幼師《幼兒語(yǔ)言教學(xué)法》期末考試卷_第1頁(yè)
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1、及答案 幼師幼兒語(yǔ)言教學(xué)法期末考試卷及答案一、填空題 ( 每空 1 分,共 35 分 )1. 語(yǔ)言是人們交際的。2. 語(yǔ)音是指以為標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音。3. 指幼兒對(duì)詞義不十分理解,或者雖然有些理解,但不能正確使用的詞。幼 兒既 能理解又能使用的詞叫做。4. 幼兒時(shí)期是掌握語(yǔ)匯最迅速的時(shí)期,一般說(shuō)幼兒可掌握1000 個(gè)詞,幼兒可掌握 3000 個(gè)至 4000 個(gè)詞。5. 故事教學(xué)一般可以從和方面提出要求,還可以從和方面提出要求。6. 講述故事時(shí),教師的表情要、。7. 幼兒復(fù)述故事的選材要注意不能太長(zhǎng),要簡(jiǎn)單,要生動(dòng)有趣,要精練優(yōu) 美,最 好有重點(diǎn)語(yǔ)句。8. 幼兒復(fù)述故事課分為故事復(fù)述課和故事復(fù)述課

2、。9.詩(shī)歌教學(xué)的選材應(yīng)注 意、和可接受性。 10. 教幼兒朗誦的方法有、和幾種。適合于小班或中班初期。11. 繞口令只適合在進(jìn)行。12. 謎語(yǔ)以句和句為最多,一般是四句。編謎只適合在進(jìn)行。13. 看圖講述是對(duì)幼兒、和三種能力的綜合訓(xùn)練和運(yùn)用。 14.看圖講述提問(wèn) 時(shí), 教師應(yīng)避免提那些包含答案在內(nèi)的問(wèn)題。 15. 寫信這種教學(xué)形式只適合于。16.幼兒創(chuàng)造性講述除了創(chuàng)造性看圖講述外,還有、等。二、選擇題 (每題 3 分,共 12 分)1.擴(kuò)展幼兒的詞匯量的不正確途徑是 ( ),.通過(guò)專門介紹概念的書籍來(lái)學(xué)習(xí)歸類的詞匯 1,.在上下文中理解和學(xué)習(xí)新詞,.在語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)中掌握和運(yùn)用新詞,.記憶背誦新

3、詞2 為了培養(yǎng)有意識(shí)的傾聽能力,不提倡教師采取的做法是 ( ),.選擇合適的故事、童話和兒歌,.強(qiáng)迫幼兒仔細(xì)傾聽,.增加傾聽內(nèi)容的吸引力,.教師可以通過(guò)手勢(shì)、動(dòng)作或其他體態(tài)語(yǔ)言來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性3.兒童在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的模仿類型主要有 ()A 即時(shí)完全臨摹、即時(shí)不完全臨摹、延遲模仿和 選擇性 模仿B.即時(shí)完全臨摹、即時(shí)不完全臨摹、延遲模仿和非選擇性模仿C即時(shí)完全臨摹、即時(shí)不完全臨摹、非延遲模仿和選擇性模仿D 即時(shí)完全臨摹、延遲模仿和選擇性模仿4(講述活動(dòng)的類型不包括 ( ) 。A. 看圖講述,生活經(jīng)驗(yàn)講述。B. 情景表演講述,實(shí)物講述。C. 舞蹈講述,游戲講述。D. 拼圖講述,繪圖講述。三、名詞解

4、釋 (15 分)1( 生活經(jīng)驗(yàn)講述 2(看圖講述3(續(xù)編故事2四、判斷 (正確的畫 ?,錯(cuò)誤的畫人 8 分)1(幼兒語(yǔ)言的發(fā)展既受年齡因素的制約,又存在較明顯的個(gè)體差異。( ) 2(對(duì)小班幼兒可以用說(shuō)兒歌、繞口令等方法,引導(dǎo)他們多做發(fā)音練習(xí)。( ) 3 (幼兒語(yǔ) 言發(fā)展主要表現(xiàn)為口語(yǔ)的發(fā)展。 ( )4(幼兒期出現(xiàn)了掌握書面語(yǔ)言的可能性。( )五、簡(jiǎn)答題。 (共 30 分 )1(幼兒理解語(yǔ)言有哪些特點(diǎn) ,(6 分)2(詩(shī)歌教學(xué)的選材應(yīng)注意什么 ,( 6 分)3(教幼兒學(xué)會(huì)一首詩(shī),大體上可分哪幾個(gè)步驟,(8 分)4( 教師在設(shè)計(jì)看圖講述提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意什么 ,小、中、大班的提問(wèn)應(yīng)有何不 同,(10 分

