉(zhuǎn)換為ASCII碼，以供顯示用MOV DX ， OFFSET OUTPUT_MESSAGEMOV AH ， 9INT 21HMOV DX ， OFFSET OUT_ASC_SUMMOV AH ， 9INT

20、 21HMOV AH ， 4CHINT 21HCODE ENDSEND START查看此模塊對應(yīng)的列表文件;模塊b 文件名為：b.asmPUBLIC ASC_TO_BIN ， BIN_TO_ASCIIDATA SEGMENT COMMONINPUT_MESSAGE DB 0AH ， PLEASE INPUT A NUMBER:$IN_ASC_BUF DB 6 ;十進(jìn)制數(shù)的輸入緩沖區(qū)，共可接收6個字符DB ? ;保留，用于10號調(diào)用時DOS填入實(shí)際輸入字符個數(shù)DB 6 DUP ;一個符號位，四位數(shù)字ASCII碼，加上一個回車符，共計6字符BIN_BUF1 DW ? ;將第一個數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制后，放

21、于此處OUTPUT_MESSAGE DB 0AH ， THE SUM IS: ， $OUT_ASC_SUM DB 6 DUP ， $ ;將二個數(shù)的和轉(zhuǎn)換為ASCII碼后，放于此處，以供9號調(diào)用顯示DATA ENDSCSEG SEGMENTASSUME CS:CSEG ， DS:DATAASC_TO_BIN PROC FAR;ASCII碼轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù) ;入口：十進(jìn)制數(shù)的ASCII碼在IN_ASC_BUF內(nèi) ;出口：轉(zhuǎn)換后的二進(jìn)制數(shù)在AX內(nèi) ;算法：先將其轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)字，再用累加和乘10加X的方法變成二進(jìn)制數(shù)，如將 ;358轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，可先將累加和賦0，再計算10+5)10+8)，結(jié)果為二

22、 ;進(jìn)制數(shù)，再由符號位決定是否需要求補(bǔ)。MOV CL ， IN_ASC_BUF+1 ;取字符個數(shù)MOV CH ， 0DEC CL ;扣除符號位MOV BX ， OFFSET IN_ASC_BUF+3 ;調(diào)整BX指向十進(jìn)制數(shù)的最高位PUSH BXPUSH CXL1:MOV AL ， BXAND AL ， 0FHMOV BX ， ALINC BXLOOP L1 ;將所有數(shù)字字符的高四位清0，使之變?yōu)閿?shù)字值POP CXPOP BXMOV AX ， 0 ;累加和賦初值MOV SI ， 10L2:MUL SIADD AL ， BXADC AH ， 0INC BXLOOP L2 ;累加乘10CMP IN_ASC_BUF+2 ， +JZ L3 ;符號是正號，轉(zhuǎn)移NEG AX ;符號是負(fù)號，求補(bǔ)L3:RETASC_TO_BIN ENDPBIN_TO_ASCII PROC FAR;將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為對應(yīng)十進(jìn)制數(shù)數(shù)字的ASCII碼 ;入口：二進(jìn)制數(shù)在AX內(nèi) ;出口：轉(zhuǎn)換后的ASCII碼在OUT_ASC_SUM變量內(nèi) ;算法：AX中的數(shù)范圍在+32767到-32768之間，先檢查AX中的符號位，以決定輸出“+” ;還是“-”，若是負(fù)數(shù)，應(yīng)先求補(bǔ)，得到原碼后即可與正數(shù)作統(tǒng)一處理。轉(zhuǎn)換方法為將被轉(zhuǎn)換的 ;二進(jìn)制數(shù)先除以10000，商;即為萬位數(shù)，再將余數(shù)除以1000，商為千位數(shù)，以此類推，求出 ;百、十位數(shù)