三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第14課《彩色的夢(mèng)》（湘美版202X秋）三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案.doc

1、三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第14課彩色的夢(mèng)（湘美版20XX秋）三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案彩色的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能:通過(guò)回憶欣賞與想象,選擇自己喜歡的繪畫工具與材料,用獨(dú)特的形式表現(xiàn)自己的夢(mèng)境。 過(guò)程與方法：感受夢(mèng)的色彩情感，運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)地描繪夢(mèng)境，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。 重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶和想象力，選擇自己喜歡的繪畫工具與材料,用獨(dú)特的形式表現(xiàn)自己的夢(mèng)境。 難點(diǎn)：有創(chuàng)意的表現(xiàn)夢(mèng)境。主要是引導(dǎo)學(xué)生能用獨(dú)特的繪畫形式表現(xiàn)夢(mèng)境。 利用兩位知名畫家的作品，啟發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)境里的畫面和表現(xiàn)形式做自由的想象和思考；結(jié)合本課教

2、材科與學(xué)生進(jìn)行自己夢(mèng)境的探討和交流，引導(dǎo)學(xué)生利用自己喜歡的工具材料進(jìn)行大膽創(chuàng)作，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境、引入夢(mèng)境 同學(xué)們都做過(guò)夢(mèng)嗎? 師:我昨天晚上也做了一個(gè)奇妙的夢(mèng):我腳踏星星來(lái)的我們學(xué)校,我們的學(xué)校變成了城堡，飛到了天空,云朵變成了小朋友的課桌,而老師的講臺(tái)竟是一道七色的彩虹，太陽(yáng)和月亮為我們照明,小動(dòng)物們爭(zhēng)著來(lái)聽課,小朋友們揮舞著畫筆把天空變成了美麗的花園,你們覺(jué)得老師的夢(mèng)怎么樣? 我們都有自己的彩色夢(mèng),今天就讓我們一起進(jìn)入夢(mèng)的世界,去看看彩色的夢(mèng)吧(揭示課題) 二、暢談夢(mèng)想、融入夢(mèng)景 夢(mèng)可以帶給我們很多的體驗(yàn),在夢(mèng)里，我是主角，盡情地做著自己喜歡的事情,在

3、夢(mèng)里我奔跑在色彩斑斕的世界，努力尋找著內(nèi)心最深處綻放的那一朵花， 師問(wèn)：你們都做過(guò)哪些有趣的夢(mèng)呢? 1、夢(mèng)境中的一切讓人感覺(jué)非常真實(shí) 夢(mèng)境中常常出現(xiàn)在我們熟悉的親人、朋友、喜愛(ài)的動(dòng)物? 夢(mèng)境中會(huì)出現(xiàn)我們熟悉的、向往的地方? 夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)難以忘懷的事情,夢(mèng)寐以求的? 小結(jié):生活中熟悉的人、事、場(chǎng)景編織著我們美麗而又神秘的夢(mèng)境。這些事、物被剪成許多的片段離奇地出現(xiàn)在夢(mèng)境中。 2、 夢(mèng)境之離奇美 找一找說(shuō)一說(shuō)畫面中的夢(mèng)境與真實(shí)有哪些相同之處與不同之處。 小結(jié)：公共汽車在空中行駛，原本生活陸地上小鹿能在空中奔跑?腳下又是美麗寧?kù)o的村莊。小兔變得比人還月亮滿街都是,小朋友站在會(huì)飛的花朵上。物體可以重新組合

4、,可以變大變小,將我們帶進(jìn)色彩夢(mèng)幻的夢(mèng)境，夢(mèng)是人的一種正常的心理現(xiàn)象,不光同學(xué)們會(huì)做夢(mèng),藝術(shù)大師也愛(ài)做夢(mèng),他做了一個(gè)什么夢(mèng)呢?（1）達(dá)利畫作奇異的夢(mèng)原本粗壯的象腿變得又細(xì)又長(zhǎng),在夢(mèng)里,許多事物改變了原有形象特征,編繪成一個(gè)個(gè)離奇地夢(mèng)境。 （2）我與我的村莊 是畫家夢(mèng)中的故土，和現(xiàn)實(shí)生活中的事物不一樣，奇特的色彩，古怪的人物，動(dòng)物，顛倒的房屋，樹木和人，時(shí)空被打亂，用夸張，分割與組合的方法表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。 師小結(jié):夢(mèng)中的事可以是生活中常見(jiàn)的,也可以是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。畫家為我們展示了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。 三、體驗(yàn)情感、表現(xiàn)創(chuàng)作 師:每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣,有幾位同學(xué)也想展示一下他們的夢(mèng),我們一起來(lái)欣賞

5、一下，你欣賞哪一幅?他們做了一個(gè)什么夢(mèng)? 板書:形象夸張、色彩豐富、構(gòu)思巧妙，構(gòu)圖飽滿。 師:看了他們的夢(mèng),同學(xué)們也得到了一些靈感,你的夢(mèng)是什么顏色的?他是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?你想用什么方法來(lái)表現(xiàn)?現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)交流一下。學(xué)生交流后匯報(bào) 作業(yè)布置： （1）現(xiàn)在，就請(qǐng)用你手中的畫筆，盡情的描繪一個(gè)多彩的夢(mèng)吧?。?）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)（音樂(lè)起夢(mèng)幻曲）四、評(píng)價(jià)交流、體驗(yàn)快樂(lè)（1）師：誰(shuí)來(lái)曬曬自己的夢(mèng)？生自評(píng)。 小朋友們，你覺(jué)得哪個(gè)夢(mèng)最富有想象力呢？ 為什么？你想為誰(shuí)的作品點(diǎn)個(gè)贊？ （2）生互評(píng)。色彩、內(nèi)容、創(chuàng)意。 （3）教師點(diǎn)評(píng)，及時(shí)點(diǎn)撥提升。 五、拓展階段 師總結(jié)：夢(mèng)轉(zhuǎn)眼即逝，但今天通過(guò)大家的努力，我們把夢(mèng)留了下來(lái)，每位中國(guó)人心中都有屬于自己的夢(mèng)想，讓我們帶著中國(guó)精神，不斷求索，不懈奮斗，以“我