5、)幼師幼兒語(yǔ)言教學(xué)法期末試題答案一 (填空題 (每空 1 分,共 35 分)1、 工具 2、北京語(yǔ)音 3、消極詞匯積極詞匯 4、三歲六歲 5、思想語(yǔ) 3言知識(shí)智力 6、真實(shí)自然 7、篇幅結(jié)構(gòu)內(nèi)容語(yǔ)言 8、單節(jié)多節(jié) 9、思想性藝 術(shù)性 趣味性 10 、分句教分段教整首教 11、中、大班 12 、五字句七字句大班 13 、觀察思 維說(shuō)話 14 、選擇性 15 、大班 16、續(xù)編故事選圖講述排圖編故事二. 選擇題 (每題 3 分,共 12 分)1、 D 2、 B 3、 A 4、 C三. 名詞解釋 (15 分 )1(生活經(jīng)驗(yàn)講述 是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),圍繞一個(gè)主題,有目的有計(jì)劃 地 組織幼兒進(jìn)行講述。

6、2(看圖講述 是指啟發(fā)幼兒在觀察圖片、理解圖意的基礎(chǔ)上用恰當(dāng)?shù)脑~句 表 達(dá)圖意的一種教學(xué)活動(dòng)。 3(續(xù)編故事 是教師講述故事的組成部分。教師把 故 事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和部分情節(jié)講出來(lái),在情節(jié)轉(zhuǎn)折處中斷故事,引 導(dǎo)幼兒發(fā) 展故事情節(jié),編完故事。四(判斷 (正確的畫 ?,錯(cuò)誤的畫人 8 分)1、? 2、X 3 ? 4 、?五(簡(jiǎn)答題。 (共 30 分)1 (幼兒理解語(yǔ)言有哪些特點(diǎn) ,( 6 分)(1)從能聽懂語(yǔ)言意義向應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交際發(fā)展( 2) 幼兒理解語(yǔ)言往往受直接經(jīng)驗(yàn)的影響;幼兒理解語(yǔ)言極易受語(yǔ)言(手勢(shì)、動(dòng)作、表情等 )選擇主題單一明確、 具有一定(3) 情境和非語(yǔ)言交際手段 的暗示。

7、2(詩(shī)歌教學(xué)的選材應(yīng)注意什么 ,( 6 分)(1)教育意義的作品( 2) 選擇構(gòu)思巧妙,意境優(yōu)美,語(yǔ)言生動(dòng)、淺顯、順口,節(jié)奏感強(qiáng),幼兒易讀易記易背的作品 ;3)選擇富有兒童情趣,幼兒易于理解接受的作品43(教幼兒學(xué)會(huì)一首詩(shī),大體上可分哪幾個(gè)步驟,(8 分)分八個(gè)步驟 :一、選擇教材二、分析、熟悉教材三、準(zhǔn)備教具,寫教案四、示范歌欣賞朗誦五、教幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容六、教幼兒朗誦七、教幼兒仿編詩(shī)歌八、詩(shī)4(教師在設(shè)計(jì)看圖講述提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意什么 ,小、中、大班的提問(wèn)應(yīng)有何不 同 ,(10 分)設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí)必須注意以下幾點(diǎn) :1、提問(wèn)要圍繞主題,緊扣教學(xué)要求;2 、提問(wèn) 要有順序 ;3、提問(wèn)要有啟發(fā)性 ;4、不同年齡班,提問(wèn)的要求不同。對(duì)小班的提問(wèn)應(yīng)具體明確 (如有什么, 干什么 ),幼兒看了圖能夠回答。 在中 班, 逐漸增加旨在要求幼兒對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單描述的提問(wèn)( 什么樣,怎么做 ) , 幫助幼兒講清圖中人以及事

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