學校鄉(xiāng)村少年宮建設方案

1、興福鎮(zhèn)中心小學少年宮建設方案20102011學年     一、指導思想    “鄉(xiāng)村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)關于依托農村中小學建設“鄉(xiāng)村少年宮”進一步拓寬我市農村未成年人校外活動陣地的實施意見（201023號）和關于全市2011年繼續(xù)推進“鄉(xiāng)村少年宮”示范點建設的通知（20115號）和市教育局2011年“鄉(xiāng)村少年宮”示范點建設工作方案的文件精神，進行鄉(xiāng)村少年宮項目建設。 

2、60;  我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德建設體系為核心，以貼近和服務以未成年人為主的社縣居民為宗旨，以民族化、國際化、信息化理念為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合、學校與社縣學院配合、學校與社縣單位聯(lián)點共建、本校教師與社會志愿者攜手服務，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具博興縣學校特色的未成年人思想道德建設體系。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學校向村莊社縣延伸，時間上從課內外活動向節(jié)假日延伸，活動內容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。    二、工作原

3、則    （一）公益性原則    始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經營活動，平時面向所有在校學生，周末和節(jié)假日向社會開放。   （二）基礎性原則     通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社縣居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質。   （三）共建共享原則     主要依托學校管理和建設，同時，聯(lián)合社區(qū)、周邊單位，使各類教育資源共建共享，利于長效

4、運行。   （四）特色發(fā)展原則    按照縣委縣政府“一宮一特色”的要求，結合學校發(fā)展特色，根據(jù)學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。      三、工作思路   （一）成立機構    在縣委縣政府的領導下，由縣教育局指導，學校成立鄉(xiāng)村少年宮領導小組，負責具體實施，設鄉(xiāng)村少年宮辦公室，主任由校長兼任，另設管理人員兩人。   （二）統(tǒng)一思想       校內充分利用

5、廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創(chuàng)造良好氛圍。   （三）服務對象與組織管理    以本校學生為主，輻射鎮(zhèn)各小學學生及周邊社區(qū)居民。      （四）開放時間及內容    公益性項目時間安排在下午第七節(jié)課和周六上午，分三個階段啟動全面活動：第一階段：只開放部分公益性項目：圖書室、閱覽室、田徑場、乒乓球場、棋藝室、等。第二階段全部開放公益性項目。培訓類項目時間安排在寒暑假。

6、    總體要求：活動項目全面而有特色，學生參與面廣，特色活動納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標明確，內容有特色，符合學生的實際，課程開設有管理措施。    1、思想品德和心理健康教育活動。   結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。開放心理咨詢室、閱覽室、電子閱覽室，開設故事屋等

7、場所。    2、科技創(chuàng)新活動    常規(guī)科技教育活動的開展，在低年級學生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動；在中高年級學生中開展：植物栽培、動物養(yǎng)殖、氣象觀察等實踐活動。通過“模型比賽”、“網頁制作比賽”、 “科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學生發(fā)展的組織形式。開設DI創(chuàng)新思維團隊活動、小發(fā)明、科技模型、計算機編程、機器人。    3、體育休閑活動。    積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活

8、動時間（含體育課）。開放休閑場地，開設籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、圍棋等活動。    4、文化藝術活動。    成立學生興趣小組“童畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動，利用廣播操、周會等機會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術素養(yǎng)。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。 開設聲樂、舞蹈、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、書法。    5、生活勞動與社會實踐活動。    充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學工、學農、學軍等方式

9、，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養(yǎng)自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。    （五）師資搭建    少年宮有效運轉的核心的師資隊伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質好、有較高專業(yè)技能和豐富教學經驗的縣內知名資深教師任輔導教師。    校內根據(jù)自愿原則，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，逐步打造一支專職輔導員隊伍；校外聘請優(yōu)質師資、民間藝人、勞動模范、先進人物等擔任輔導員。同時，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學生、“五老”、村官、社縣成功

10、人士、縣局專家型領導等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實師資力量，豐富授課內容。   我校師資短缺，學校教師擔任少年宮輔導員和管理人員。根據(jù)本少年宮的特色，目前最缺乏DI和科技活動指導教師、美術教師、音樂教師。    輔導員的授課給予適當生活和交通補貼。校內教師，重在強調奉獻的基本生活補助；校外輔導員，強調奉獻的同時給予授課費。    （六）長效機制    1、制度規(guī)范    建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年

11、宮長久開放保駕護航。    2、經費保障    為保障少年宮可持續(xù)運轉，根據(jù)縣政府、縣教育局方案使用經費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵個人捐資助學，爭取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。   同時，允許少年宮在堅持公益性原則前提下，部分項目收取遠低于城市少年宮特長學習的費用，保障活動運行和師資補貼。   （七）評價系統(tǒng)    建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。建立評價機制，納入對教師的量化考評體系，考評結果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。   （八）安全保障：    提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，由上級部分指派專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質量和管理水平。