初三語(yǔ)文第一學(xué)期期中考試試卷

1、初三語(yǔ)文第一學(xué)期期中考試試卷（附答案）一、選擇題（12分，每小題3分）1下面加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A貼綴（zhuì）嚙噬（niè）爝焰（jiào）桑梓（z）B報(bào)帖（ti）解元（xié）相形見(jiàn)絀（chù）棧橋（zhàn）C恣?。╯u）惘然（wn）嗤笑（ch）索然無(wú)味（su）D誆騙（kun）根深蒂固（dì）祈禱（q）嗟來(lái)之食（ji）2下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A高官厚祿 與日俱增 拍按而起 勞而無(wú)功B濤濤不絕 投機(jī)取巧 無(wú)暇顧及 迎刃而解C辯偽去妄 墨守陳規(guī) 腐草為螢 尋根究底D格物致知 鍥而不舍 懷古傷今 揆情度理

2、3下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A這樣，他的腦子里所有的就不是空想，他的行動(dòng)也就可以不斷地得到進(jìn)步。B老旦是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。C我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再遲疑而下決心結(jié)婚，是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。D這樣的考證、新解，既然不是牽強(qiáng)附會(huì)，也是以犧牲詩(shī)的藝術(shù)為代價(jià)的。4下列說(shuō)法不正確的是（）A柳宗元被貶永州后，寄情山水，聊以忘憂。始得西山宴游記寫西山形勢(shì)高峻，氣象闊大，寫宴飲之樂(lè)，寫與自然的融合，表露了作者悠然自得的曠達(dá)情懷。B麥琪的禮物一文的作者歐亨利，美國(guó)著名的短篇小說(shuō)家。代表作有警察和贊美詩(shī)最后的藤葉。C中國(guó)人失掉自信力了嗎？一文屬議論文中的駁論文，作者

3、的觀點(diǎn)是說(shuō)："中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加與全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。"D龔自珍己亥雜詩(shī)將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。二、默寫（16分）1悠悠乎與顥氣俱， ， ， 。2描寫瑯琊山早晚景色的句子是 。（醉翁亭記）3俄頃風(fēng)定云墨色， 。 ， 。 ， 。 ， ！4、過(guò)盡千帆皆不是，腸斷白洲。5、杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民情思，發(fā)出了“”的呼喊。三、閱讀（32分）（一）（12分）已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒

4、能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。1下列各句中的"從"與"太守歸而賓客從也"的"從"含義相同的一句是（3分）（ ）A乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。B戰(zhàn)則請(qǐng)從。C擇其善者而從之。D其印為余群從所得。2下列各句中的"去"與"游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也"的"去"含義不同的一句是（3分）（ ）A去死肌，殺三蟲(chóng)。B停數(shù)日，辭去。C委而去之。D去國(guó)懷鄉(xiāng)。3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯"醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也"一句。（3分）4對(duì)"太守之樂(lè)"理解恰當(dāng)?shù)囊?/p>

5、項(xiàng)是（3分）（ ）A沉醉于游宴之樂(lè)，陶醉于自己的文學(xué)才華。B朝廷信任，委以滁州太守重任。C太守之樂(lè)不僅在山水之間，而且在與民同樂(lè)。D不在欣賞山林之美，而在以文章記述游樂(lè)的過(guò)程。（二）（8分）他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。1閏土“動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲?！彼胝f(shuō)的話是什么？請(qǐng)你揣摩語(yǔ)境，聯(lián)系全文，把它補(bǔ)出來(lái)。（3分）2對(duì)“我也說(shuō)不出話”的原因理解正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A閏土太苦，無(wú)言安慰B感情隔膜，無(wú)語(yǔ)可說(shuō)C多年不見(jiàn)，無(wú)從說(shuō)起D感情激動(dòng)，難以

6、言說(shuō)3“可悲的厚障壁”指的是什么？是怎樣造成的？（3分）（三）愛(ài)的禮物（12分）那天姐姐收拾房間時(shí)，無(wú)意翻出我的"百寶箱"，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片"你是從哪里弄來(lái)這些沒(méi)用的東西？該扔了。""那可不行，"我連忙阻止，"這是我的寶貝，是我的學(xué)生送的禮物！"我一件件地玩著那些東西，那個(gè)玻璃彈球是李軍送的，那個(gè)塑膠小人是霍麗芬送的我可以說(shuō)出每一件禮物的來(lái)源。這時(shí)，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心地拿起它，往事又浮現(xiàn)在眼前那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個(gè)學(xué)生朝我跑來(lái)：&qu

