體育課堂觀察報(bào)

1、體育課堂觀察報(bào)告課堂觀察記錄表單課堂觀察記錄表單（1）任職學(xué)校廣漢市雒城三中任教學(xué)科體育任教年段初中姓名黃科春觀察視角一、教什么 觀察記錄觀察視點(diǎn)在預(yù)習(xí)的安排中，注重新授課的內(nèi)容安排,以所學(xué)課程內(nèi)容充分銜接,如果讓學(xué)生自己先組織一場(chǎng)半場(chǎng)三對(duì)三比賽,這樣可以發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生的差異，存在的不足等,在課堂中才能進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。1.教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰當(dāng)？突出學(xué)生主體，興趣激發(fā)為主。2.核心知識(shí)：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？親身示范，完整動(dòng)作以及分解動(dòng)作。3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識(shí)橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？是4.學(xué)科特點(diǎn)：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)？是5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少講或不講、易混

2、的細(xì)講并辨析？是，少講多練6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？合理使用7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？是，學(xué)生主體，教師主導(dǎo)。補(bǔ)充視點(diǎn)：教師在教學(xué)的過程中,教學(xué)思路清晰,組織嚴(yán)謹(jǐn),但多加點(diǎn)師生互動(dòng)效果會(huì)更好。教學(xué)改進(jìn)建議：加強(qiáng)師生互動(dòng),可以向不同層次的學(xué)生提出不同的要求,效果會(huì)更好。課堂觀察記錄表單（2）任職學(xué) 校廣漢市雒城三中任教學(xué)科體育與健康任教年段初中姓名黃科春觀察視角二、怎么教觀察記錄觀察視點(diǎn)1.先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問題？是2.以學(xué)定教：能否針對(duì)學(xué)生的問題有效教學(xué)？是3.課堂提問：?jiǎn)l(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？啟發(fā)式提問較多4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？可以 5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練題？ 是6.當(dāng)堂檢測(cè)：能否當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋回授？反饋及時(shí)7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？能夠?qū)⑻骄渴浇虒W(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合補(bǔ)充視點(diǎn)：多利用視頻教學(xué)，提高