教學(xué)案例 (2)

1、清晨，雨水剛住，空氣里滿是清涼干凈的的味道。心情很是不錯(cuò)。第二節(jié)是一班的課，一班的課我一直是很喜歡上的，同學(xué)們熱情高，學(xué)習(xí)氣氛濃。還沒(méi)走到教室門(mén)口，瑯瑯的讀書(shū)聲便如仙樂(lè)般傳來(lái)，聽(tīng)得心里如被熨斗熨過(guò)一般舒服。走進(jìn)教室，鈴聲響起。相互問(wèn)好后，我問(wèn)學(xué)生：“校園里什么聲音最美？”同學(xué)們很是聰慧，異口同聲地說(shuō)：“讀-書(shū)-聲！”的確，同學(xué)們的讀書(shū)聲，真的是環(huán)繞在校園里最美的音符，怎么聽(tīng)都聽(tīng)不夠。他們的熱情一下子點(diǎn)燃了我心中的激情。講新課前依然是檢查提問(wèn)，除有兩個(gè)同學(xué)答得不夠全面外，大部分同學(xué)回答得很好。其中一個(gè)同學(xué)尤其出色，幾乎所有問(wèn)題都不假思索地脫口而出，對(duì)答如流。我很滿意。接下來(lái)學(xué)習(xí)新課，我布置同學(xué)們

2、先預(yù)習(xí)，然后我提問(wèn)預(yù)習(xí)效果，并講解知識(shí)要點(diǎn)。同學(xué)們拿著筆或圈或點(diǎn)，很是認(rèn)真。知識(shí)點(diǎn)掌握后，我出了幾道題讓學(xué)生回答，同學(xué)們回答得又快又準(zhǔn)；接下來(lái)的訓(xùn)練，效果也非常好。我的心情格外愉悅，互道再見(jiàn)后，我腳步輕快地走出教室。接下來(lái)是二班的課，我提前兩分鐘站到了門(mén)口。但沒(méi)有令我愉悅的讀書(shū)聲傳來(lái)。我把書(shū)放進(jìn)了教室，希望同學(xué)們看到我之后能意識(shí)到她們的任務(wù)，但依然沒(méi)有我期待的場(chǎng)景出現(xiàn)。 直到鈴聲響起，同學(xué)們才陸續(xù)的拿出課本。我曾經(jīng)在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課就給學(xué)生講過(guò)，每次課前哪怕提前兩分鐘把下節(jié)要上的課本拿出來(lái)，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)一下。但很多學(xué)生一直沒(méi)能做到。提問(wèn)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)很流利完美的回答出來(lái)，我有點(diǎn)小失望。心情也變得糟

3、糕。講解新課時(shí)，我先讓學(xué)生預(yù)習(xí)韻母的分類(lèi)，并提前告知預(yù)習(xí)后要提問(wèn)。三分鐘后，我讓學(xué)生集體回答，但反響平平，回答的聲音稀稀拉拉。很多同學(xué)低著頭，完全不在狀態(tài)。為了讓大家集中注意力，我轉(zhuǎn)為個(gè)別提問(wèn)。意外的是，提問(wèn)時(shí)有的同學(xué)竟然找不到在哪兒，吞吞吐吐也沒(méi)有回答出來(lái)，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的幾句話。課到此是上不下去了。我有些擔(dān)憂，這一節(jié)課不同于平時(shí)的練習(xí)課，是一節(jié)學(xué)習(xí)韻母分類(lèi)和發(fā)音的新課，有很多新的知識(shí)點(diǎn)需要掌握，一旦基礎(chǔ)打不好，后面的練習(xí)課就會(huì)困難重重。我心里暗想：“從哪著眼給學(xué)生加油鼓勁呢？”忽然想到學(xué)校剛剛舉行過(guò)排球運(yùn)動(dòng)會(huì)，正好是現(xiàn)成的教材。于是，我停下了講課，轉(zhuǎn)而問(wèn)學(xué)生看完運(yùn)動(dòng)會(huì)后有什么收獲？學(xué)生們一下

4、子來(lái)了精神，有學(xué)生馬上說(shuō)：“要團(tuán)結(jié)互助！”我問(wèn)：“還有什么呢？”同學(xué)們面面相覷，都沒(méi)有回答。我說(shuō)：“還有士氣和不甘服輸?shù)木裱?！你看，有的班?jí)明明比分落后，但一旦反超后就勢(shì)不可擋，一往無(wú)前。而有的雖然處于優(yōu)勢(shì)，但士氣一旦低落，就馬上會(huì)被對(duì)方反超，最終落敗。學(xué)習(xí)也是如此，遇到困難，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。你認(rèn)真對(duì)待，努力攻克它，它就是可以被你隨便捏的一塊泥巴。如果你不主動(dòng)，應(yīng)付了事，它就是一塊堅(jiān)硬的頑石?！蓖瑢W(xué)們?nèi)粲兴?。我又?wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“這次排球比賽二年級(jí)哪個(gè)班得了冠軍？”大家又異口同聲地答 ：“十班?！蔽依^續(xù)發(fā)問(wèn)：“為什么十班能拿到冠軍？”大家議論紛紛，各種說(shuō)法都有。議論完后我說(shuō)：“我總結(jié)一下，主要有三點(diǎn)：第一，臺(tái)下刻苦的練習(xí)；第二，高昂的士氣；第三