7、ot;老師，我要送你一件禮物！"她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。"是嗎？"我裝作很感興趣的樣子，心里卻因?yàn)橄氡M早趕回住處而焦躁起來(lái)。"看，這是我畫的小仙女，好看嗎？"她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過(guò)于艷麗的色彩與稚拙手法，使那個(gè)所謂的小仙女看起來(lái)像個(gè)夜叉。"喏，送給你！"她得意地把那張畫遞給我。"哦謝謝。"我勉強(qiáng)地說(shuō)，"不過(guò)，我現(xiàn)在不能拿。再說(shuō)，我也沒(méi)處放。""哦。"她臉上的笑容立刻飛走了，垂下手，慢慢地走開(kāi)了。從那一刻，我就開(kāi)始后悔，因?yàn)槲覠o(wú)法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼

8、中的期待與愛(ài)，那是只有在孩子的眼光中才能找到的純真；而且我同樣無(wú)法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠(chéng)懇地說(shuō)："你送我的那張好看的畫呢？"她看著我，面無(wú)表情："我想你可能不喜歡，所以送給別人了。"她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過(guò)失，"也許你愿意再畫一張送給我？"我試探地問(wèn)。"你喜歡嗎？""是的！"我努力地回憶那張畫，我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看，而是以一個(gè)山區(qū)十歲的孩子的眼光去看它，"那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮！"她的

9、臉立刻亮了起來(lái)："我今晚再畫一張，明天送給你！"我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情時(shí)的表情多么不同啊！從那以后，我經(jīng)常收到學(xué)生送給我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻無(wú)比貴重。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們送禮物時(shí)，可以從他們微笑的臉上看出，那滿溢出來(lái)的愛(ài)，正是孩子們心目中的黃金。1倒敘形式的文章，前后往往有提示性語(yǔ)句使其銜接過(guò)渡自然。本文的提示性語(yǔ)句是" "和" "。（2分）2"我"與女學(xué)生第二次談話后，哪些詞語(yǔ)較好地表現(xiàn)出"我"希望挽回"過(guò)失"的誠(chéng)意？選

10、擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）（ ）A立刻 難受 試探 問(wèn)B立刻 誠(chéng)懇 試探 努力C誠(chéng)懇 難受 努力 眼光D誠(chéng)懇 問(wèn) 回憶 眼光3下面兩句話都是對(duì)女學(xué)生的神態(tài)描寫，請(qǐng)任選一句，分析加粗字的表達(dá)效果。（2分）她臉上的笑容立刻飛走了。 她的臉立刻亮了起來(lái)。4文章最后一段主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式，內(nèi)容上起 的作用，結(jié)構(gòu)上起 的作用。（2分）5文章的題目為"愛(ài)的禮物"，請(qǐng)分別從師生兩方面說(shuō)說(shuō)各是怎樣體現(xiàn)這個(gè)"愛(ài)"的。（4分）學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)：老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)： 四、作文（40分）觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純真的友誼

11、，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活請(qǐng)圍繞"感受生活"這個(gè)話題，寫一篇文章。要求：圍繞話題，立意自定。題目自擬。文體自選。文章不少于600字。參考答案一、1C 2D 3D 4A二、1而莫得其涯 洋洋乎與造物者游 而不知其所窮2若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也3秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似鐵 嬌兒惡臥踏里裂 床頭屋漏無(wú)干處 雨腳如麻未斷絕 自經(jīng)喪亂少睡眠 長(zhǎng)夜沾濕何由徹4、斜暉脈脈水悠悠5、安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏三、（一）1B 2A 3略 4C（二）1迅哥兒，你好?。。ㄒ馑紝?duì)即可）2B3感情的隔膜；地位的懸殊、階級(jí)的差別。（三）1往事又浮現(xiàn)在眼前 從那以后2B3一個(gè)"飛"字，形象地寫出了女學(xué)生受到傷害（冷遇）后，"興奮"